2021年杭州市上城区秋假|2021年浙江杭州市上城区重点小学排名学校简介

【#少儿升学# 导语】根据目前的教育状况和各阶段升学的游戏规则，合理的幼升小择校、升学设计一定能够为孩子获得更多、更大的机会。但幼升小又绝对不意味着只选择“重点”小学，还需要结合区县、学校、课外辅导、特长开发、操作技巧等方面的综合情况理性考虑。下面是©文档大全网为大家带来的2021年浙江杭州市上城区重点小学排名学校简介，供各位家长的关注。

杭州市天长小学

　　杭州市天长小学创办于1927年，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。她坐落于美丽的西子湖畔，占地8900平方米，环境优美，精致亮丽，是杭州市实验小学、浙江省文明单位、浙江省先进单位，浙江省教育科研先进单位，全国红旗大队，全国百所之一。

　　学校拥有一支团结、务实、高素质的具有开拓精神的教师队伍，一大批在这里诞生、生长。他们凭着开放的理念，的科研，以良好的素质、进取的态度、奉献的精神和实干的作风培养了一批又一批优秀的学生。

　　学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究，从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，天长一直捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校教育硕果累累。

　　学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中的学校之一。大气、开放、人文、和谐已成为天长教育和天长文化的特征。

　　天长的昨天是辉煌的，今天，天长不仅继承了光荣的传统，更焕发出时代的光彩与活力!她正洋溢着激情，迈步在开创美好明天的征程上!

杭州市胜利小学

　　杭州市胜利小学系浙江省实验学校，是教育部首批授牌命名的全国现代教育技术实验学校，素以历史久、设施全、观念新、教风实、质量高著称。九十年代以来，学校着眼于实现教育现代化，致力于师资培训、课堂教学和学生发展，全面落实素质教育，取得了诸多教育教学成果，形成了全新的办学理念和特色：

　　1、我们的办学理念:注重生命关怀，提倡学校是孩子们的天地和乐园，学校是师生共同成长的精神乐园;要为学校里的每一个人创造幸福的每一天。

　　2、我们的办学目标：全面创建人本化、学习化、数字化的21世纪现代学校。

　　3、我们办学的特色：学校以现代教育技术教育和英语教学为办学特色，提高学生的综合素质，全面创造二十一世纪新型人才。

　　4、我们的办学教师：学校拥有一支素质高、结构合理的教师队伍，共有教职员工81名，其中中学高级教师3名，小学高级教师32名;省市教坛新秀13名，省市学科带头人3名，区级教坛新秀、区优秀教师27名。

　　5、我们的办学设施：学校目前拥有31个教学班，建有先进的校园网络、闭路电视系统、全塑胶的操场、跑道;拥有计算机房2个、多媒体教室31个、计算机100多台;演播、音乐、美术、舞蹈、电子琴、自然实验、图书、阅览、劳技、科技、少先队等专用教室一应俱全，设备一流。

杭州市崇文实验学校

　　杭州市崇文实验学校源于1599年的崇文书院，是一所依托浙江省实验学校杭州市胜利小学创办的国有民营学校。学校建于2002年10月，座落在钱塘江南麓，占地30亩，现有46个教学班，1300余名学生。

　　学校设施先进，环境幽雅。以“国内一流、国际交往中不失水准”做为自己的办学目标，以“让学校成为师生学习和成长的乐园”为办学宗旨。学校秉承“崇文尚德”的校训，实施新班级教育下的小班化教学模式，力求在“教师协同、学生合作、共同发展”下实现传统教育的突破，新班级教育课题成果获得浙江省基础教育研究成果一等奖。教育家顾明远来校考察欣然题词：教育新理念，教学新班级，学习新方法、创造新经验。

　　学校师资力量雄厚，历年来致力于师资队伍建设，加强师训模式的创新，通过设立特级教师工作室，评选“崇文”，实行师带徒制度和教师等级制度，不断提高教师发展内驱力。现有120余位教职员工，其中省特级教师3人，区特级教师2人，省教改之星、教坛新秀5人，市区级教坛新秀，学科带头人50余人，中学高级教师8人，小学高级教师48人。

　　办学四年来，学校先后获得：全国少年军校大检阅第一名，浙江省教育科研200强学校，浙江省校本教研示范校，浙江省绿色学校，杭州市先进基层党支部，杭州市基层党建示范点，杭州市先进团支部，杭州市文明单位，杭州市治安综合治理先进单位，杭州市国际旅游资源优秀访问点、杭州市城乡结对先进学校等、省市级荣誉20余项。

