2020年高考作文热点素材精选(共15篇)_2020年高考作文热点预测：关注成长

【#高考# 导语】高考作文最能体现考生对语言文学的掌握和运用，体现考生的逻辑思维、体系架构。因此优秀的作文不仅能让判卷老师眼前一亮，还能让自己得高分，下面©文档大全网和您一起来看一下2020年高考作文热点预测吧！

　　美国华裔女童邹奇奇，今年13岁，被美国媒体誉为“世界上最聪明的孩子”，3岁时就开始阅读各种书籍，4岁时开始用笔记本电脑写作，8岁时出版12万字的故事集《飞扬的手指》轰动美国。邹奇奇也被美国广播公司誉为“美国文坛小巨人”。

　　她在向业界领袖、教育界权威发表演讲时说：“首先我要问大家一个问题：上一回别人说你幼稚是什么时候？像我这样的小孩，可能常常会被人说成是幼稚……我们在批评不负责任和非理性的相关行为时，应停止使用这个带有年龄歧视的词。”演讲20分钟不到，台下大人们掌声爆棚。“幼稚”里往往隐藏着好奇、问题、想象、创造，往往透露着可能性的信息。

　　你被人批评过幼稚吗？你现在觉得当初的想法或行为很幼稚吗？你现在还会有“幼稚”的举动吗？围绕“幼稚”，请写一篇文章体现你的思考，阐述你的看法。

　　要求不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

　　【审题立意】

　　材料的第一段有两处关键信息，一是年龄小，一是成就大，由此可以看出邹奇奇的不同。

　　第二段围绕演讲的内容，我们可以提出一些有关“幼稚”的问题，为什么成年人会用“幼稚”这样的词语评价孩子呢？邹奇奇为什么认为“幼稚”这个词带有年龄歧视？不负责任和非理性的相关行为是否等同于“幼稚”呢？与“幼稚”相对的词语应该是“成熟”，那么“成熟”的特征是什么？“幼稚”与“成熟”是否与年龄的大小有关？等等。

　　另外，在演讲内容后，对“幼稚”有一个较为积极的评价，分析了其正面的价值，比如，好奇、问题、想象、创造，还透露着可能性的信息。由此可以看出，本则材料点出了明晰的立意方向，就是论述“幼稚”在人生的价值，论证“幼稚”的积极面。

　　第三段的三个问题，其实是在引导写作者注意联系自己的人生经历，也就是在写作过程中体现“我”的存在，不是空发议论，而是有感而发。“体现你的思考，阐述你的看法”，这样的要求其实规定了文体，只有论述文才能更好地表达看法，因此写作时注意观点鲜明，文体特征要突出，不可写成“四不像”的“读者体”，即先讲述一个故事，然后加入一点人生感悟。

　　第四段是常规的写作要求，很多人不太重视，其实“不得脱离材料内容及含意”规定了写作的范围，也就是告诉写作者不要仅仅把材料作为一个话题的引子，然后就弃而不顾，应该始终围绕材料，体现材料的真实意图。

　　【布局谋篇】

　　在确定立意之后，需要将观点进一步明晰，使之成为一篇规范论述文的中心论点。如：“永葆幼稚之心”“莫让成熟扼杀了幼稚的灵性”“成熟诚可贵，幼稚价更高”“幼稚本无罪，何必苦摧残”“扼杀幼稚，恰恰是在摧毁创新”“成熟的标志是一颗幼稚的心”等。

　　构思文章时可以使用“引-析-提-正-反-联-结”模式。

　　引：用简洁的语言引述材料，注意角度，所谓的角度，就是准备议论分析的内容。

　　析：在引述材料的基础上，进一步分析原材料，找出其中成功的经验或者失败的教训。

　　提：在显眼的位置提出鲜明的观点。观点应该使用陈述句或祈使句，不宜使用比喻或反问。

　　正：从正面举例，以事实证明自己观点的正确，注意叙述与议论的文字量分配，叙述不可太多，事件不宜太详细，应该高度概括，概括的标准就是本文的观点，只选取符合观点角度的内容。议论要注意目标集中，不可枝枝蔓蔓。

　　反：从反面举例，分析没有按照观点做事，带来的失败教训。

　　注意举例可以是具体的人和事，也可以是某种社会现象，还可以是文学作品中的人事。如果实在想不出具体的事例，也没有必要过分纠结，这时要综合考虑多种论证方法的使用，如：喻证法、引证法、道理论证法、类比法、假设论证法等。

　　联：就是要学会联系人生、社会、国家，要打开眼界，注意与当前的改革形势联系，与国际风云变幻联系，当然也可以与自己的人生经历联系。

　　结：结尾段注意首尾呼应，但是尾段不是观点的简单重复，应该注意提升，有所发展。当然结尾的方法也很多，如：号召式、展望式、画面式等。

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