荷芳年华芬作文1000字

时间:2022-11-19 05:27:01 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

蓦然回首,荷韵悠悠,那抹尘嚣皆飘走!——题记

三水荷花世界,因有幸参加中山市2013年中学生文学社夏令营而得以参观。以前不过是从公园一角、电视画面或从书本上关于荷的诗句对荷有过初浅的认识,待真正通过几个时辰的悉心观察、徜徉其静谧又喧腾的生命世界中,才知荷的宇宙是十分令人神往和敬慕的。

花房秘密知高远

伴随着闷热的躁风,我们来到了荷花世界。门前,映入我眼帘的是一个巨大的金色荷花雕塑,荷花和碧叶都雕绘得栩栩如生,惟妙惟肖。在金色雕塑的下方四周都摆满了各种各样盛开的荷花,凑上身去,一阵清香扑面而来,沁人心脾,使人感到十分惬意!

进入荷花世界,真是“青荷盖绿水,芙蓉披红鲜”。说这里是荷花池,似乎不太准确,整个由一片片的水塘连接而成,放眼望去,满眼碧绿,荷花星罗棋布,迎着清风,她们就像是一个个独居阁楼在眺望风景的白衣女子。在这里,我仿佛看到了杨万里眼中的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,也目睹了王昌龄所描绘的“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”。空气中也流淌着荷花的香气,那真的是一种只可意会不可言传的境界啊!在观荷亭的周围还有着极具江南风韵的建筑,蓝白相间的房梁,倾斜浓黛的瓦砾,给人身临江南之感。站得高,看得远。我们缓缓地走上楼梯,望着那一览无垠的美景,微风拂面,杨柳依依,自是爽快之极!

我和老师被岸边停靠的小船吸引,于是便与老师一道泛舟这荷的天地。我们坐在小船上,发现这荷花茎比我们在回廊时看到的要高得多,此时的我们早已覆盖在了这绿波之下。凑近身子,我们似乎能听到荷叶、荷花的悠悠气息,静谧与清幽让我们仿佛进入了童话世界。此时,我忽然听到有嗡嗡嗡的声音,循着声音寻去,才发现一只蜜蜂飞入了一朵盛放的荷花里,只见花房慢慢舒展,迎合着蜜蜂似在舞蹈又似吟诗,真是别有一番情致。不一会儿,蜜蜂采到花粉匆匆而去。谁知就在蜜蜂刚刚飞走,不知从哪儿又溜来了一只可恶的苍蝇。此时,我心里一阵难受,难不成如此美丽娇媚的荷花会被那苍蝇给暴殄,我恨不得立马伸手捏死那苍蝇。但我又在想,即使我捏死了那只苍蝇,但还有第二只、第三只呀,哎呀!就在我叹息之时,奇迹发生了,还未待苍蝇飞近那荷花的花房,那朵盛放的荷花似乎察觉到了什么,竟缓缓合上了花瓣,且越合越紧,最后竟成了一只仿佛咧嘴嘲笑苍蝇的花骨朵儿,而苍蝇只得气急败坏地飞向别处。我简直不敢相信自己的眼睛……我终于明白了《爱莲说》中对荷的描述“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,可远观而不可亵玩焉”,这花房一舒一合的秘密告诉我荷是志存高远的呀!

我心里非常愉悦,我想我也一定会像荷花一样明辨是非、洁身自好而志向高远。

荷花剧场馨人心

赏完满眼荷景,我们来到荷花剧场,等待着一场精彩的舞蹈表演!

突然,场上弥漫着一阵烟雾,许多身着异装的人走了出来,仔细一看,原来他们是在模仿荷花、荷叶而做的造型,十分靓丽有趣。随后就是那几个小女孩在一起表演杂技的片段了!瞧!先是一个人纵身一跃跳到另一个人的肩上,下面的人托出上面的人的腿在舞台上自由行走,上面的小女孩还可以依旧平稳地转动呼啦圈,而下面的小女孩则用自己的脚来转动呼啦圈,还有一个女孩,则是可以一个人同时转起数十个呼啦圈。实在是太震撼人了!呼啦圈此时在我眼中仿佛有着魔力一般,好像怎么样都掉不下来。表演完毕后,场下观众席响起一阵雷鸣般的掌声!还有令人眼花缭乱的魔术表演,热情四放的歌舞表演等。最后的压轴节目是仿照神话传说编排的舞蹈,其中汇聚了十八罗汉、千手观音、八仙过海、观音莲花打坐等等内容,还有飞天特技的融入,高雅、圣洁地体现了以荷(和)为贵的文化理念和人文关怀。

我想,荷花剧场里的演艺人员,定是从荷花的身上得到了某种真谛,才能编排出如此精妙的节目献给我们,让我们在感受欢乐的同时也能有所收获吧。

藕莲岁月吟流年

时间在悄悄流逝,我们都想在这里留下点什么,可我们唯一能留下的也许就是记忆和成长吧!

我们走得有些乏了,于是就在附近找了个地方休息。我们的身后有一大片的荷花,这里的荷花开得不算茂盛,但给人一种值得期盼的感觉。旁边还有几个工人在采藕,喔,我知道我应该是期盼那粉嫩爽口的莲藕汤吧。随着旁边游人的惊呼和拍照,我在工人的脸上搜寻到了收获的喜悦。“下有并根藕,上有并头莲”,没错,人世间的人和事其实就是一部“藕莲岁月”史,也许在我的记忆里和以后的岁月里,“藕”和“莲”就是我应该顶礼膜的荷之精髓吧!

许是人间岁月纷呈也孤独,红尘杂事不管多少,独木桥前、十字路口和阳关道上,荷韵悠悠涤荡心地,定会尘嚣勿扰,我的年华芳且芬,愿你我一道追寻那朵独特的荷花吧!

本文来源:https://www.wddqw.com/DbDP.html