我是XX区第二小学的一名普通语文教师,没有轰轰烈烈的事迹,也没有惊人的壮举,参加工作十五年来在领导和老师的支持和帮助下,我认真做好各项工作,积极完成各项工作,在自己平凡的岗位上兢兢业业,刻苦钻研,得到领导、和老师们的赞誉、学生的认可。并在XXXX年被XX区镇政府选为镇政府人大代表。为XX区来老百姓尽到自己的人大代表职责。
一、 思想认识。
我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,积极参与学校的各项活动,服从学校的工作安排。虽然在干好教育工作的基础上还兼职班主任工作,并协助校长开展各项教育教学工作。在完成安排学校的各项教育教学共走的基础上,对自己的班级、对自己的学生更是尽心尽力,我知道一位好的教师好的班主任是学生人生的领航者。
二、 教学工作。
在教学工作中,切实学习心得教学理念,并将新的教学理念应用到现实教学中来。
“我要做一个努力的老师。”“我要努力做一个称职的老师。”这是经常挂在我嘴边的话,我是这样说的,也是这样做的。随着课改的深入,不努力学习新的课程理念,跟不上教育的新形式,势必会被时代淘汰掉。作为一名语文教师,我每学期大量订阅教育教学杂志,随时了解教育改革的新动向,捕捉教学发展的新信息,掌握教学课改的新方法,摈弃了“满堂灌”、“填鸭式”教学法,让“启发式”、“愉快教学法”、注重学生的个性发展等理念走进课堂。
几年来,我注重研究教学的工作思路,抓重点带一般,抓继承求创新等一系列工作方式、方法,推动工作达到了效果。我的工作不等不靠,大胆组织开展学生第二课堂活动,并把新教师培养为“学科带头人”的工作作为重点之一来抓,为语文教研注入了新鲜血液。作为校委会的一名成员,我注重了解学校教师的疾苦、愿望,倾听教师的呼声,帮助解决教师在生活、工作中的实际问题。
三、取得的荣誉。
“一份耕耘,一份收获”,参加工作十几年来,曾先后荣获全国小学生听说读写能力大赛指导教师二等奖、XX优秀中队辅导员、XX优秀班主任、 XX小学语文教师五项基本功大赛二等奖、XX区级优秀教师、XX区级教学能手等荣誉称号。成绩也好,荣誉也罢,它们只能代表过去,它们将是我前进的动力,我将永远以一团激情之火,投身于教育教学工作之中。
我虽然没有轰轰烈烈的事迹,但我有的是作为一名教师脚踏实地的工作作风,有的是把工作做好的信心,有的是对学生一颗火热的爱心,有的是不达目的不罢休的决心。我所做的一切无愧于教师——人类灵魂工程师的称号。我始终坚信有耕耘就有收获。
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