【#主持词# 导语】在主持词写作中,运用诗词写作中的对仗、押韵技巧,可以让主持人读起来琅琅上口,听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中,则可以借鉴散文诗的写作特点,可以分行,也可以不分行,可以段落形式出现。®文档大全网主持词频道为大家整理了《研讨会主持人开场白范文参考》欢迎阅读,更多内容请持续关注®文档大全网主持词频道!
【篇一】研讨会主持人开场白范文参考
首先感谢大家能在百忙之中抽出时间参加由省分行资金业务部主办的“XXXXXXXXX”研讨会。在此对各位领导和各位同事的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
XXXX年初,总行理财业务战略思路进行了较大调整,由于表内理财为高成本负债,故今年的推广重点是表外理财产品。如何控制表内理财规模,为客户选择可替换的理财产品,提高理财客户的忠诚度,将是我们今年的重要工作。因此,我们今天除了对前期开展的相关工作情况和近期的奖励措施进行介绍之外,还邀请了乐山分行和眉山支行的领导和大家进行经验交流。
下面研讨会正式开始,首先有请资金业务部汤志新副总经理致辞!
谢谢汤总的致辞!
接下来由资金业务部产品管理团队沈效志主管对日积月累理财产品前期推广情况和近期的奖励措施进行介绍!
谢谢沈主管!
在前期的日积月累理财产品推广中,许多分支行都取得了好的成绩。今天,我们就特别邀请到乐山分行何长远副行长和眉山支行鲁立国副行长就营销当地金融机构叙做日积月累理财产品的进行经验交流。首先让我们掌声欢迎何行长就“营销当地农信社购买我行理财产品”做经验介绍。
【篇二】研讨会主持人开场白范文参考
首先让我代表这次会议的主办方,北京市应用科学研究院和中关村杂志社对各位科学家的到来表示热烈的欢迎,也对主办方使我们这次研讨会顺利召开供给的各种方便,表示衷心的感激。
需要说明的是我今日不是来主持,而是作为一个小学生来学习的。我是搞经济学的,对物理学一窍不通,所以,对大家发表的理论我无从评述,但我佩服你们的是你们没有拿着国家的一分钱,自我进行着艰苦的研究,自我花着费用参加这样会议,在你们身上表现出来对科学,对真理的追求精神值得我佩服,比那些拿着国家经费,去引经据典混饭吃的所谓科学家要好上一万倍,在此,对您们表示深深的敬意。
科学是在挑战权威的过程中发展起来的,没有挑战就不可能有突破;没有挑战,就不可能有发展,没有对旧的东西的否定、革命,就不可能有新的东西的出现。自然科学如此,社会科学亦是如此。社会总是在一群先哲、先驱、先烈对旧的理论,旧的体制,旧的制度的挑战和革命下前进的,这个社会需要挑战的人,不管是自然科学领域,还是社会科学领域。
挑战需要冒风险,挑战需要付代价,挑战需要牺牲。在中国需要付出更大的牺牲,因为,对科学本身的研究就需要很大的努力,很大的牺牲,在我们中国需要付出科学套索本身以外更大的牺牲,承受更多的压力,职责,攻击。这些往往导致挑战者灰心丧气,伤痕累累,声名扫地,甚至是身败名裂。实质上那个敢于挑战的人不是如此,包括我们的雍正皇帝。所以,您们是敢于挑战的人,是敢于挑战权威和各种压力的人,从这个意义上讲,你们是令人起敬的人。下头我们就开始我们这次挑战爱因斯坦相对论的研讨。
【篇三】研讨会主持人开场白范文参考
尊敬的各位领导、各位来宾,大家下午好:
首先感谢大家能在百忙之中,抽出时间参加“企业发展与xx支持”研讨会,这次会议得到了市、区相关部门的领导及在座企业代表的大力支持,在此向大家表示感谢。下面由我向大家介绍今天到场的领导和嘉宾:
我是xxx。在此对各位领导和嘉宾的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
