初三年级化学课本上册|初三年级上册化学单元测试题

第一、二单元检测试题
一、选择题(每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意)
1.(2012桂林)下列生活现象，属于物理变化的是( )
A.牛奶变酸 B.香水挥发 C.光合作用 D.糯米酿酒
2. (2012盐城)下列实验操作正确的是( )
A.验满氧气 B.倾倒液体 C.读取液体体积 D.点燃酒精灯
3.下列关于氧气的说法中错误的是 ( )
A.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
B.工业上可以利用分离液态空气法制氧气
C.氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
D.夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
4. (2012.广州市)空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是( )
A.用作医疗急救的氧气 B.用作焊接保护气的稀有气体
C.用作食品防腐剂的氮气 D.用作清洁燃料的氢气
5.下列对实验现象的描述，正确的是 ( )
A.磷燃烧时，会产生大量的白色烟雾 B.铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射
C.木炭在氧气中燃烧，发出白光 D.硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰
6.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 ( )
A.冰水混合物 稀有气体 B.清新的空气 液态氧气
C.氮气 二氧化碳 D.澄清的石灰水 清澈的泉水
7. 下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 ( )
8. —位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该( )
A.减少药品 B.向右盘中加砝码
C.移动游码 D.调节天平的平衡螺母
9.区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是 ( )
A.将气体分别通入水中 B.将燃烧的木条分别伸入集气瓶中
C.将气体分别通入澄清的石灰水中 D.分别观察颜色
10. (2012雅安) 化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用。例如将燃料进行如下循环： ，这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为(　　)
A.(1)为物理变化，(2)为化学变化 B. 均为化学变化
C.(1)为化学变化，(2)为物理变化 D. 均为物理变化
11. (2012德阳)今年我市恢复了初中化学实验操作考试。以下是一些同学在这次化学实验操作考试中的做法，你认为正确的是(　　)
A.把胶头滴管伸入试管中滴加液体
B.在托盘天平上直接称量固体物质
C.用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部
D.握住试管夹的短柄给试管内的药品加热
12.(2012桂林)化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列做法中正确的是(　　)
A.用嘴吹灭酒精灯的火焰
B.加热后的试管立即用水冲洗
C.实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭
D.洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖
13.(2012•济宁)下列物质中存在着氧分子的是(　　)
A.空气　　B.二氧化碳　　C.纯净水　　D.高锰酸钾
14.(2012•绍兴)2012年3月25日，浙江省环保厅开始试报的一项新空气污染指数项目是(　 )
A.二氧化硫　　B.可吸入颗粒物　　C.PM2.5　　D.一氧化碳
15.(2012.娄底市)下列关于催化剂的说法不正确的是 ( )
A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
B.催化剂可以提高某些化学反应的速率
C.催化剂可以降低某些化学反应的速率
D.任何化学反应都需要催化剂
二、填空题(本题包括4个小题，文字表达式2分，共16分)
16. (8分)写出下列反应的文字表达式，并用相应的序号填空：
(1)红磷在空气中燃烧 ;
(2)实验室用过氧化氢制取氧气 ;
(3)木炭在氧气中燃烧 ;
(4)以上各反应中属于化合反应的是(填序号) 。
17. (3分)市场销售一种不粘锅炊具，内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质。请推测做涂层的聚
四氟乙烯的物理性质(至少两点)________________________________________
和化学性质(至少一点) 。
18.(2012年烟台市)(5分)2012年2月29日，我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM2.5检测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大。
(1)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括_______(填序号)
①CO ②CO2 ③SO2 ④NO2
(2)下列关于PM2.5的说法错误的是____________(填序号)。
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5; ②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一 ③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多;④PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性。
(3)除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用，请举两例：
_______________________________;________________________________。
19.右图是利用排水法收集好的某无色气体。请椐此回答该气体应具有的物理性质(回答两
条即可，不能再回答“无色气体”)。
(1) ;
(2) 。
三、简答题(本题包括4个小题，共18分)
20.(3分)某同学在实验室里用高锰酸钾和二氧化锰加热制取氧气，实验结束时发现
大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因。(写出三条即可)
21.(3分)某实验小组用右图所示装置来测定空气中氧气的含量，实验结果发现测得
数值比实际空气中氧气的含量小，请你帮助他们找出实验
误差的原因。(写出三条)
22.(6分)下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题：
(1)铁丝为什么要绕成螺旋状?
(2)集气瓶内为什么要预先装少量水
或铺一层细砂?
(3)点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中的最适宜时刻和方法分别是什么?
23.(6分)在阳光照射下绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气。为了探究阳
光对光合作用的影响，同学们在种植蔬菜的塑料大棚内选定了实验区域，分别在阳光充足的
午时和太阳未升起的凌晨收集空气样品并进行实验。现有备选仪器：集气瓶、玻璃片、橡皮
管、盛满水的水槽、烧杯、漏斗等，请回答下列有关问题。
(1)用上述仪器如何收集大棚内的空气样品?
