早晨八点刚过,预备铃伴着太阳的热情和知了的欢唱响起,教学楼上的我们却还是一幅逛游园会的样子。
“小关,看球!”,“耶,中了,梅开二度!”,我们班的“没戏”(梅西谐音)在走廊用力的把废报纸搓成的足球踢向对手的球门——一顶垃圾堆里捡来的草帽,以为又可以“帽子戏法”。但很不幸,此时此刻刚好路过的我,被当成了球门,“球”一下子打到了我头上,我吃痛地摸着头。但“没戏”却对我做做鬼脸便瞬间跑走。
教室里,同学们也在三五成群地娱乐,“瞧你这马后炮,输定了……”我们班的棋王“王是石”一边下象棋一边滔滔不绝的讲着技巧,身旁还有几个同学围观,好像在虚心听教;有的玩着些烧脑游戏,把旁人急得抓耳挠腮,自己则笑嘻嘻地把真相揭露出来;有的学霸则在讨论解题中遇到的“囧事”。班上时不时传来欢笑声。连值日生一边擦黑板一边也在与他人“畅所欲言”。
这时,一阵雷声响过,刹那间,阳光收起调皮的性子刹那间躲进了云彩后,正当我们还聊的不亦乐乎时,一个同学带着八百里加急的消息跑来,喘着粗气在班上大声喊道:“皇太后来啦!老师来啦!“目标”还有30秒到达战场!”所有人都愣了一下,我和走廊外面的同学此时十分有默契,顺着过道,像提前训练过一样的,运用数学原理寻找着“最简路线”,以便能顺利回到座位。回到座位上,以光速拿出了自己的书本,甚至有的还调整好了笑容。那些平时恨不得见面就打一架的同学,此时此刻也在互相帮助着,帮他拿出书本,帮他摆好椅子……颇像一个助理一样。在教室里的同学更是“训练有素”地以离弦之箭的速度把娱乐用具摆整齐在图书角。几个同学还纷纷催促班长快点到位,科代表快步走上讲台,组织同学们开始读书。说时迟那时快,就在最后一个同学拿出书本的那一刹那,老师踏进了教室,这时候,我屏住呼吸,捂着呼吸激烈起伏的胸口,班上已经井然有序的开始读书,仿佛什么也没有发生的样子,窗外的麻雀似乎也颇有兴致,静静地看着我们“演戏”,但是,此刻我们的内心更是忐忑不安,怕老师那犀利的眼神能看出什么端倪。皇太后老师严肃地扫视了一下全班,推了推她的黑框眼镜,看到我们一个个都面带微笑,桌椅也摆放的整整齐齐,桌面上的课本更是静静地躺在那里。她便一边打开书本一边点了点头,说:“今天还蛮乖的啊,难得难得。”
这一节课很快便像平常一样过去了,这一节课上,我们一个个都端坐着,认真听课,认真仔细到有时连老师都忍不住停下来夸我们几句,这直到老师喊了声下课。这时,对面的树也停止了摇摆,天空顿时晴朗,全班都“轰”的一声跑出教室,等老师再次眨了一下眼睛时,班上的人已经寥寥无几了。走到走廊上一看,与教室的场景截然不同:又是一副上课之前的样子:聊天的又进入到了另外一个话题,学霸们又开始分享经验了,唯独那些踢纸球的不一样,他们人都已经不在走廊了,往操场上一看,瞬间恍然大悟:他们是去踢真的足球去了!看来,后来的足球赛亚军,还少不了那时的功劳。
每次想起班里的这些情景我都会忍俊不禁,我们的戏班就是这样一个静若处子动若脱兔的集体,可爱吧,哈哈,真希望明年奥斯卡能办一个“最佳群体表演奖”啊,不然怎么对得起我们班这群“戏精”呢!
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