初三下册政治教案-初中初三上册政治教案：承担对社会的责任

做一个负责任的公民

学科：思想品德

授课班级：C三1、2、3、4

授课地点：教室

授课时间：2013年9月16日

知识与能力目标

通过教学，使学生懂得信守，勇担过错是我们负责任的表现，要把履行各种职责看成是自己份内的事，要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。培养学生善于思考和勇于提出、解答问题的能力。

情感态度价值观目标

教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。

教学重难点    重点：信守，勇担过错     难点：自觉承担责任

教学方法    结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨。

学习方法    理论联系实际，分析反思。

媒体类型：多媒体

课时安排：1课时

教学过程

【导入新课】

活动1：见课文第26页

讨论：(1)如果商场送货工不能按时送货，那么会……

（答：出现两种情况：刘汀为履行对同学的，不继续等，送货工来送货，没有人，白跑一次，浪费了人力和时间；刘汀继续等，耽误去学校出黑板报。）

(2)如果送货工准时把电视机送到而刘家没人等候，那么会……

（答：准时到，没有人，会给商场的计划带来麻烦，商场可能会要刘家承担相应的责任（收费等）

（3）根据你的理解，请把故事续写下去。（答：略）

小结：我们许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任；我们信守，就会赢得他人的信任。

【讲授新课】

三、做一个负责任的公民

（一）信守 勇担过错

1、信守是负责任的表现。

活动2：吴小玉是一名初中女生,她很想自己打工挣钱多买些书。在征得父母的同意后,她利用暑假到一家公司打工,负责在指定地点免费发送公司产品的宣传海报。一次，她不慎丢了四百多张宣传海报。按照公司的规定,她要照价赔偿。要不要向公司汇报呢？她陷入矛盾之中……

（1）如果你是她，你该怎么办呢？（答：如实地报告公司，承担自己该承担的责任）

（2）你有过勇敢地承认自己的错误的经历吗？说出来，与大家共享一下。（答案：略）

2、勇敢地承认自己的错误

问题1：负责任表现在那里？(参见①P27上、②P27下)

名言赏析：希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状、不思进取的一代，而是向往明天、创造未来的一代。──邓颖超

（二）自觉承担责任

活动3：

（1）许苇承担了哪些责任？

（答：学生，把学习搞好；班长，把班级管好；社会成员，参加公益活动；学校歌唱队一员，练歌。）

（2）哪些是她被动承担的？哪些是她主动承担的？

(答:被动:学习、当班长、公益活动；主动：歌唱队。)

（3）她怎样才能能享受到承担责任和快乐？

(答：调整心态，学会以负责任的方式和态度处理生活中的问题，从中享受快乐。)

1、自觉承担责任的含义

自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。

2、怎样才能享受到承担责任的快乐？

了解自己的责任

	责任	自我评价
学习	遵守纪律，完成学习任务	学习积极性、主动性强
家庭	孝敬父母，尊敬长辈	主动承担子女的责任
班集体	团结同学，互帮互助，完成值日	集体荣誉感强
社会	遵守社会公德，遵纪守法	一个合格的公民

总结：当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果则更能考验我们的勇气和道德修养。错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。

问题2：如何自觉承担责任（参见①P28下、②P29中）

总结：其实，人非圣贤，孰能无过，犯错误并不可怕，可怕的是为避免因犯错误受批评或惩罚而说谎。《中学生日常行为规范》规定：不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。在做了错事时的办法就是实话实说，勇敢地承认自己的错误，自觉地承担责任。一个人只有敢于正视自己的错误，并自觉承担错误所造成的后果，才能在通往明天的道路上走得更稳健。

 

【教学反思】

我认为本节课的成功之处首先在课前搜集有关诚信、信守的小故事；生活中知错就改的典型事例；身边或现实生活中自觉承担责任的典范。在课堂中，能通过故事情景来突出本课重点。以心理测试故事续编等多种手段为学生创设情境，引导学生去理解、去感悟怎样做一个负责任的公民。不过在教学过程中这堂课也存在不足，如：在课堂涉及到的活动内容，考虑到课堂时间的限制，没能让更多学生得到说出自己想说的机会，使活动的开展不够充分深入。在今后的教学中我一定多听优秀教师的课，多学习他们的成功经验，善于发现自身的不足。

 

 

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