篝火晚会主持词 幽默:学校篝火晚会主持词范本

【#主持词# 导语】主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。好的主持词具有很高的艺术价值，值得人们回味、欣赏。你知道怎样的主持词才称得上好吗?不知道的话可以到®文档大全网来看看，下面是®文档大全网主持词频道整理的《学校篝火晚会主持词范本》，欢迎大家前来了解。

　　（女）各位来宾

　　（男）各位朋友

　　（合）晚上好！

　　（苗语问候……）

　　（女）秋风送爽，美景良宵，在这个激动人心的时刻，四海朋友，八方贵宾齐聚一堂。

　　（男）今晚是一个无眠之夜，今晚是一片欢乐海洋

　　（女）今晚摒弃生活的负荷，今晚远离城市的喧嚣

　　（合）今晚只有真诚友谊和欢笑

　　（苗语翻译）

　　（男）让我们一起倾洒激情，放飞渴望

　　（女）让我们共同用真诚把夜空照亮

　　（苗语翻译）

　　（合）现在，我们宣布：苗族风情篝火晚会正式开始！

　　（击鼓吹号）

　　（三名弓箭手跳着舞蹈出场主持词同时响起）

　　（男）在庄严肃穆的鼓号声中，三位苗族勇士跳着粗犷的舞蹈，慢慢来到了中央，他们将以苗族传统的方式把篝火点燃……

　　(勇士围着柴堆舞蹈三圈然后用弓箭射燃篝火全体演员集体高呼三声:呵呵呵)

　　(女)点燃熊熊的篝火，点燃澎湃的激情，苗家儿女用甜美的歌声喜迎贵宾们的光临。一曲情深意重的敬酒歌，苗族姑娘、小伙子们要向尊贵的客人献上家乡酿造的醇香美酒。

　　（男）朋友们，尽情畅饮吧，竹盏里盛满的岂止是佳酿玉液，那是苗乡人滚烫的心、火热的情啊！

　　（苗语解说）

　　（随后芦笙曲响起）

　　（女）看火光冲天，我们的心情也变得无比灿烂，苗族人民一贯用舞蹈表达出他们的欢乐。朋友，你快乐吗？你希望快乐吗？那就伸出你的手吧，让我们一起走进晚会的欢乐世界

　　（男）让我们沐着优美的旋律，踏响欢快的节奏，在火光辉映中尽情舞动，让我们用美妙的舞姿谱写崭新的友谊篇章。

　　（主持词开始后所有演员主动邀请游客一起围着火堆手拉手跳舞直至20分钟的音乐结束）

　　（女）一段笙歌热舞，晚会气氛因朋友们的参与而格外热烈，我们希望在下一段音乐中，能有更多的朋友参与进来。现在，有请我们的苗族演员为大家献上一首芦笙歌……

　　（芦笙歌演唱）

　　（男）苗族人民不仅歌舞优美，他们的民风民俗也多姿所彩，远古时候，苗族人民为抵御野兽侵袭，便点起油烟，吹起牛角，拿起木刀，在房前屋后游九圈，以驱邪除恶。后来，在丰收之时，他们也常以这种方式庆贺。下面，我们就将为朋友们献上以这种习俗改编的苗族舞蹈：《舞坛》。

　　（舞蹈表演完后唢呐曲舞坛曲陆续响起）

　　（女）乐曲再度奏响，又到了狂欢时刻，苗家儿女以饱满的热情期待着朋友们一同分享喜悦。跳起来吧，朋友，丢掉犹豫和羞涩，让我们敞开胸怀去感受僰乡民族歌舞的魅力。

　　（集体舞）

　　（男）篝火越燃越烈，我们的心情也越来越激动。苗族是一个非常好客的民族，苗寨山歌是送给客人的礼物。请听苗语合唱：《我们的名字叫苗族》。歌词大意是：我们拥有自己的语言文字，穿着独特的服饰，我们讲究规矩、礼仪，还有奇异的习俗。因为我们的名字叫苗族。我们理想远大，感情丰富，我们有壮志热血，铮铮铁骨，我们历史悠久，我们的足迹把世界遍布，因为我们的名字叫苗族。

