【#加拿大留学# 导语】对于即将就读加拿大大学本科第一年的准留学生,在每年的7月份开始,各大学开始对大一新生开放选课系统!©文档大全网给大家提醒:选课难、选课贵、选错课毁所有......一步错、步步错、一步赶不上、步步赶不上等等。
如何选对课?这一个“对”字,背后有着复杂繁琐的事项!
1.系统自动设置选课:
针对大一新生,学校会根据每个学生所在的院系的基础课程要求,进行“系统自动选课”,也就是当学生登录系统时,发现很多必修课已经被设置完成。
“系统是活的,人也是活的”,我们如何在不影响必修课框架的前提下进行“调整”?
(1)调整课程时间:对于大一基础课程,整学年会同时存在3个以上的班级(Lecture)为单位的授课,学生可根据自己的作息时间和其它课程的上课时间,在不冲突的情况下,有效的调整班级。
(2)调整授课教授:不同的教授在授课时,在课程大纲的范围内,大多坚持自己的风格。不同的教授有可能对同一教科书采用比重不同,甚至选用不同教科书!于此之外,在考试难度和评分比重上有明显区别。
留学生之间讨论中,言简意赅的说,选一些不是“杀手”的教授!
2.选课系统Waitlist等候名单如何“把控”:
对于大一新生,在选课时进入waitlist的情况并不常见。主要发生在“选修课”的选择上。在学长学姐的“建议”下,一些被认为“容易”的选修课,很可能短时间内“满员”,从而产生waitlist等候名单,一些大学的系统会人性化的显示出学生在等候名单中排队的“次序”。
(1)时刻关注waitlist等候名单的进展,一般处在5名(Rank1-5)以内的学生,最终进入选课的可能性很高。并且,知晓waitlist的关闭时间。做到多选几门课,即便多选的几门课都处在waitlist等候名单中。做到“万无一失”,给自己更多的“备选方案”。
(2)在“课程调整”截止日期之前,做好添加和删除课程的动作。避免造成“无课”的情况,同时避免学费上的损失。
3.选课中,做好长期规划,为高年级课程做准备:
加拿大大学课程选择,在“必修”和“选修”的框架内,给了学生足够的灵活空间。几乎每一个学生在课程的安排和选择上都不相同。但是,课程的进阶,在时间安排上很有讲究。尽量避免一步错、步步错、一步慢、步步慢。
(1)大一课程的选择和铺设视为高年级课程做准备。在不同科系中,高年级课程的前提条件是分别的低年级课程。所以,一旦低年级课程“挂科”或无法达到特定分数要求,会影响未来选课的进程。
(2)规避风险!合理安排课程,做好备选方案。可以选择暑期进修一些课程,或秋冬两学期没修好的课程。
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