【#二年级# 导语】日记作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。日记的内容,来源于我们对生活的观察,因此,可以记事,可以写人,可以状物,可以写景,也可以记述活动,凡是自己在一天中做过的,或看到的,或听到的,或想到的,都可以是日记的内容。以下是©文档大全网整理的《小学二年级语文日记200字八篇》相关资料,希望帮助到您。
这本书让我了解了食物进入肚子后的消化、吸收和排出的过程。主要讲的是我们每个人的肚子里都有一个“火车站”,吃进去的食物经过食管,进入我们的胃,然后进入小肠,吸收营养后到达大肠,到了一扇“小门”,最后到了一个白色的容器——马桶里。
读了这本书告诉我一个道理:不能胡乱吃东西,而且吃东西还要细嚼慢咽,否则肚子里的小精灵们就会气呼呼的砸墙,使劲跺脚。我才不想像朱莉娅那样肚子疼得直打滚。我要健康饮食,保护好我的小精灵们,一定不惹我的小精灵们生气哟!
我迫不及待的打开了盒子,拿出积木和图纸拼了起来。我刚开始拼的时候总是找不到要用的积木,后来我请哥哥帮忙,我来拼。不一会车子的一半被我拼好了向一辆黑色的战船,我以为拼错了,可以看图纸才知道自己没有拼错,只是还没拼好。
我再一次开始拼,拼好了前身再拼后身,拼好了上身再拼下身。不一会一辆车子拼好了,我高兴地手舞足蹈。可后来发下还多了一些积木。原来我忘拼上去了。
一次又一次的拼装一辆黑马一样的战车终于出现在眼前。
接下来要吃早饭,哥哥叫我去拿碗和筷子,我反问道:“锅呢?”哥哥说:“如果不烫的话你一起拿过来吧”。我用生气的眼神看了一下哥哥,这么多的东西我怎么拿呀!虽然有点不愿意但还是去了。拿了碗和筷子后,大问题来找麻烦了,我只有两只手,拿了筷子和碗后,这锅怎么拿了?总不能一只手拿吧,那样肯定要掉下来,不仅要挨饿,弄不好还要挨打。该怎么处理了?我想着。我看到锅盖上有个把手,突然灵机一动,想到了。我把碗后扣在锅盖上,有锅盖上的把手挡着就不容易掉下来了,我双手端着锅向客厅走去。
通过这件事我懂得了一个道理,当遇到问题的时候,多动动脑子多想想方法,就能够解决问题了。
过了一会,我和妈妈看见草地里有许许多多的蛇红果果,妈妈告诉我:“那些是蛇吃的红果果,我们人类是不能吃的,不然的话会中毒的。”
又过了一会,我们看见爸爸垂头丧气地回来了。没错,那肯定是这里没有红果果,我们打算开车去山上看看有没有红果果。
到了山上,我看见山上有漫山遍野的红果果,我迫不及待地想去摘红果果了。下了车后,我看见有一丛又大又红的红果果,赶紧让爸爸去摘。可是,妈妈发现这么多的红果果都被蛇咬过了,我们不得不放弃了这一丛红果果。让我更加不开心的是这么多红果果里只有没几颗是好的。我们只能另寻其它地方。
突然,我发现路边的红果果比山上的还要好,于是,我们去摘了。忽然,爸爸被吓了一跳,原来是一条四脚蛇爬了出来,我们又换了一个地方去摘。
为了查看有没有四脚蛇,我捡起一块石头使劲砸草丛,没有发现四脚蛇,我们就大胆十足地去摘了。
就这样,我们摘了满满一篮回家了。妈妈告诉我,别看它个头小小,其实它的营养可丰富呢!我听了妈妈的话,津津有味地吃了起来。今天真是愉快的一天啊!
我就一直哭到妈妈把饭做好,我就停下来了,我的肚子原来是咕咕的叫着,而现在一点胃口都没有了,只好对妈妈说:“我不想吃,”妈妈就一直在对我说让我吃的话,而我一点也不想吃,我就趴在桌子上写作业,妈妈怎么叫我我都不吃,这会爸爸也回来了,爸爸让我去吃饭我就不吭声,爸爸说怎么了,妈妈告诉了爸爸,爸爸说了一句让我在伤心的话,就是:“把钢笔丢了就在别吃了,”我当时又哭了起来,都把眼泪流到本子上了,一会妈妈给我说了些好话,我想着:“我以后再也不会丢钢笔了。“
希望妈妈给我买支新的钢笔,我以后再也不会丢了。
突然,我看见走在前面的老奶奶买的苹果的袋子破了一个大洞,苹果掉了一地。老奶奶可急坏了,嘴里不停地说:“袋子破了,我怎么拿回家去呢?”我看了看自己的书包,没有可以装苹果的地方,怎么办呢?我拍着自己的脑袋想,手碰到了头上的小红帽,我想出办法来了。
我取下小红帽,把老奶奶的苹果一个一个地装进小红帽里。老奶奶看到我把苹果装进了帽子里,非常高兴。我说:“老奶奶,苹果有点重,我送你回家吧!”老奶奶高兴地答应了,还一个劲地夸我是个懂事的孩子。
跟老奶奶道别后,我戴好小红帽,心里美滋滋地向学校跑去。
以前都是爸爸用车带着我和妈妈上山,但是今天爸爸要开会早早就走了,所以我和妈妈只能步行着。刚开始走了一小段路,我还没觉得有多累,可是没几分钟,我就累得不行了。可是看看妈妈,身上背着一个大大的背包,里面装了水和一些吃的,还有雨伞、雨衣,手里还替我拎着一个小板凳,妈妈是不是比我还累呢?于是我就坚持着。走啊走,终于到了。
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