20xx年是xxx,为我们在更高起点上充分发挥职能作用明确了新定位。如何发挥区域优势,促进企业发展,进一步完善xx环境,将是我们20xx年的重要工作。同时,我们也想通过这次会议请各位专家对您所在的行业明年的发展规划,政策变化、经济形势给我们提供好的经验,再有也想倾听一下各位代表对我们在服务方面的意见和建议,为今后提高服务质量和效率提供依据。
下面研讨会正式开始,有请企业代表发言。发言按照会议议程上安排的顺序。
刚才各位代表简单扼要的介绍了企业发展展望,以及明年的预测,特别是对行业的趋势的分析,为我们把握明年收入形势提供了很有价值的'信息,同时对我们的工作给予肯定,也提出了希望。谢谢大家。会议中间休息20分钟。
【篇四】研讨会主持人开场白范文参考
今天的教研组活动主题是“小学与初中数学教学的衔接研讨。”
我们知道,小学、初中虽然分属于两个学段,但它们同属九年义务教育,新课程改革以来,我们可以看到,国家已把九年的教学目标,教学内容进行了合编,统一考虑,分成三个学段对学生进行有系统的数学素养的培养。所以,小学数学教学是初中数学教学的基础,初中数学教学是小学数学教学的延续。
但长期以来,中小学数学教育各自为阵、相互脱节的现象却普遍存在着。这里有客观因素,也有主观因素,有学校和老师的因素,也有学生身心发展方面的因素。我们实验学校是九年一贯制学校,对于这一教学中客观存在的较大“跨度”或者说“坡度”的体会可能更直接些。
“为学生的终生发展奠基”、“九年影响一生”是我校的办学宗旨。因此,如何解决好中小学数学教育衔接问题就成为目前值得我们认真思索的问题。在小学打好基础,适当延伸,缩小中小学之间的距离,中小衔接就会少一点障碍,多一些顺利,学生就会自然地延伸过渡,保持数学学习的兴趣,防止两极分化,中学教师也会轻松很多。因此,培养合格的小学生,缩短适应期,使学生拥有扎实的知识基础,良好的学习习惯,是我们肩负的职责。
今天我们初中小学数学教师聚集在一起,共同对中小学衔接教学进行研讨。让两个学段的老师相互了解双方的教学内容、教学方法、学习方法、思维方式和学习习惯。从而在相互了解的基础上,寻找教学的平衡点和交互点,创设各种教育教学情景来培养学生习惯、知识、能力、兴趣等方面的良好素质,达到有效衔接,平稳过渡,实现“基础扎实、习惯良好、思维严谨、能力突出”的素质教育质量要求。
【篇五】研讨会主持人开场白范文参考
大家好!
元天历元年九月十八日(公元1328年10月21),大明王朝开国皇帝朱元璋在泗州盱眙县太平乡二郎庙,即明光市明光办事处赵府二郎庙里诞生。这一事实不但有史志记载,实物佐证,而且也是明史学界公认的。中国明史学会副会长、北京大学明清研究中心主任、北大着名教授、博导王天有审定,中国社会科学院历史研究所明史研究室着名明史专家许文继、陈时龙着述的《正说明朝十六帝》一书第1-2页明确肯定:“元朝文宗天历元年(1328年)九月十八日,朱元璋出生在濠州钟离东乡(今安徽嘉山县治明光镇北赵府村)一座破旧的二郎庙中。”这本书由权威出版社中华书局出版,两个月内就印行10万册,影响之大,可想而知。
朱元璋出生在明光,既是历史事实,也是客观事实,这是不容怀疑的。他是中国历一个农民出身的传奇皇帝,由他开创的大明王朝在中国的历史舞台上延续了277年之久。着名明史学者吴晗为其作传,毛泽东也曾亲自对这部传纪提出自己的修改意见,这种情况在毛泽东的一生中是不多见的。
作为帝子之乡,我们明光人为之骄傲,为之自豪。但遗憾的是长期以来,外界很少有人知道朱元璋出生在明光,主要原因有两个,一是明光明代属于泗州盱眙县,隶凤阳府,历称朱元璋出生在凤阳,这没有错,不过这个凤阳是指凤阳府(大凤阳),但被许多人误以为后来的凤阳县(小凤阳);二是明光市太年轻,1994年才撤县设市,她的前身嘉山县1932年才设置,其主要区划来自于盱眙县(原属安徽省,1955年划归江苏省)。但最重要的原因还是我们明光人研究力度不够,宣传力度不够。
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