(2)如果没有上述仪器，是否能用其他用具代替?如何操作?
。
(3)对两个时刻的气体样品进行检验，你对实验结论的猜测是什么?
四、实验探究题(共17分)
24. (9分)实验室常用制取氧气的方法有： a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末; b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气。其实验装置如下图所示。
(1)写出上图中指定仪器的名称：
① ;③ 。
(2)用上图中的装置A来制取氧气的方法有(填a、b或c) 。
(3)利用装置A制氧气，棉花团的作用是 ;在结
束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是
;利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面
以下，其目的是 。
(4)用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应反应式
。
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯
其原因是: 。
25.(2012.怀化市)(8分)以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃;“浓度”指溶质的质量分数)
实验序号 过氧化氢溶液浓度/% 过氧化氢溶液质量/g 温度/℃ 二氧化锰用量/g 氧气体积/ml 反应所需时间/s
① 5 12 20 0.2 125 11
② 30 12 20 0.2 125 2
③ 30 12 40 / 125 148
④ 30 12 90 / 125 82
(1)通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与 有关;
过氧化氢的浓度
(2)通过对比实验 和 可知，化学反应快慢与温度的关系是 。
(3)由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是 。
五、综合应用题(共13分)
26.酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作
酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生
成水和二氧化碳。
(1)根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是 ;
化学性质是 ;酒精的用途是 。
(2)向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果： 。
(3) 实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是
。
(4)下列仪器不能用酒精灯加热的是 ( )
A.燃烧匙 B.试管 C.量筒 D.蒸发皿
(5)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧
气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
① 写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式： 。
② 探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另
一端管口点燃，也有火焰产生(如右图所示)。由此可知：蜡烛
燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)
物质燃烧形成的。
③ 探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物质 熔点╱℃ 沸点╱℃ 燃烧时温度╱℃
石蜡 50∽70 300∽550 约600
铁 1535 2750 约1800
钠 97.8 883 约1400
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 (填“熔点”或“沸点”)和
燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下
能产生火焰 。由此推测：钠在燃烧时， (填“有”
或“没有”)火焰产生。
④ 根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点 硫燃烧时的温度(填“>”或“<”或“=”)
2012~2013学年九年级化学
第一第二单元检测试题参考答案
一、选择题(共计30分)
1、B;2、B;3、A;4、D;5、C;6、B;7、A;8、A;9、B;10、B;11、C;12、D;13、A;14、C;15、D
二、填空题(共计16分)
16.
(1) (2)
(3)木炭+ 氧气 二氧化碳 (4)(1)(3)
17.物理性质：固体，不易挥发，熔点高，难溶于水等;
化学性质：受热不易分解，化学性质稳定等(其他合理答案均可)
18.(1)①③④ (2)③(3)减少火力发电，提倡使用水能、太阳能发电;积极植树造林，防治扬尘污染(从减少化石燃料的燃烧，使用清洁能源、植树造林控制扬尘、工业废气处理后再排放等方面回答均可)。
19. (1)不易(或难)溶于水　　　　(2)密度比空气大
三、简答题(本题包括4个小题，共18分)
20.①没有给试管均匀预热;②试管外壁有水滴;③试管口没有略向下倾斜;④加热时试
管与灯芯接触;⑤收集完毕，先撤去酒精灯等。
21.(1)红磷的用量不足 (2)装置的密封性不好 ，漏气。
(3)没有冷却到室温就进行测量 (其他合理答案均可)
22.(1)为了增大与氧气的接触面积
(2)防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂
(3) 待火柴即将燃尽时;从瓶口往下缓缓伸入瓶中
23.(1)在塑料大棚外把集气瓶装满水，盖上玻璃片，然后进入塑料大棚内，再把集气瓶内
的水倒掉，装满塑料大棚内空气，盖上玻璃片即可。
(2) 用塑料袋来代替集气瓶。在塑料大棚外排尽塑料袋内的空气，然后把塑料袋拿进
大棚内，张开塑料袋装入空气即可。(其他合理答案均可)
(3)午时的空气中氧气含量高。(其他合理答案均可)
四、实验探究题(本题包括2个小题，共14分)
24.(1)① 大试管; ③ 集气瓶 (2)a、b
(3)防止高锰酸粉末通过导管进入水中;防止水倒流进入试管，从而引起试管破裂;
防止生成的气体从长颈漏斗中逸出。
(4)
(5)有气泡逸出就收集 (其他合理答案均可)
25.(1)过氧化氢的浓度
(2)③和④ 温度越高反应速度越快，温度越低反应速度越慢
(3)20℃时5%过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰
五、综合应用题(共12分)
26.(1)无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶;燃烧;作燃料
(2)引燃灯内酒精引起火灾 (3)用湿抹布扑灭 (4)C
(5)① ②气态 ③ 沸点;沸点低于燃烧温度时;有
④<

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