《开学第一课》观后心得-九年级《开学第一课》观后感600字

副标题:九年级《开学第一课》观后感600字

时间:2024-07-12 08:58:01 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

【#初中作文# 导语】暑假如同一部赏心悦目的*,看完了,请你把美好的记忆珍藏在心中,开学日如同一辆出发的火车,愿你登上这辆列车,向着目标出发,抖擞精神唱响步步高,祝福你下了这辆列车(毕业)当博士,前途无量。以下是©文档大全网为大家准备的九年级《开学第一课》观后感600字,供您借鉴。


   篇一:


  已陪伴全国中小学生走过6个新学年的《开学第一课》节目,已于2014年9月1日晚黄金档时间在央视一套综合频道播出。作为学生的我,看后深受启发。


  “苟不教,性乃迁;教之道,贵以专。”古往今来,一个人从小接受的教育对其发展有着至关重要的影响,其中,从父母身上学会的道理和传承而来的家风更是起着决定性的作用。今年第一课以“父母教会我”为主题,课堂首次引入“父母”的角色,旨在让孩子和家长认识到家庭教育的重要性,引导父母当好孩子的榜样和第一任老师,帮助广大青少年养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯,并将“父母教会我”的优良“家风”传承下去。


  节目分为“孝”、“礼”、“爱”三个篇章。通过嘉宾演讲、人物故事、文艺表演和互动游戏等环节选取了来自各行各业的普通人和明星嘉宾一起展示“家风”的力量。


  课上,“童话大王”*将讲述关于“孝”的家庭小故事,为现场和电视机前的孩子们提出了可以实践孝心的具体方式;青年歌手容祖儿为孩子们带来自己母亲言传身教告诉她“爱干净、爱整洁,就是最基本的礼仪”的故事;“摇滚爸爸”秦勇还将在节目中与孩子们一同分享他10年前为了陪伴患有重度感统失调症的儿子大珍珠毅然退出舞台,父子两人携手克服困难、相互陪伴、一起长大的快乐和艰辛历程。


  同时,节目还引入了创新环节——“说文解字”,通过“大头儿子”和“小头爸爸”两个卡通人物的对话来阐释各篇章主题字的构成和含义,力求以生动、活泼、多元的方式寓教于乐,带领广大中小学生去发现并传承父母身上的良好习惯和美好品质。


  在尾声环节,一群来自震后藏区的孤儿还分享了他们在志愿者张家振老师的带领下走出家乡、来到武艺班学习武术,并在这个大集体中逐渐摆脱阴霾、自强自信起来的故事。


  这次节目让我和父母明白家庭教育的重要性,并将“父母教会我”的优良“家风”传承下去。


   篇二:


  什么是孝?孝是中华民族的传统美德。百善孝为先,这是民族历的佳话。母亲也经常对我讲一句话“不求成才,只求成人。”孝是做人的根本。父母养育我们半辈子,只求我们孝顺他们三分之一的时间,难道这点要求我们都做不到吗?


  我国古代人就十分孝顺。比如《三字经》中的黄香,在他9岁时母亲就去世了,他十分悲伤。可母亲已经活不过来了,于是,他决定把对母亲的思念以及爱全部都倾注到父亲身上。冬天的天气十分冷,晚上睡觉时,黄香就先躺在父亲的被中,等被窝热后才回到自己冷冰冰的被窝里。


  我们现代人也不甘落后,就让我们看一看陈毅大元帅的故事吧!有一次,陈毅路过家乡时,回家看望已卧病在床,大小便失控,不能自理的母亲,他帮母亲洗了脏衣服并且做了一些家务事。作为大元帅的陈毅,他每天工作繁忙,日理万机都能抽空回家孝顺母亲,何况我们小学生呢!我们一定要向陈毅大元帅学习。


  就拿我来说吧,我认为对长辈的孝顺就是把自己的学习成绩提高,尽量让父母少操心,平时在家做一些自己力所能及的事。就像上个星期天(母亲节)的时候,我就等母亲吃完饭,抢着洗了所有的碗筷后,给母亲捶了捶背。我在母亲后面一下一下,十分认真地捶着,突然间,我发现母亲的后背有一些驼了,我不禁想起了母亲平日里不仅要辛苦地工作,而且回家还要做好多家务活,于是我捶的更加认真了,并在心中暗暗许诺:我以后要更加孝敬母亲。当然不只是对自己的家人,对所有的长辈都应该如此。如在校,我们要听从老师的教导,在校外,我们也要孝敬长辈,我每个星期最少和爷爷、奶奶通一次电话,因为太远,要不然我每天都会去看他们。


  中华民族是一个历史悠久的文明古国,在远古时就有“礼仪之邦”之称。可见,孝顺长辈是中华民族的传统美德,我们绝不能丢掉老一代流传下来的良好品德,那就让我们尽自己的努力好好孝顺长辈吧!孝顺还有另外一种,那就是舍小家顾大家,历这样的人也很多,过去人说的忠孝难两全,实际忠是的孝,对我们小学生来讲,要想孝,首先要把科学文化知识掌握好。孝顺的方式很多,每个人可能都有自己的方法。那就让我们从我做起发扬我们的优良传统吧!


九年级《开学第一课》观后感600字.doc

本文来源:https://www.wddqw.com/DMG5.html