高一人教版必修三生物知识点

【#高一# 导语】要想学好生物必须用心记忆学过的知识点，只有这样才能提高提醒你的学习水平，®文档大全网为各位同学整理了《高一人教版必修三生物知识点》，希望对你的学习有所帮助！

1.高一人教版必修三生物知识点 篇一

　　糖代谢：

　　⑴、血糖来源：食物：主要来源(主要由小肠消化吸收);转化：肝糖原水解、细胞糖异生。

　　⑵、血糖去路：

　　①、呼吸作用：氧化分解供能。

　　②、转化储存：肝脏、骨骼肌细胞内转化成糖原。

　　③、转化储存：大量转化为脂肪，储存在皮下等处。

　　⑶、生理功能：

　　①、血糖过低：头昏、心慌、四肢无力、严重时会导致死亡。

　　②、血糖过高：形成糖尿。

2.高一人教版必修三生物知识点 篇二

　　垂体激素功能：

　　⑴、生长激素(GH)：促进机体生长

　　⑵、促甲状腺素(TSH)：促进甲状腺激素合成及释放

　　⑶、促肾上腺皮质激素(ACTH)：促进肾上腺皮质激素合成及释放

　　⑷、抗利尿激素(ADH)：下丘脑神经细胞合成，作用于肾小管、集合管，促进其对水分重吸收。

　　⑸、催乳素(PRL)：刺激XX发育及泌乳。

　　⑹、生长激素释放激素(CRH)分泌异常：

　　①、成年前分泌不足：人患侏儒症

　　②、成年前分泌过多：人患巨人症

　　③、成年后分泌过多：人患肢端肥大症

3.高一人教版必修三生物知识点 篇三

　　1、感受器：指传入神经的末梢。是机体内能够接受刺激产生兴奋的结构。

　　2、传入神经：也叫感觉神经，是将兴奋从感受器传送到神经中枢的神经。

　　3、神经中枢：是脑或脊髓的灰质部分，具有对传入的信息进行分析和综合的功能。

　　4、传出神经：也叫运动神经。是将兴奋从神经中枢传送到效应器的神经。

　　5、效应器：是传出神经的末梢和它所支配的肌肉或腺体。

　　6、神经系统(或神经元细胞)的任何部位都能接受刺激并产生兴奋，在动物和人体内，只有感受器能直接接受刺激，是兴奋的“发源地”。

　　7、兴奋：简单地说，兴奋就是神经元细胞膜上的电位变化。

　　8、在生物体内，神经系统中兴奋的传导是单向的。沿着“树突→胞体→轴突”方向传导;而在实验条件下，神经纤维上的兴奋是可以双向传导的。

　　9、膜离子通道：是指神经元细胞膜上的特殊通道蛋白质，当神经元细胞受到刺激时，通道打开，Na+快速内流，K+快速外流。膜电位表现为外负内正。

　　10、神经细胞内K+浓度明显高于膜外，Na+浓度比膜外低。

　　11、动作电位：指神经元细胞受到刺激后表现出来的膜电位外负内正的变化。

　　12、突触类型：轴突——轴突;轴突——树突;轴突——胞体;树突——树突。

　　13、神经递质：主要有乙酰胆碱、多巴XX、去甲肾上腺素、肾上腺素、5—羟色XX、谷氨酸、天冬氨酸、甘氨酸、一氧化氮等。

　　14、人的神经系统：

　　⑴、中枢神经系统：脑、脊髓

　　脑：大脑、小脑、脑干、下丘脑

　　①、大脑：即大脑皮层。是调节机体活动的级中枢。

　　②、小脑：有维持身体平衡的中枢

　　③、脑干：有调节呼吸运动的中枢

　　④、下丘脑：有体温、水平衡调节中枢

　　脊髓：有调节躯体运动的低级中枢(如排尿、排便、膝跳反射中枢

　　⑵、周围神经系统脑神经(12对)、脊神经(31对)

　　15、人脑的高级功能：

　　人大脑的皮层，有140亿神经元，组成众多神经中枢，是神经系统级部位。具有感知外部世界、控制机体的分设活动、语言、学习[记忆和思考等高级功能。

　　16、神经调节是动物和人体生命活动的主要调节方式。

4.高一人教版必修三生物知识点 篇四

　　种群数量的变化

　　1、种群增长的“J”型曲线：Nt=N0λt

　　（1）条件：在食物（养料）和空间条件充裕、气候相宜和没有敌害等理想条件下

　　（2）特点：种群内个体数量连续增长；

　　2、种群增长的“S”型曲线：

　　（1）条件：有限的环境中，种群密度上升，种内个体间的竞争加剧，捕食者数量增加

　　（2）特点：种群内个体数量达到环境条件所答应的值（K值）时，种群个体数量将不再增加；种群增长率变化，K/2时增速最快，K时为0

　　（3）应用：大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其K值变小，因此，建立自然保护区，改善栖息环境，提高K值，是保护大熊猫的根本措施；对家鼠等有害动物的控制，应降低其K值。

　　3、研究种群数量变化的意义：对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用，以及濒危动物种群的挽救和恢复，都有重要意义。

　　4、[实验：培养液中酵母菌种群数量的动态变化]

　　计划的制定和实验方法：培养一个酵母菌种群→通过显微镜观察，用“血球计数板”计数7天内10ml培养液中酵母菌的数量→计算平均值，画出“酵母菌种群数量的增长曲线”

　　结果分析：空间、食物等环境条件不能无限满意，酵母菌种群数量呈现“S”型曲线增长

5.高一人教版必修三生物知识点 篇五

　　生长素的生理作用：

　　生长素对植物生长调节作用具有两重性，一般，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长（浓度的高低以各器官的最适生长素浓度为标准）。

　　同一植株不同器官对生长素浓度的反应不同，敏感性由高到低为：根、芽、茎

　　生长素对植物生长的促进和抑制作用与生长素的浓度、植物器官的种类、细胞的年龄有关。

　　顶端优势是顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。原因是顶芽产生的生长素向下运输，使近顶端的侧芽部位生长素浓度较高，从而抑制了该部位侧芽的生长。

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