　　（合唱）

　　（女）唢呐是苗族极具特色的传统乐器，音质浑厚粗犷，乐曲回味悠长。下面，请欣赏唢呐演奏：《苗岭欢歌》。

　　（唢呐曲）

　　（男）乐声悠扬，舞姿飒爽，置身于这片欢乐世界，面对尊贵的客人，苗家姑娘春情萌动，情丝翩飞，是谁的身影，在牵动着她们多情的目光……请欣赏：情歌对唱

　　（对唱情歌，唱最后一段时，两个小伙子和两个姑娘开始边走动边唱，两位姑娘分别把毛巾送到游客手中，“新娘”选准目标，另一姑娘毛巾注意送给安排好的备用演出人员手中）

　　（女）朋友们，朋友们，不知大家是否注意到，刚才唱情歌时，我们的苗族姑娘为客人献上了随身挟带的毛巾。在这里，我要透露一下，我们的苗家姑娘随身毛巾只有在找到了意中人才会赠送。正好我们今天的婚俗表演还没有物色到新郎倌，现在我宣布，在…..(地方)穿……（衣服）的这位朋友就是我们今天的新郎倌了，大家用热烈的掌声请出我们的这位朋友好吗？

　　（男）既然是表演，当然不必太当真的了。我们既不需要开证明，也用不着扯结婚证。所以，请这位朋友尽管放心，如果你还没结婚，就算是提前感受一下，为今后结婚总结点经验，如果你结过婚了，就当是重新感受一次别具风情的婚礼吧，虽然我们保证不了你回去是否被揪耳朵，但可以保证法院不会找你的麻烦。

　　（女）在场的朋友们，让我们再一次用掌声为这位朋友打打气，加加油，好吗！

　　（师爷出来主持婚礼全过程）

　　（男）苗女情醉酷帅郎，满山歌舞满山情。唢呐高奏，鼓声喧天，一对新人喜结良缘，天地同庆，日月同欢，朋友们，让我们重新跳起欢快的舞蹈，共同为他们献上真诚的祝福吧……

　　（集体舞牛皮鼓曲）

　　（女）朋友们，今晚是歌的世界，今晚是舞的海洋，今晚是一个刻骨铭心的狂欢之夜。

　　（男）这片神奇的土地，孕育了璀璨的僰苗文明，僰乡大地、苗家儿女，永远向珍贵的客人敞开热情的胸怀。

　　（合）让我们再次同携手，共欢笑，让我们用一颗颗真诚的心筑起一道不朽的长堤，愿我们的友谊之花长开不败……

　　（集体舞主曲：《花山情》）

　　（20分钟的舞曲完后，主持词响起）

　　（男）朋友们，今天的晚会即将结束，祝愿大家生活幸福，身体健康，万事如意，天天开心。

　　（女）僰人故里永远热情欢迎大家随时光临。朋友们，晚安！

　　（播放难忘今宵曲）

　　(师)：尊敬的各位领导

　　(生甲)：各位老师，各位教官

　　(生乙)：亲爱的同学们

　　(合)：大家晚上好!

　　(师)：我是**小学的音乐教师***

　　(生甲)：我是**小学五年一班的***

　　(生乙)：我是**小学五年二班的***

　　(师)：今天晚上我们**小学的节目就有我们三个人共同主持。哎，二位，基地四天的生活感受如何?

　　(生甲)：……

　　(师)：你呢?

　　(生乙)：……

　　(师)：看来，这次特殊的学习经历还是给大家留下了很深的印象。我相信，这次经历一定会成为你们记忆中的永恒!明天我们就要告别这里，告别这留下了你们汗水和泪水的地方，重新投入到紧张的学习生活中去。今晚，你们要将全部的感激，全部的憧憬尽情表达!我不知道你们为今晚准备了哪些节目?

　　(生甲)：我先说!我们准备的节目十分精彩!因为我们的节目都是同学们自己编排的。

　　(生乙)：有什么了不起的!老师，我们班的节目也是同学们自己编排的，就连道具都是同学们自己准备的!

　　(师)：这一点我可以作证，你们的节目从创意到编排我都没参与，这次的节目反映的完全是你们自己的智慧。我想这也许可以成为我们今晚整场晚会的一个亮点吧!哎，你们都说自己班级的节目不错，不妨我们来一场PK赛，你们说怎么样?

　　(甲乙)：好!我们班一定赢!

　　(师)：好了，别争了!咱们请现场的领导和教官以及其他两所学校的学生来当评委，你们喜欢哪个班级的节目就使劲鼓掌，我们以掌声的热烈程度来判断输赢好吗?(好)你们谁先来呢?

