[幼儿园大班第一学期教学计划]大班第一学期教学计划【三套】

【#亲子教育# 导语】幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。以下是®文档大全网给您分享的大班第一学期教学计划【三套】，希望对您教育孩子有所助益。

　　【篇一】

　　活动目标

　　1．培养幼儿的快跑能力以及身体的灵活性，增强平衡能力。2．培养幼儿的竞争意识和集体荣誉感。

　　活动准备

　　皮球每人一个，录音磁带、收音机。

　　活动过程

　　1．开始部分

　　幼儿自带球进入场地，迅速站成四路纵队，老师交待：“今天我们拿着球做操，看谁动作有力，球不滚掉。”听音乐，在老师带领下做球操，球操可根据上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃、放松几个部分进行自编。

　　2．基本部分

　　（1）玩球——听信号集体做拍、抛接、直线运球、跳过球的动作后，请幼儿分散自由玩球。教师巡回观察，鼓励幼儿，指导帮助他们较好地完成动作。发现新颖有趣的玩法，请幼儿及时在全班示范，加以推广。

　　（2）绕球跑——集合幼儿成四路纵队，站立在斜线上。老师交待：“今天我们玩绕球跑游戏。”老师边示范边讲解绕球跑路线；请每队排头幼儿练习，大家看；进行绕球跑接力；进行绕球跑竞赛。绕球跑中，如碰滚了球，要及时捡回，放在原地后方可继续前进。

　　3．结束部分

　　放松整理运动：每个幼儿取一球，放在地上做盘球走的动作。

　　活动建议

　　1．用松紧带缝成小圈，做球垫，不用时每人套在腕上，用时取下，十分方便。

　　2．熟练掌握绕球跑动作后，可增加所绕球的个数，缩短球与球之间的距离，加大难度。

　　【篇二】

　　活动目标

　　1．通过活动，发展幼儿的跑、跳、平衡等基本动作和基本体能。

　　2．在活动中，培养幼儿的主动性，创造性和团结协作精神。

　　活动准备

　　1．废旧汽车轮胎若干。

　　2．录音机一架、磁带。

　　3．事先与幼儿交谈汽车轮胎的玩法。

　　活动过程

　　1．教师分配角色，请幼儿模仿汽车司机，做模仿动作：

　　（1）司机开车（2）司机停车（3）司机洗脸（4）司机擦背

　　（5）司机睡觉、司机起床。

　　2．幼儿排成二路纵队听音乐模仿开汽车沿场四周慢跑，汽车听信号“开车”、“停车”。

　　3．请个别幼儿讲述并示范他玩轮胎的方法，教师小结几种玩法：

　　（1）滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。

　　（2）将轮胎排成直线，练习在轮胎上走，发展幼儿的平衡能力。先教师示范，幼儿练习。

　　（3）小组进行轮胎夸跳的动作，也可以双脚向前跳。

　　（4）脚跳上轮胎脚跳下轮胎。

　　（5）钻轮胎。

　　4．再次启发幼儿自己选择玩轮胎的方法，幼儿选择玩法再练习一遍。

　　5．游戏：勇敢的侦察兵；小侦察兵先钻过小山洞（轮胎），走过小拱桥，俯式爬上山顶，绕过红旗后身躺下翻身滚下山，往回跑，跳过路上障碍物（平放轮胎）回到起点。

　　（1）一幼儿在桥上即不能碰别人，又要控制自己的身体，不掉下桥，又稳又快地排除“地雷”。

　　（2）提示个别幼儿分腿跳跃，注意选用按轮胎蹬地跃过轮胎再松手。

　　6．小结表扬能按要求完成任务的幼儿，特别是能互相关互相帮助。以及表现勇敢、聪明、不怕困难的小侦察员。

　　7．结束。

　　【篇三】

　　活动目标

　　1．发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。2．继续培养幼儿玩圈的乐趣。

　　重点与难点

　　重点：幼儿把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。

　　难点：两腿分开套住圈，不让其掉下来。

　　活动准备

　　1．布置场地：红起跑线、四小桥、四椅子。2．塑料圈与幼儿人数相等、荣誉帽若干。3．音乐（快乐宝贝）。

　　活动过程

　　一、开始部分：情景导入

　　“小朋友走，我们听着音乐一起去运动吧！”（律动“快乐宝贝”）

　　二、基本部分：学习阶段

　　1．自由玩圈

　　“你们的圈操做得真神气，圈可以做操还可以怎么玩呢？”（5幼儿自由说）

　　“找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”

　　（幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈等）（吹哨）“围成一个大圆圈，1——2——3，表扬xxx。”“把圈放在地上，坐下来。”“谁来说说刚才你是怎么玩的？”（一幼儿）

　　“有谁玩的更有趣的？”（三幼儿）

　　“你们来玩一玩。”（五幼儿）“你觉得谁玩的？”“我们一起来学学。”

　　“我看见小朋友是这么玩的，我们来学学。”

　　2．教师示范新玩法

　　（1）师示范幼儿练习

　　“我这也有一个新玩法，瞧！看清楚了！”（师示范）“谁来说说我是怎么玩的？”（一幼儿说：把圈套到膝盖边，然后两腿分开，不让圈掉下来）

　　“谁愿意来学这个本领？”“谁来和老师一起学一学。”

　　（幼儿和老师一起学）“走、走、走，跳、跳、跳。”“谁学会了？”“圈要放在哪的？”

　　“再来，走走走，跳跳跳，走走走，跳跳跳。”“他的圈为什么会掉下来？”

　　“哦，对了，我们要用膝盖把圈绷紧。看我的腿有一点弯哦。”“好，再来试试。走——走——走，跳——跳——跳，走—走—走，跳—跳—跳，走走走，跳跳跳。”（师幼练习）

　　（2）幼儿自由练习“好玩吗？”

　　“找个朋友一起去把这本领练一练，可以互相帮忙，也可以比一比哦。”（幼儿自由练习）

　　“学会了可以玩给老师看看。”

　　（3）集体练习

　　“好，听我口令，一起往前走，排成四组。”“走走走，跳跳跳。”（慢快）

　　（4）幼儿分组比赛“把圈取下来拿在手里。”“这本领有没有都学会了？”

　　“刚才你和朋友比赛了没有，谁赢了？”

　　“那我们就分组来个圈圈乐比赛吧！看前面有什么？”“听清楚游戏是怎么玩的？”

　　“听到我的口令第一个小朋友就快速出发，跳过小河，绕过椅子，返回来，回来的时候也要跳过小河哦。”

　　“有没有听明白？”

　　“比赛时圈一定要套在哪里（膝盖边），小手可以做个的有趣的动作（叉腰、伸直等），要和别人不一样。不能扶着圈哦，如果圈掉下来可以怎么办？”

　　“谁愿意来试一下。”（一幼儿示范）

　　“你发现了什么问题？”（圈掉下来、双脚一起跳）“返回后可别忘拍第二个小朋友的手哦，然后把圈挂起，排在后面为朋友助威。”

　　“记住了吗？请你们先把圈套在膝盖边准备好。”（幼儿分组比赛）

　　“表扬第*组小朋友，还有个别小朋友要犯规，下次游戏我们要注意哦。”

　　3．结束部分：舒展身心

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