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1.小学生六年级写事作文450字左右
记得幼儿园时,第十周升旗仪式后,班主任殷老师对我们说:“我们班派一名同学到国旗下演讲。”话音未落,同学们立刻欢呼起来,听了消息,我心想:“要是我能上那该多好啊。”
“选我、选我!”殷老师微笑着摆摆手,示意大家安静一下,沸腾的教室顿时变得鸦雀无声,殷老师接着说:“这次我们班只能选一位同学,同学们的表现非常好,但因为名额较少,所以要把我们班各方面表现的同学选出来,下面请同学们认真考虑一下,再来选吧。”听殷老师这么一说,我的心立即悬了起来,心想:同学们会不会选我呢?我想当“旗下演讲员”,开始竞选了,有的选桑周语晨,有的选候轶清,有的选……,结果出来了,我榜上有名!经过投票,我成为了国旗下演讲的小小一员。我悬着的心终于放了下来,暗暗的下了决心,我要更加严格的要求自己。我要精心准备,出色的完成演讲,这次演讲一定要成功,绝不辜负老师和同学们的期望。
这次当上了“旗下演讲员”,我心里心中充满了喜悦和自豪,想到这件事,我心里都会十分甜蜜幸福。
2.小学生六年级写事作文450字左右
终于,到了下午的第一节美术课了,我将早已准备好的水彩笔拿了出来。可这是王老师还坐在座位上批作业,我突然有了一种预感:这节美术课很有可能被王老师占。果然不出我的所料,在美术老师来时,王老师对美术老师说:“这节课我来上吧。”美术老师也没好意思拒绝所以就答应了王老师。
美术老师刚走,王老师就给我们了一个“下马威”,说是要从第三课一直默到第三单元的结束。这可把我们班的某些人给下坏了,但是我们班的大多数人还是胸有成竹的其中也包括我。我们默了大半节课终于把词语全部给默完了,整整默了两面纸哩。当默写本发下来时,我被眼前的分数给惊呆了,居然是负十分。
经过这次默写我知道了自己的实力,也懂的了这样的一个复习方法:在复习时不光是要把课文给背熟了还要在背的把课文中的子给记熟了。我相信如果我按照这种方法去复习的话,我下次的默写就不会得负十分了。
3.小学生六年级写事作文450字左右
我们开车到了我学画画的那个小区,爸爸对我说:“儿子,你先上去吧,我去停车。”我乘上了电梯,进入了“大森”画室,一进画室就坐下来正要开始画画的时候,突然,画室里漆黑一片,停电了。过了一会儿,电又来了,可是几秒钟之后,电又没了,霎时,我们这栋房子,一片黑暗。我们走到了阳台,望向对面的楼房,也都停电了,都是黑乎乎的一片。我突然想到了爸爸,我心想:“爸爸会不会被关在电梯里了,都这么久了,怎么办呢?”急的我在画室里走来走去,一会儿跑到电梯口看看,一会儿又到画室……
这时候我赶忙向老师要了手机,打了一个电话给爸爸,可是无论你怎么打,电话始终都打不通。“会不会电梯里没信号啊。”我突然想到,可心里还是忐忑不安。过了好一会儿,终于电话通了,爸爸也上来了。我们问他有没有被锁在电梯里了,他说他有被锁在电梯里,他把电梯门扒开了,从八楼一直跑到二十三楼。
最后,我没有画画就回家了。
4.小学生六年级写事作文450字左右
记得上xx届运动会,我兴高采烈地来到学校,刚进校门,一阵舒新的空气扑鼻而来,路旁的花草树木似乎在向我点头微笑。我怀着兴奋无比的心情走进教室,同学们个个都激动万分,运动员们都做好了充足的准备,在运动场上一展风采,为班级夺得荣耀!
“铃铃铃……”清脆悦耳的铃声响了起来,王老师带着兴奋不已的同学们来到我们六五班观看比赛的地方坐了下来。当时,我聚精会神的听着广播,突然,广播响了起来:请参加六年级女子50米比赛的同学到检录处检录!我立马站了起来,迅速地跑到检录处检录。
到了检录处,只见运动员们个个摩拳擦掌,做着赛前热身运动。我环视了一遍我的对手,只见那个每xx届都赢我的女生“飞毛腿”也来了,我心想:这xx届是小学六年级的最后一次比赛了,那个“飞毛腿”每一次都让我与第一名擦肩而过,为了这一次运动会,我每天都参加学校的田径队,刻苦训练,一定要得第一名!
不一会儿,老师把我们带到了比赛场上。轮到我比赛了,我的心情久久不能平静。只见我们班的同学不停地在为我加油鼓劲,使我信心加倍,我心中默念着:一定能行,一定会成功,加油!突然裁判员拿起手中的枪,喊着:“各就各位,预备!”“呯”地一声,我像一根离弦的箭一样飞快地跑着,我遥遥,此时,那个“飞毛腿”想超过我,我用劲全身力气,快速地甩动手臂,就像一头矫健的小鹿迅猛地向终点冲去。此时,欢呼声、呐喊声响成一片。啊!我终于成功了,夺得了第一名,突破了自我,心里比吃了蜜还甜。
“有志者事竟成”这句话说得不错,只有坚持不懈地去完成自己想做的事,就一定会成功!
5.小学生六年级写事作文450字左右
我们的老师在工作的岗位上尽职尽责,在教育的舞台上婀娜多姿,尽显风采。我们的老师虽貌不出众,语不惊人,但她的爱飞到了我们每一个人的生命之中。
老师的课丰富多彩,趣味生动,没有讽刺的语言,没有刻薄的批评,耳旁响起的是一句句鼓励一次次表扬。与这样一个老师相随相伴让我们感到庆幸。在我们的作业本上那一句句评语,那一个个鼓励让我们看到了老师对我们的爱。
从早上的自习到课间十分钟直至晚上放学,老师的爱时时刻刻牵系着我们。老师奉献的说不完,老师付出的道不尽。作为少年我们应该感谢老师,作为学生我们应该以自己的进步回报老师。让老师体会到他的学生给他的一份厚厚的爱。
老师的爱永不停止,从我们刚刚相识那天起我的身旁又多了一分爱。老师的爱是那么温柔,老师的爱是那么体贴。老师用爱讴歌生命,老师用爱描绘人生,老师用爱展示生命的真谛。
我愿意与这样的老师在一起学习,有了这样的老师会让我感到温暖。我愿意将最美的称呼献给我们的老师,让您拥有常开不败的美丽。
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