我园根据县教育局下发的关于开展20xx年“全国中小学安全教育日”宣传教育活动的通知,特开展了“我安全,我健康,我快乐”为主题的安全教育周活动,通过一系列的活动,增强了我园广大师生的安全意识,提高了安全防范能力。现把安全教育日及安全教育周活动开展情况总结如下:
一、加强组织领导,提升安全意识。
1、为了更好地开展好“安全教育日”活动,加强和改进工作,我园成立了安全教育领导小组,并确定了安全工作联络员,各年级组长及各班主任为组员。
2、园领导组织全园教职工集体学习上级文件精神,领会今年安全教育活动主题内容,并围绕主题进行对园内安全教育活动进行部署,各班主任要根据不同年级幼儿的特点和班级安全教育重点,开展班级安全教育主题活动,要求大家“事事讲安全,人人懂安全,健康快乐每一天”。右图为组织教师学习上级文件,召开安全会议。
3、组织全体教职工观看“呵护儿童,守望成长”的安全教育警示片,不断提升教职工的安全意识。从宣传片中教师们直观地了解到如何向家长宣传限度地保障儿童的交通安全,懂得了一些在道路交通中与儿童息息相关的乘车安全重要事项。如引导幼儿认识交通标志,遵守交通法规;由成人带领儿童安全过马路,注意骑车安全,成人要养成良好的乘车习惯,当看到马路上有玩耍的儿童时车辆应减速停车,并劝告儿童离开后方可启动车辆等等。
二、加强隐患排查,措施落实到位。
1、活动期间,幼儿园园安全考核小组组织进行了一次全园性的安全专项大检查,重点排查学园内如厨房、户外活动场地、班级责任区等重点部位的安全卫生情况及周边环境有否存在安全隐患。通过检查发现有个别班级的目前暂时还不使用的空调插座没有拔掉,检查组马上切断所有空调插座的总电源,并把这一情况及时在全体例会上进行反映,要求各班老师切实注意用电安全,做到人走电关,及时断电源,杜绝安全隐患。
2、开展“安全隐患我排查、我发现、我整治”活动,动员全园师生,开展全园性的安全隐患大排查、大整治行动。要求老师扎实开展安全隐患自查自纠工作,做到每个区域每个角落检查到位,如有隐患应及时登记,能维修的由保安人员立即进行维修,不能马上解决的应上报到园长室讨论解决方案。
我园在上级级领导的关心支持下,坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则,通过安全教育,增强幼儿自我防护能力,通过齐抓共管,营造全园教师关心和支持幼儿园安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失。
一、树立安全第一的思想,把安全工作放在我园工作的重中之中。
1、我园定期对全体教职工进行安全教育,增强教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件,通过学习,让大家明确到安全工作是人命关天的大事,安全工作人人有责,使教职工在思想上对安全工作高度重视。
2、定期组织职工学习安全知识。组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例,分析产生事故的原因,进行讨论评述,除了少数不可预测的突发事件外,幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的,让大家认识到自己肩负的责任重大,要引以为戒,加强责任心才能杜绝事故的发生。
二、健全安全管理机制,严格执行安全防范制度
1、成立安全工作领导小组。为了把安全工作落到实处,我园成立了安全工作领导小组,负责全园各项安全工作,定期每月对幼儿园设施进行检查,查找园内不安全隐患,包括显在的、隐蔽的,如,开关、电器、食品卫生、消毒,灭火器,户外大型运动器械,等等,发现问题及时采取措施加以消除,确保幼儿的安全。
2、严格执行接送、交接班制度。为了幼儿的安全,我园严格执行交接班制度,认真清点幼儿,并作好记录,防止漏失。
3、加强对食品卫生的管理。坚持执行《食品卫生法》等文件规定,严把食品采购关、加工关,不购买腐烂、变质的食品。存放食品有专人专门管理,其他人不得出入厨房。加强餐具和炊具的消毒工作,严防食物中毒和经食物传播疾病。
4、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度,不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及幼儿管理、门卫值班、防火防灾、健康体检等规章制度。
5、签订责任书。幼儿园和老师签订安全责任书,明确各自的职责,贯彻“谁主管谁负责”的原则,做到职责明确。同时,建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。
为有效预防校园欺凌事件,维护和确保幼儿园的稳定和发展,保障幼儿的身心健康和全面发展,深化“平安校园”建设,构建“共建、共治、共享”的社会治理格局,促进社会和谐稳定,近日,XX幼儿园开展“防欺凌创和谐”安全教育活动。
活动以“欺凌防范”为主题,利用家园联系栏、视频、微信群等平台,宣传防欺凌等相关知识,营造浓厚氛围,实现了环境熏陶渗透教育效果;教师利用PPT课件,对幼儿展开防欺凌防校园暴力主题教育活动,整个教育活动是以幼儿喜欢的'动画与趣味情景相结合形式进行,多角度、全方位对孩子开展教育,有效地增强了幼儿自我保护意识;各班级进行“防欺凌专题教育”,教育幼儿遇到欺凌大胆说“不”,并告诉老师和家长,教师针对孩子反映问题采取有效措施,避免欺凌事件发生。值班人员每日对幼儿园各班情况进行排查,主班老师每天对班级幼儿情况进行排查,发现问题及时处理。在本次安全教育活动中,小朋友们积极踊跃的回答问题,参与老师的话题讨论,能够利用生活中的事例来分析问题,可以明辨是非,有自己的立场。
