小学一年级人物描写的作文

【#一年级# 导语】写人作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。以下是®文档大全网整理的《小学一年级人物描写的作文》相关资料，希望帮助到您。

1.小学一年级人物描写的作文 篇一

　　我的奶奶今年已经60多岁了，她对我很关心，很疼爱我，所以我非常喜欢和奶奶在一起。

　　奶奶的个子不高，脸上爬满了皱纹，头发里夹杂着些许银丝，手上暴出的青筋清晰可见。

　　我的奶奶有一幅热心肠，一次，一位邻居到奶奶家里来借锤子，原来，她是要把一幅画挂到墙上，奶奶不仅把锤子借给了她，并把中午泡好的咸菜送给了那位奶奶，那位奶奶笑着道谢，奶奶也笑了笑，说：“没关系，不用。”事后，我问奶奶，为什么把咸菜给了那位奶奶还那么高兴？奶奶笑盈盈地说：“帮助别人本来就很快乐。”

　　还有一次，奶奶做好了饼子，便把饼子放到一个袋子里，我问奶奶去哪，她说：“我给那写邻居送饼子去！”说完边出了门，不一会儿，就听到了邻居和奶奶的笑声。

　　这就是我的奶奶，虽然“夕阳无限好，只是近黄昏”但是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”奶奶助人为乐，知足长乐，自得其乐的精神，我真佩服，我也要成为像奶奶这样乐于助人的人！

2.小学一年级人物描写的作文 篇二

　　我有一个弟弟，今年5岁。有一双会说话的大眼睛，个子矮矮的，比我瘦，看起来很天真！

　　我的弟弟很爱看电视机。有一次，他趁家人都在做事时，弟弟偷偷打开电视机，他把电视机的声音调到最小，生怕我们听到后会关掉。我正在擦桌子时，看见了这个场景觉得很好笑，假装生气的说：“把电视机关掉。”可他看的聚精会神的，没注意到我，仍然对着电视“传情”我来到他的身边，轻轻地碰了他一下，结果，他被吓了一跳，那双大眼睛装着无辜地望着我，可怜兮兮地说：“姐姐，请不要告诉妈妈我看电视，好吗？”：看他可怜巴巴的样子，说：“不行，因为妈妈本来就不让你看电视机。”他只好说：“好吧！”说完后，我顿时感到他变乖了！

　　瞧！我的弟弟多可爱！

3.小学一年级人物描写的作文 篇三

　　我的弟弟八字眉下，是一双水汪汪的眼睛，高高的鼻子和粉嫩嫩的小嘴巴绝配。最有特点的还是，他那双水汪汪的小眼睛。每一次，弟弟犯了错，他就用那水汪汪的小眼睛看着，我都不舍得骂他了呢。

　　我的弟弟特别特别淘气，连爸爸妈妈都拿它没办法。有一次，我和弟弟两个在家里，他故意把鞋子扔到草丛里去，边扔还边笑，看到他这个样子，我非常无奈，于是，我赶忙跑出家门，找了好久，终于在草丛里找到了弟弟的鞋子，找到之后，我气坏了，准备教训弟弟一番，于是，我气呼呼的跑回家，正准备打的时候，他就开始，用那双水汪汪的眼睛看着我，仿佛在说：“姐姐，别打我，别打我，我错了，我以后再也不这样了。”看着弟弟那个样子，我顿时心软了，然后，就不舍得打他了。唉，真拿他没办法，谁让我是他的姐姐呢。

　　我弟弟那双眼睛特别可爱，怪不得每一次弟弟犯错，爸爸妈妈都不舍得打他呢，这就是我的弟弟，一个可爱又淘气的孩子。

4.小学一年级人物描写的作文 篇四

　　我有一位勤劳又慈爱的妈妈。

　　妈妈的身材小巧玲珑，头发乌黑亮丽，均匀地披散在肩上。眉毛弯弯细细的，就像柔美的柳叶。眼睛里总是透出慈爱的光，嘴角微微上扬，写满了笑意，好像什么烦恼也没有似的。

　　早上起床，我总能听到锅碗碰撞的声音，就像一首动听的歌曲；放学回家，我总能看见妈妈忙碌的身影，闻到喷香的味道。妈妈用勤劳的手把一家人的生活打理得井井有条。

　　妈妈还是一位慈爱的人。我着凉咳嗽了，妈妈眉头紧锁，关切地问：“哪里不舒服？嗓子痛不痛啊？”说完，妈妈转身从抽屉里取出一颗药，倒了半杯温水，走到我面前，让我吃药。

　　药虽然苦，但是我心里很甜，因为我有一位爱我的妈妈。　

5.小学一年级人物描写的作文 篇五

　　我的妹妹白白嫩嫩，圆溜溜的脸，可招人喜欢了。

　　我的妹妹有时是一只调皮的兔子，只要谁欺负她，她就会追着你踢几脚。有一次，我和妹妹为一把扇子而争吵，我和妹妹在外面玩得满头大汗，都想扇扇子，我一本正经地说：“我们来一场比赛，看谁先拿到扇子，扇子就归谁。”妹妹高兴地说：“好呀！”我速度比她快，我先拿到扇子，扇子归我，这时，她却不乐意了，过来踢了我一脚，说：“快把扇子交出来，不然我再踢你一脚。”我“哎呦”“哎呦”地叫了起来：“不给，不给！”妹妹果真又踢了我几脚，凶巴巴地说：“还给不给？”我只好伤心地说：“给。”妹妹这样才罢休。

　　我的妹妹有时候是一只爱睡觉的树懒。有一次，午饭吃完了，我们大家都在看电视，妹妹越看越想睡，头东倒西歪。她又想睡觉，又想看电视，最后还是睡着了，我大声叫她“妹妹！”“妹妹！”她还是不醒，睡得可香了。

　　这就是我的妹妹，她可是个多变小魔仙哦！

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