杭州市时代小学

　　杭州市时代小学是2000年由全国百所之一——天长小学创办的国有民营学校。2004年，学校迁入1901年创办的蕙兰小学（上城区最早的近代小学校）旧址。同年12月，加入天长教育集团，成为集团会员单位。现自己成立时代教育集团。学校在2006年12月通过了质量、环境、安全管理认证体系，成为全国首家同时通过三标认证的小学。

　　一、办学特色

　　杭州市时代小学是一所兼具古典气息与现代活力的学校。她创办于2000年，2004年成为天长教育集团会员单位,2012年时代教育集团正式成立。

　　学校现有蕙兰校区和天都城校区：蕙兰校区位于杭州市上城区建国中路锅子弄37号，共有蕙兰楼、建一楼、天长楼、惠德堂和馨艺阁5幢教学楼，宛若江南园林；天都城校区位于杭州市余杭区广厦天都城，校舍所有设计都是为了配合纯粹意义上的教学综合体的演绎和尺度，营造互动、交流（软教学）无处不在的全新教学空间体验，充满现代气息。

　　学校以“开发潜能，发展个性”为办学宗旨，倡导学生“学得扎实、玩出名堂”。在全面落实国家课程的基础上，还开设了书法、武术、健美操、综合实践活动等校本课程。学校通过科技节、艺术节、读书节、游戏节、健身节等载体为学生搭建展示的舞台，努力做到人人有才、人人成才。

　　学校先后获得全国家长示范学校、浙江省绿色学校、浙江省家庭教育工作先进集体，浙江省课外阅读先进集体、杭州市健康单位、杭州市依法治校示范校、杭州市文明学校等多项荣誉。

　　二、培养目标

　　健康之人、亲情之人、自信之人、学习之人、创新之人

　　三、文化理念

　　校训：活泼、自信、亲情、创新

　　教风：求真务实、教学相长

　　学风：乐学、善思、能行

　　办学宗旨：开发潜能、发展个性

　　办学口号：学得扎实、玩出名堂

　　非常理念：每逢教师节这一天，当你走进时代小学，你就会惊奇地发现，站在讲台上讲课的居然是学生，而老师却坐在了学生的位置上。原来这是时代小学的传统，在教师节进行师生角色互换，让学生尝尝当教师的滋味，让老师找找当小学生的感觉。正是“亲其师，信其道，时代老师有一套”。

杭州天地实验小学

　　杭州天地实验小学创办于1997年，是杭城开办较早的国有民营小学之一。

　　一、办学风格

　　学校本着“帮助教师成功,帮助学生成功”的办学宗旨，以“会学会玩，能说能干”为校训，确立了“夯实基础，适度超前，着眼发展”的教育策略，丰富和充实了国有民办体制的思想内涵，形成了独具特色的办学风格。

　　学校积极开发快乐体验、低年级英语口语、徒步行走、“快乐星期四”综合实践活动等校本课程。“会学、会玩、能说、能干”是学校的校训，天地的孩子会学，学得扎实，学得灵活。

　　2010年初，学校办学体制由国有民营转为公办。2010年2月，叶莎校长代表浙江省出席了国务院总理温家宝主持的关于征求《国家中长期教育改革和发展规划纲要》意见的座谈会并受到温家宝总理亲切接见。

　　二、校园规模

　　2010年5月，上城区政府、区教育局决定在钱江新城望江地区B-R22-01号地块按省I类标准建设杭州天地实验小学新校区，打造全国第一所满足孩子体验式学习的校园。

　　杭州天地实验小学新校区位于钱江新城望江地区B-R22-01号地块，占地面积46.8亩，建筑面积37220平方米（其中地上24950平方米，地下12270平方米），设计规模36个班。新校区的建筑主体采取了三楼一统的功能设计和建筑创意。

　　杭州天地实验小学新校区以“打造全国第一所满足孩子体验式学习的校园”为目标，学校整体构架按照“5+4+3”模式设置，即五个主题式科学体验馆、四个主题式综合体验馆、一个社区、一组课程、一个少科院。天地毕业生除完成义务教育小学阶段的全部学业，还可以自主、自由、自助研究近200个左右的小课题，并全程参与5个以上的体验式校本课程的学习。

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