　　(甲乙)：我们先来!我们先来!

　　(师)：好好好……这样吧，我看到五年二班的同学们已经准备好了，就让他们先来吧!你们表演的第一个节目叫什么名字?

　　(生乙)：这几天，对我们每个同学来说，天天都是好日子。因为我们在这几天里学到了在学校里几年也学不到的东西。所以，为了让这几天成为我们永远的纪念日，我班全体同学集体创编了一个节目，特别有气势，也特别好看，名叫《好日子》。请欣赏。

　　(生乙)：怎么样，不错吧!

　　(生甲)：是不错，不过跟我班的节目相比还差那么一点点。

　　(生乙)：什么?吹吧你!

　　(师)：好了好了，别吵了!那你们班拿什么节目与他们PK呀?

　　(生甲)：我班也带来一个舞蹈，而且也是同学们自己改编的。这些日子里，教官在我们的心里留下了很深的印象，许多同学都说，将来一定要成为一名光荣的解放军战士!请看我们的舞蹈《梦想》!

　　(师)：嗯，从现场的掌声中我知道大家对这两个节目都很喜欢。从这两个舞蹈中我们也不难看出，你们的基本功都还不错，下了不少功夫吧?

　　(生甲)：还好。我们班的同学对舞蹈都十分热爱，平日里他们都自发地练习基本功。

　　(生乙)：是的。每天练练功都已经成为同学们日常生活中不可缺少的一部分了。

　　(师)：怪不得呢!除了舞蹈你们还准备了什么节目呢?

　　(生甲)：我们班的***同学不仅学习好，快板还说得呱呱叫呢!

　　(师)：是吗!那我们可得听听!

　　(生甲)：下面请欣赏***同学为大家带来的快板《礼赞》。

　　(师)：***，你的快板打得真不错。有没有想到要将基地的学习经历编成快板呢?(有)老师给你留个作业，回去后参照你们的日记，将这几天的学习体会改编成快板词，在我校的总结会上你再表演给大家看，好吗?(好)祝愿你学习越来越好，快板越打越棒!(谢谢)

　　(生乙)：她们班同学的快板说得呱呱叫，我们班同学的故事讲得那叫顶呱呱!(是吗?)我们班***同学连续两届艺术节都获得了全市讲故事比赛一等奖呢!

　　(师)：哟!那今天晚上她一定要露一手了，我都等不及了!

　　(生乙)：看，她来了!(故事《猴吃西瓜》)

　　(师)：唉?***呢?(生甲：我在这呢!)你怎么这身打扮呢?

　　(生甲)：你看我像谁?

　　(师)：看不出来……

　　(生甲)：大家说我像谁?(……)

　　(师)：大家都看不出来，你还是快点告诉大家吧!

　　(生甲)：诸葛亮!

　　(师)：啊?!不会吧!大家说像吗?(不像)诸葛亮是男生，你……

　　(生甲)：你们说的那是过去的诸葛亮，我演的是现代的诸葛亮!接下来我将和我的同学们共同为大家献上我们自编的课本剧《草船借箭》，掌声先支持一下!

　　(师)：时代不同了，诸葛亮都变成女的了——看来我是老了!

　　(师)：***哪，你看他们班级的表演多有创意呀，你们班再不拿出绝活可就要被比下去了!

　　(生乙)：我……这样吧，我把我们班二胡高手***请上来，让她为我们献上一曲怎么样?

　　(师)：好吧，拉一首什么曲子呢?

　　(生乙)：她们借了那么多的箭，大丰收了，我们就给大家来上一首《喜唱丰收》吧!(好!)

　　(生甲)：拉得还真不错!听说***的二胡已经过九级了，今年就要考十级是吗?

　　(生乙)：是的。怎么样，服了吧!

　　(生甲)：说什么呢!别夸夸你就得意忘形了!我们班的同学表演能力是一流的，对不对呀?(对——)听到了吗，多响亮的回答呀!

　　(生乙)：光声音响亮没用啊，你们得拿节目出来呀!

　　(生甲)：有啊!下面请大家欣赏小品《免费电话》。

　　(师)：唉呦，笑死我了!他们班的同学模仿能力太强了，真的，掌声和笑声说明了一切!

　　(生乙)：这算什么!听完我班的两位同学给大家带来的歌曲《隐形的翅膀》后您再夸也不迟啊!