通过开展本次安全教育活动,孩子们充分认识到了校园欺凌和校园暴力的危害性,增强了孩子们的法制意识和安全意识,使广大幼儿远离校园欺凌,为建设平安、和谐校园提供了有利保障。
在这一学期里,我们班针对本班幼儿的实际情况出发,制定了安全教育计划,并因地制宜,有计划地对幼儿进行安全教育,看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园,又快快乐乐地离开教室,家长们满意的表情,我们感到非常欣慰。现总结如下:
一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境,为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中,我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素:平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住,以免幼儿用手触摸,发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制;对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
二、把安全教育融入幼儿的日常生活中,动之以情,晓之以理
我们面对的是一群三五岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什么。
三、把安全教育融入到教学活动中,牢固树立幼儿的安全意识
我们依据学期安全教育计划,有的放矢,把安全教育融入到主题活动中。在开展“小小旅行家”主题活动中,我们就会提醒幼儿外出要注意的一些安全,这次幼儿园组织的秋游,正好是给幼儿的一次锻炼,在带领幼儿外出参观前,我们都会树立幼儿的安全意识,遵守外出规则,杜绝安全隐患。
人的生命只有一次,而安全隐患又无处不在,对于幼儿来讲,安全事故已经是危害生命的第一杀手。为此,我园也是积极开展了各项活动。而在我们班级,安全教育活动也如火如荼的开展着。
一、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规教育。
通过一些小故事或是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿安全工作是很重要的,每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危险”“这样对吗”“你知道一些特殊的电话吗?”等,让幼儿用以有的生活经验进行讲述。让孩子学会坐自行车,知道一些瓶子里的东西不能随便乱吃。学习走楼梯,懂得在楼梯上不能拖拉,要靠边走。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时,不能单独离开集体和大人。
二、班级人员做好安全自查工作。
班级保教人员随时检查班级有无危险隐患的存在,检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园。做好离园前的交接工作,以免幼儿走丢或独自外出。认真的填写周安全反馈表并及时的上交。保教人员之间相互监督,上课做到眼到、心到、手到。三人统一思想,对幼儿进行安全教育,保证幼儿在园安全。
三、做好家长的安全工作。
家长是孩子的第一任老师,也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此,在每周一信中中我们给家长发温馨提示,宣传交通安全、饮食安全等知识,配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。
安全工作是挂在嘴上的话,也是记在心里是事,作为教师安全工作要常常提在日常的生活中。希望我们的孩子都能健康,快乐的成长。
为贯彻落实“加强疏散演练,确保幼儿平安”为主题的幼儿安全日教育活动,紧紧围绕3月份全国中小学安全教宣传月这一主线,开展了丰富多彩的安全教育活动,将安全活动深入到老师和幼儿及家长的心中,进一步提高了广大师生的人身安全意识和素质。
一、领导高度重视
园领导高度重视安全月的活动安排,专门开会学习了教育局下发的“关于开展中小学生、幼儿园安全教育日活动的通知”,细致安排工作,责任到人,分管安全管理副园长安排安全教育宣传月的师生安全教育工作,安全教育宣传月活动细致、务实、效果好。
二、活动安排丰富多彩,活动效果好
为了提高广大师生的安全意识,我园高度重安全日视的活动,在幼儿中广泛开展安全日以下活动:
1、在安全教育活动中,通过张贴安全标语及印发“炎陵县示范幼儿园安全教育告家长书”等形式,把幼儿园安全工作的要求,告知幼儿及家长,让家长明白、让社会放心,营造平安和谐校园的良好氛围。
2、积极开展对幼儿进行防震、防火、防拥挤踩踏等安全知识及预防自然灾害的安全教育主题活动。
3、制定详实的避震自救和疏散演练方案,于活动日举行师生逃生疏散演练,将安全演练做到经常化、制度化,最终使幼儿园安全演练随时随地地组织开展。
4、进行全园性的.安全专项大检查,对教室、食堂、玩具设施、办公室等进行全面细致地检查,不留“死角”,发现安全隐患,立即整改。对食堂饭菜进行全面检查,从进货渠道、原材料、各种调味瓶等进行详细了解,并按照食堂有关管理制度,每天进行留样,对存在的问题提出了意见。
