高一物理知识点必修一第一章

【#高一# 导语】物理可以说是高中所有学科中最难的一科，因为高中物理不仅知识点多，需要理解的知识也很多。®文档大全网为各位同学整理了《高一物理知识点必修一第一章》，希望对你的学习有所帮助！

1.高一物理知识点必修一第一章 篇一

　　牛顿第三定律：

　　(1)内容：

　　两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上

　　(2)理解：

　　①作用力和反作用力的同时性。它们是同时产生，同时变化，同时消失，不是先有作用力后有反作用力。

　　②作用力和反作用力的性质相同，即作用力和反作用力是属同种性质的力。

　　③作用力和反作用力的相互依赖性：它们是相互依存，互以对方作为自己存在的前提。

　　④作用力和反作用力的不可叠加性。作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可求它们的合力，两力的作用效果不能相互抵消。

2.高一物理知识点必修一第一章 篇二

　　1、物体的平衡：

　　物体的平衡有两种情况：一是质点静止或做匀速直线运动;二是物体不转动或匀速转动(此时的物体不能看作质点)

　　2、共点力作用下物体的平衡：

　　①平衡状态：静止或匀速直线运动状态，物体的加速度为零

　　②平衡条件：合力为零，亦即F合=0或∑Fx=0，∑Fy=0

　　a、二力平衡：这两个共点力必然大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。

　　b、三力平衡：这三个共点力必然在同一平面内，且其中任何两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，即任何两个力的合力必与第三个力平衡

　　c、若物体在三个以上的共点力作用下处于平衡状态，通常可采用正交分解，必有：

　　F合x=F1x+F2x+………+Fnx=0

　　F合y=F1y+F2y+………+Fny=0(按接触面分解或按运动方向分解)

　　③平衡条件的推论：

　　当物体处于平衡状态时，它所受的某一个力与所受的其它力的合力等值反向;

　　当三个共点力作用在物体(质点)上处于平衡时，三个力的矢量组成一封闭的三角形按同一环绕方向。

　　3、平衡物体的临界问题：

　　当某种物理现象(或物理状态)变为另一种物理现象(或另一物理状态)时的转折状态叫临界状态。可理解成“恰好出现”或“恰好不出现”。

3.高一物理知识点必修一第一章 篇三

　　标量和矢量：

　　(1)将物理量区分为矢量和标量体现了用分类方法研究物理问题。

　　(2)矢量和标量的根本区别在于它们遵从不同的运算法则：标量用代数法;矢量用平行四边形定则或三角形定则。

　　(3)同一直线上矢量的合成可转为代数法，即规定某一方向为正方向，与正方向相同的物理量用正号代人，相反的用负号代人，然后求代数和，最后结果的正、负体现了方向，但有些物理量虽也有正负之分，运算法则也一样，但不能认为是矢量，最后结果的正负也不表示方向，如：功、重力势能、电势能、电势等。

4.高一物理知识点必修一第一章 篇四

　　运动快慢的描述――速度

　　速度的定义：速度是描述物体运动快慢的物理量。

　　瞬时速度、平均速率与平均速度：

　　瞬时速度：运动的物体经过某一位置或是某一时刻的速度，其大小叫速率。

　　平均速度：物体在某段时间的位移与时间的比值，能够粗略的描述物体运动的快慢。

　　平均速度是矢量，平均速度的大小和物体运动的阶段有关系。定义式：v=s/t适用于所有的运动形式。

　　平均速率：物体在某段时间内的路程与时间之比。平均速率是标量。定义式：v=s/t.

　　注意：平均速度和平均速率往往是不相等的，只有物体做无往复的直线运动时两者才相等。

5.高一物理知识点必修一第一章 篇五

　　物体和质点

　　可以忽视大小和形状对物体运动和受力的影响，就可以将物体简化为一个有质量的点，我们把这样的点称之为质点。

　　火车从北京南站驶向北京西站，不能将火车看做质点。可火车从北京南站驶向广州时，我们就可以将物体简化为质点了。

　　参考系

　　我们初中物理提到过参考物的概念，指出一个物体到底是在动还是静止，要看其相对于谁运动。

　　到了高中，我们分析物理的运动更为复杂，比如到了必修2我们会研究圆周运动，就很难用参考物来说明物体的运动情况了。

　　为了便于分析，我们引入了参考系和坐标系的概念，将物体的运动数字化，函数化，便于解析和运算。

　　坐标系

　　对运动而言，我们可以借助于坐标系来规范物体的位置情况。

　　这样，在研究物体在各个不同时刻的位置，或者多个物体在某个时刻的相对位置，就会简单很多。

6.高一物理知识点必修一第一章 篇六

　　摩擦力的大小：

　　(1)静摩擦力的大小：

　　①与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦力越大，但不能超过静摩擦力，即0≤f≤fm 但跟接触面相互挤压力FN无直接关系。具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。

　　②静摩擦力略大于滑动摩擦力，在中学阶段讨论问题时，如无特殊说明，可认为它们数值相等。

　　③效果：阻碍物体的相对运动趋势，但不一定阻碍物体的运动，可以是动力，也可以是阻力。

　　(2)滑动摩擦力的大小：

　　滑动摩擦力跟压力成正比，也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。

　　公式：F=μFN (F表示滑动摩擦力大小，FN表示正压力的大小，μ叫动摩擦因数)。

　　说明：

　　①FN表示两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力，更多的情况需结合运动情况与平衡条件加以确定。

　　②μ与接触面的材料、接触面的情况有关，无单位。

　　③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。

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