迎接元旦节的活动方案总结

【#活动总结# 导语】元旦是一个欢快的节日，为了让大家能够过一个有意义而且难忘的节日，也为了丰富大家生活，使大家能够感受到节日的欢乐气氛，全国各地在元旦节期间会开展活动。以下是©文档大全网整理的迎接元旦节的活动方案总结，欢迎阅读！

1.迎接元旦节的活动方案总结

　　为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，给学生一个展示自我风采的舞台，通过手抄报、贺卡制作、趣味游戏、文艺汇演等形式，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围，增强学生集体荣誉感和合作精神，在活动中渗透爱国主义教育，使同学们成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。

　　二、活动时间

　　12月31日下午

　　三、活动地点

　　各班教室

　　四、活动内容

　　1、以“庆元旦迎新年”为主题举办联欢会。

　　2、节目形式不限，要求多样化，内容健康活泼。低年级可以根据学生年龄特点开展趣味游戏;中高年级可以百花齐放，确定一项专项活动，如猜谜语、成语接龙、托球跑、击掌传球等。

　　3、三至六年级制作新年贺卡。

　　五、具体要求

　　1、各班以“庆元旦迎新年”为主题出一期庆元旦手抄报。(四—六年级于12月25日下午选15份上交德育处)

　　2、活动以班级为单位进行，各班要制定出符合主题的具体方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个下午活动有序进行。(12月26日上交方案)。

　　3、班级会场布置要有新年气氛，黑板上要有主题词。

　　4、每位学生为父母、亲人、老师或同学准备一份亲手制作的新年贺卡，活动当天在本班予以展示。活动结束后，每班至少选出8件优秀作品参加学校的评比、展示。

　　5、各班教师要参与活动并有节目。

　　六、奖励办法

　　1、学校将设立评审小组，对贺卡、教室布置、活动过程进行评比。

　　每个年级组分别评选出一类班级1个、二类班级1个、三类班级1个。

　　2、本次活动结果将纳入班级量化。

2.迎接元旦节的活动方案总结

　　1.通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。

　　2.锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。

　　二、活动准备

　　1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

　　2.背景音乐《新年好》。

　　三、活动过程

　　A：出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣

　　1.教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。

　　2.教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。

　　B：引导幼儿动手操作，布置新年环境

　　1.教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？

　　2.幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？

　　提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

　　3.教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。

　　4.教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

　　C：欣赏新年环境，体验成功的喜悦

　　1.教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。

　　2.欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。

　　D：活动延伸：

　　1.引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。

　　2.给孩子照相，录影，留下孩子成长的足迹。

3.迎接元旦节的活动方案总结

　　为了丰富公司员工和家属们的业余文化生活，促进交流，使大家开开心心，快欢乐乐渡过一个难忘完美的元旦，提议公司组织一系列的迎元旦活动，具体的活动如下：

　　活动时间：12月31日中午12：00-19:30

　　活动地点：(定场地较大的场所进行，会餐除外)

　　参与活动人员：全体员工及家属

　　活动资料：

　　一、欢乐大家庭活动

　　(一)举行公司元旦团拜会

　　由公司领导致辞，团拜会结束后，进行团圆大会餐。

　　(二)派送家属慰问金

　　在大会餐进行的过程中，由公司给员工家属(1位)派送慰问金(200元人)。

　　二、游园活动(该项活动在会餐结束后进行)，项目如下：

　　(一)、部门组合团队游戏：

　　1、你来比划，我来猜

　　每个部门选出2人，游戏以两人为单位。先自由选择题目的类别(成语、水果、体育器材、学习用具、电器、食品、日常用品等)。一人看词语，一人比划，由他的搭档猜出比划者比划的是什么词语。一分钟，一组10题，答对题最多者获胜。

　　游戏规则：①主持人在桌子后面出示题目，表演者正对着主持人看题目，猜词语者背对着桌子，不能看题，否则该词语算弃权;②表演者对于难表演的词语，可喊“过”，直接进入下一题;(3)表演者可经过语言、行动等各种方式表演，但说的话中不能包含该题目中的任何一字或