安全工作是幼儿园所有工作中的重中之重,由于幼儿年龄小,自身的安全意识比较淡薄,自我防范与抵御能力不强,因此孩子的安全教育工作来不得半点马虎和松懈。为保障孩子的安全,有效遏制孩子非正常伤亡、伤害事故,确保孩子在幼儿园度过健康安全的一天,我们注重加强对幼儿进行安全教育的几点新做法:
一、建立了符合我们园的一系列制度,制定了符合本园实际的安全管理标准、预案,明确了责任要求,推进了机制创新。
二、实行长期责任协议,落实目标责任。每学年都签定了安全责任书、责任追究制度及协议;幼儿园与安保人员签定了安全责任书等,增强家长安全意识和责任意识,落实好对未成年子女的监护、教育职责确保幼儿安全教育落到实处。
三、积极学习安全常识,利用集体学习和自学的方法,根据幼儿园教师少任务多的特点,在会议精神引领下,我们利用孩子离园后学习和晚上回家后学习。
四、根据幼儿年龄特点,我们杜绝单纯的“说教式”教育,利用“游戏式”、“表演式”与“情景式”教育方式和方法,让孩子们接受安全知识,孩子们在快乐中掌握安全知识。
五、我们利用幼儿园教材选择有关健康和安全的内容,结合上级安全要求,每周上一节安全课,利用活动课的时机,各班主任从注意防汛、防雷电的安全;注意防溺水安全;注意交通安全;增强自我保护意识,提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力,防止受骗上当,不和陌生人打交道,防止出现拐骗事件;注意饮食卫生安全、不到人多的地方去等方面有针对性的对幼儿进行安全教育。保障了安全教育的效果。
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制,增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力,幼儿园接到上级安全月活动的通知,积极开展消防安全演练。我园进行了消防疏散演练活动。演练中,从发生起火到幼儿全部从教室撤离到校园安全区域,用时1分06秒。整个演练过程做到快速、安全、有序。
本次演练活动,幼儿园成立了以园长为总指挥,各班主任为组长的消防疏散演练领导小组,确立了“安全第一,确保有序;责任明确,落实细节”的演练原则。演练前,园长根据演练要求在全园召开了预备会,告知演练的时间、内容及要求,让各班老师明确演练要求、明白演练责任,并做好演练宣传,确保演练万无一失。
演练结束后,园长对此次演练活动进行了总结:演练要帮助幼儿掌握自救方法,参加演练人员及各班幼儿必须用手帕等捂住口鼻,弯着腰有序地按指定路线“逃生”,班主任带着本班幼儿有序地疏散到指定安全区域,并及时清点和汇报人数。
此次活动的开展,让阳光幼儿园师生接受了一次生动的消防安全教育,增强了师幼的消防意识,时刻保持警钟长鸣,防患于未然。它既是一次切实的安全教育,又锻炼了幼儿在危险情况下的自救自护能力。
安全工作没有小事,安全责任重于泰山。我园在各级领导的关心支持下,在全体教职员工的共同努力下,人人身上有责任,个个肩膀有担子,齐抓共管抓安全。坚持预防为主、防治结合,强化安全教育,落实安全责任,增添安全措施,提高安全意识。营造全园教师关心和支持幼儿园安全工作的局面,切实保障师生和财产安全。
一、领导重视,措施有力
为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全工作的领导,幼儿园把安全工作列入重要议事日程,园长、副园长亲自抓安全工作,幼儿园教职员工人人承担安全责任,各个部门都落实了安全措施,各项安全工作井然有序。
二、制度保证,措施到位
1、签订责任书。幼儿园和老师签订安全责任书,明确各自的职责,贯彻"谁主管谁负责"的原则,做到职责明确。
2、建立安全规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度,不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检、食品安全等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作,严禁教师个人利用假期私自带幼儿外出,做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
3、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。
4、建立安全事故责任追究制度,对造成重大安全事故的教职工,要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。
安全是企业发展的前提,如果安全得不到保障,一切工作都有无法开展,我园也是把安全放在首位,在我园的全体教职工的共同努力下,这学期无安全事故发生,现总结如下:
一、幼儿都知道不要玩火,不接触煤气,不触摸电器开关,以避免引起火灾。
二、幼儿通过学习认识安全标志与消防车,能了解到消防车的作用。
三、幼儿都懂得发生火灾时,要拔打“119”和遇到坏人或有困难时打“110”请警察叔叔帮忙。
四、发生火灾时,幼儿都懂得爬上窗台上求教,或跑到较安全的地方躲起来。
五、通过以游戏形式幼儿都能掌握遇到浓烟时,会拿毛巾弄湿,捂住鼻子下楼梯,逃离现场。
通过对幼儿进行一段时间的安全教育,幼儿都能掌握避开危险和应付意外事故的一些方法,我觉得不足的地方是幼儿的应变能力不够强,在今后的工作中,我们会继续加强对幼儿的安全教育,把这一方面的工作当作一件大事来看待,让幼儿能掌握更多的安全知识,让更多的家庭幸福!
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