一颗种子,虽然生长在夹缝中,但它仍能渐渐发芽,茁壮成长。那些能容纳种子根的土壤,就是对种子最好的爱。一颗芦荟,如果每天都给它浇水,到最后,它面临的只有死亡。因为它得到的是过多的爱,最后导致死亡的悲剧。因此,爱是拥有自由、拥有未来,爱需要适度,不能是溺爱和“酷”爱。
爱不是设计一个温室,让其不知外面世界的冷暖;而是让其在感受到温暖的同时又能体验外界社会。
西安八旬老人拄着拐杖在人才市场上为孙子找工作。这种中国式家长在我们的生活中并不难见,他们从孩子一出生,就为孩子包办所有的事,没有让他们的孩子接触社会,他们的孩子不懂得生活的技巧,就像没有经历过风雨洗礼的小树长不成参天大树一样。因此,当他们大学毕业面临找工作时,他们的社会实践经验几乎为零,对于自己的未来一片空白。就是因为这些没有尺度的爱,造成了一代又一代的“啃老族”。
爱也不能一味的要求,不能爱得太苛刻。过于严格的爱换来的可能是叛逆和离家出走。
网络媒体曾报导:山西一男孩因为父亲对他的爱过于严格而离家出走。面对这一现象,我们不禁要想为什么对孩子要求导致这一结果呢?虽然每位父母都有“望子成龙,望女成凤”的想法,但如果总是要求,没有给足他们喘气的空间,又怎能得到那些取得成绩而挨批评的孩子们的认可,他们又怎能活出最真实的自己呢?
爱需要有一定的尺度,不能太长,也不能太短。
如小草需要的不是太多的水和养分,它需要的不是最适合它生存的温度23℃。太多的水会冲刷了它的根,让它无处安放;太多的养分会闭塞它的心,让它不再有进取拼搏的精神,会让它忘记了从自然界中获取营养,久而久之,它就只会安居于人类的庇护下;太适宜的温度只会让它觉得碌碌无为,没有自己本质精神,没有自由、没有未来,有的只是痛苦。
我们都知道老师对学生的要求严格是老师对学生爱。但有时候就是因为学生不能接受老师的这种过高要求的爱,而与老师发生冲突,最后导致师生关系变得僵硬。对于这种尺度太过于狭窄的爱也不能称得上是恰当的爱。
花儿的凋谢,是因为热恋的爱把它压在心里;琴弦的断,是因为人没有掌握好尺度,弹了一个它力不能胜的音节。因此,面对这样一个有度量尺度的爱,我们应该掌握好尺度的长短。
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