　　相同读音，否则该题视为弃权;(4)旁人不能提示，否则也视为弃权。

　　2、齐家抬一杆：每组选出5名队员，应对观众站成一排，主持人将一条杆子横放前面，每人伸出一根食指支撑杆子，不许用手勾，手指不得离开杆子，手指离杆算违规，重新再来，手指离杆两次或杆子掉地任务失败，主持人放手后进行计时，撑住杆子时间越久的小组得奖。

　　3、三心二意数豆子：主持人随机抓取一把豆子，一组选出两名

　　队员，一个提问题，另一个边数豆子边回答问题，在规定的时间内数完豆子和问完所有的问题。

　　(二)、打擂台游戏

　　1、猜码：

　　一组;3局2胜出线，前2名积分高者晋级。

　　(2)奖励方法：奖前8名，分别为100元、90元、80元、70元、60元、50元、40元、30元。

　　2、色盅：

　　(1)比赛方法、规则：“色盅”分组进行淘汰赛，每2人为一组，比赛的2为选手对摇10次，胜局超过5次的晋级。

　　(2)奖励方法：奖前7名，分别为分别为100元、80元、70元、60元、50元、40元、30元。

　　三、幸运大抽奖(该项在其他游园活动结束后进行)

　　分两组进行，一组是成人组，一组是少年儿童组。每人按预先确定的号码顺序先后进行抽奖。成人组的奖品设一、二、三等奖，奖品是现金(或是小家电)，少年组的奖品是大礼包。

4.迎接元旦节的活动方案总结

　　一、设计思路

　　为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“欢庆元旦”为主题的一系列不同形式的活动。通过活动，让幼儿知道一月一日是元旦，我们小朋友用自己的方式欢欢喜喜地享受节日的快乐。

　　二、活动目标

　　1、通过活动，让幼儿感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

　　2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

　　3、通过庆祝活动，感受到实小附幼大家庭的温暖，加深师生情、生生情。

　　三、活动组织者

　　实小附幼全体教职员工

　　四、活动时间：

　　暂定于12月31日下午2:20开始活动。

　　五、活动准备

　　1.各班排练一首迎新年合唱歌曲。

　　2.布置教室和园内场地，营造新年气氛。

　　3.划分各班的活动区域。

　　4.请两位老师做主持，写好主持稿。

　　5.下载迎新年的进场音乐。

　　6.请一两位老师扮演新年老人。

　　7.礼炮8个并安排人员负责燃放。

　　8.准备一些小包装的糖果和两件新年老人的服装。

　　9.每班一份化妆品，教师事先为孩子化好妆。

　　六、活动地点

　　幼儿园内大操场

　　七、活动对象

　　全体幼儿

5.迎接元旦节的活动方案总结

　　一、指导思想：

　　为培育学生的艺术情趣，发展学生的艺术才能，展示学生的艺术才华，丰富学校的校园文化。同时，也为了促进学生学习器乐的兴趣、提高演奏水平，为学生终生学习音乐奠定良好基础。

　　二、参加对象：

　　本校器乐爱好者。

　　三、活动方法：

　　1．节目原则上以单独表演形式为主，鼓励多人合作，组合演奏。

　　2．组委会对所申报演出的节目进行审核，确认演出资格。

　　3．根据演出需要安排演出次序。

　　4．组委会提前三天送达演出节目单，或直接通知表演者演出次序。

　　5．参加活动的学生乐器一律自备（钢琴除外），演出服、化妆、伴奏班主任协助，学校提供音响、灯光、节目主持、舞台布置、演出凳子。

　　四、评奖办法：

　　1、分二胡组、古筝组、笛子组、综合组等评比。

　　2、各组设一、二、三等奖若干名。

　　五、相关事宜：

　　1、活动时间：12月31日下午。

　　2、报名方法及报名时间：12月25日前，由各班学生向班主任报名。

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