　　(师)：哎，你别说，唱得还真不错，有一点明星的风范。你听听这全场合唱的盛况真是……太感动了!***啊，你们班赶紧出节目啊!

　　(贾)：您别着急，下面由我们班的***和**为您带来一个双簧，名字叫《练兵》，咱们来听听。

　　(生乙)：老师，你在看什么呢?

　　(师)：她上厕所去了，我想问问她用不用我给送点纸!她们班同学太有才了，把你们在基地训练的经历都编进节目里去了，太有才了，真的!

　　(生乙)：老师，我们班的同学更有才!

　　(师)：是吗?那你们班下面要表演什么节目?

　　(生乙)：下面由我们班**和***为大家带来相声《反正话》，请欣赏。

　　(生甲)：几天的基地生活，对我们每一个同学来说，都仿佛获得了重生。

　　(师)：噢?为什么这么说呢?

　　(生甲)：以前，我们就好像是温室中的花朵，每天在阳光下、在雨露中健康地成长，从未经历过风雨，从未在霜雪中锤炼过。这几天，尽管没有霜雪和风雨，但酷暑的骄阳也着实让我们尝到了一点苦头。但是我们把这当成是对我们意志的考验，我们挺过来了!我们成功了!

　　(师)：是埃人常说七月骄阳，但今年的热浪来得格外早，大家着实吃了不少苦头。就像你说的，如果连这点困难都不能克服的话，我们将来怎能去建设祖国，去为祖国的明天做贡献呢?不知你们是否听过凤凰涅磐的故事。我想，如果你们都能像凤凰一样浴火重生的话，那么，你们的苦就没有白受!

　　(生甲)：同学们，让我们一起跳起《生日快乐》，庆贺我们的重生吧!

　　[配乐诗朗诵《记住吧，红旗的颜色》前没有主持词]

　　(生甲)：老师，节目进行到这已接近尾声了，您能告诉我们哪个班级获胜了吗?

　　(师)：这需要问问我们的评委们。同意他们班获胜的掌声响起来!同意她们班获胜的掌声响起来!平心而论，你们的节目都不错，因为你们表达的是自己几天来对基地生活的真实感受，表达的是你们对教官和基地工作人员的感激之情，表达的是你们对以后美好生活的向往，同时表现的是你们集体的智慧。所以，你们都是最棒的!

　　(生乙)：老师，我们表演晚了，是不是该您上场了?大家的掌声热烈一点!

　　(师)：好吧，下面我就代表我们***学校的全体教师为大家送上《美丽的草原我的家》。其实我是想说“美丽的**我的家”，我相信通过这次训练，你们的翅膀一定会磨练得更坚强，将来一定会为我们家乡的建设做出更大的贡献!

　　(师)：同学们，你们离家已经整整四天了。这四天里，我相信你们的家里一定有一个人吃不好睡不好，甚至以泪洗面。这个人就是你们的妈妈!因为这是你们有生以来独自离家时间最长的一次。但是，明天你们就会回到温暖的家，去拥抱你们那可亲可爱的妈妈。然而，你们是否想到你们的教官——他们同样是妈妈的心头肉，同样是妈妈的心肝宝贝，可是为了我们今天幸福安宁的生活，他们毅然将自己投入到部队这个大熔炉里，想想看，他们的妈妈心里会是什么样的感受?我们的教官心里会是什么样的感受?下面我想和现场的所有教官合唱一首《母亲》，把这首歌送给我们心中最可爱的人，送给他们伟大的母亲，送给全天下所有的母亲，愿他们永远健康，快乐，幸福，平安!

　　(师)：今夜星空浩瀚，

　　(生甲)：今夜灯火辉煌，

　　(生乙)：今夜我们相聚在这片特殊的土地上;

　　(师)：今夜星光灿烂，

　　(生甲)：今夜花好月圆，

　　(生乙)：让我们尽情地唱吧、跳吧，珍惜今天，

　　(生甲)：把握明天，

　　(合)：共创未来!

　　[大合唱《今夜无眠》]。

　　(师)：尊敬的各位领导，

　　(生甲)：各位老师，各位教官，

　　(生乙)：亲爱的同学们，

　　(师)：**小学的演出到此结束，

　　(生甲)：祝愿大家工作顺利、学习进步、

　　(生乙)：身体健康、万事如意!

　　(合)：再会!

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