五年级上册第八单元语文练习题5篇

【#五年级# 导语】五年级上册语文第八单元的主题是读书，主题词是“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。下面是®文档大全网整理的内容，希望对你们有帮助！

1.五年级上册第八单元语文练习题 篇一

　　按要求完成句子练习。

　　1.学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。(缩句)

　　_____________________________________________________

　　2.照样子，把句子补充完整。

　　例：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

　　一本你喜爱的书就是__________________________________，也是________________________________________________。

　　3.学校的图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。(用修改符号修改病句)

　　答案

　　1.图书吸引着我。

　　2.示例：一位老师　一把帮你打开未来之门的钥匙

　　3.学校的图书角有《儿童文学》《少年文艺》等课外书。

2.五年级上册第八单元语文练习题 篇二

　　积累填空。

　　1.读书时，我们要记住朱熹说的方法，做到“__________、____________、____________”。“三到之中，__________最急。”

　　2.用冰心《忆读书》一文最后一段中的话分别为下面的诗句或名言作批注。

　　(1)读书破万卷，下笔如有神。批注：__________

　　(2)读过一本好书，像交了一位益友。批注：__________

　　(3)一月不读书，耳目失精爽。批注：__________

　　3.林力上课时有些内容没有听懂，但他总是假装听懂了，妈妈知道后劝导他：“知之为知之，__________________，____________。”

　　4.我们要以诚实的态度对待学习。“敏而好学，不耻下问”是《____________》中的名句，它告诉我们_____________________________________________________________________。

　　我还能写出一个出自这本书的名句：______________________________________________________。
　　答案
　　1.心到　　眼到　　口到　　心到

　　2.(1)多读书　　(2)读好书　　(3)读书好

　　3.不知为不知　　是知也

　　4.论语　　聪敏而又勤学的人，不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻辱

　　示例：学如不及，犹恐失之

3.五年级上册第八单元语文练习题 篇三

　　学校开展以“读经典·诵国学”为主题的综合性学习活动，请你一同参加。

　　1.为营造活动氛围，大家决定拟一副对联，请你根据已给出的上联拟出下联。

　　上联：诵读国学经典

　　下联：________________________________________________

　　2.如果你想到图书馆借阅寓言性质的书，下列书籍中应选择的是(　　)

　　A.《史记》　　B.《诗经》　　C.《论语》　　D.《庄子》

　　答案

　　1.示例：营造书香校园

　　2.D

4.五年级上册第八单元语文练习题 篇四

　　最是读书滋味长

　　书籍是我们与古今中外圣人贤达沟通的最便捷的途径之一。如果我们愿意，可以与许多伟大的人物同处一室，日日为伴，聆听所言，交流心得。故与书为伴，就犹如与知识为友，以智慧为师。左拉说：“我们不必羡慕别人的聪明，如果也要像别人那样聪明，那就读书。”

　　其实，真正聪明的人不仅爱读书，而且会读书。

　　读书须做选择。书有高下之分，一个读书人应该有若干本“看家”书，无论怎样精简，也不能丢弃；无论怎样繁忙，总要随时翻阅。书海无涯，以有限的生命畅游无限的书海，就要细加斟酌。

　　读书须入心田。散文家毛姆说：“读书必须是一种享受，而不应是为了应付考试，或者硬着头皮办差。”当然为应考而读也不能算错。无论是经典之籍，还是时事手册，用心读和不用心读的效果完全不一样。用心读，问前须学，学后要思，即古人所说的“好学深思”，效果自然好。不用心读，即使坐拥书城，也收获不多。

　　读书当学以致用。读书有两种目的，一种是消遣，另一种是使用。把读书当作兴趣爱好和一种生活方式，自然不错。但还是把读书与工作、事业结合起来，这样才能转化为创造，也才能获得源源不竭的动力。读以为学，可以增长知识；学以致用，可以把工作干得更好。这样，读书也就有了非同寻常的意义。

　　中外先哲有过许多关于读书的箴言，如“____________________________”。最是读书滋味长，热爱读书，学会读书，文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色。

　　1.细读短文，填空。

　　(1)作者的观点是__________________________________________。

　　(2)短文从____________________、____________________、读书当学以致用三个方面论述了作者的观点。

　　2.根据短文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

　　(1)左拉的话告诉我们，读书能获得知识，使人聪明。(　　)

　　(2)本文告诉我们，要学会区分书的高下，要有选择地读书，读对自己有益的书。(　　)

　　(3)“读书必须是一种享受……”这句话告诉我们，读书的时候必须得舒服，而在考试或硬着头皮办差的情况下，心情太过于紧张，不适合读书。(　　)

　　3.请你在文中的横线处填写一句关于读书的名言。

　　4.下列句子中，与“读书当学以致用”这一观点不一致的一项是()

　　A.知而不能行，只是知得浅。

　　B.学而不思则罔，思而不学则殆。

　　C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

　　5.联系生活实际，说说你是怎样理解“还是把读书与工作、事业结合起来”这一句话的。
　　___________________________________________________________________________________________

　　6.请以“书籍是……”为开头，拟写一条宣传语，鼓励同学们要多读书。

　　__________________________________________________________________________________________________________

　　答案

　　1.(1)真正聪明的人不仅爱读书，而且会读书

　　(2)读书须做选择　读书须入心田

　　2.(1)√　(2)√　(3)×

　　3.示例：书籍是人类进步的阶梯

　　4.B

　　5.示例：把从书中学到的知识与实际生活相结合，在工作、事业中运用所学到的知识，解决遇到的实际问题，这样才能真正领悟到书中所学，把书中的知识变为自己的所得。

　　6.示例：书籍是照亮未来之路的明灯，多读书吧，美好的未来就在眼前。

5.五年级上册第八单元语文练习题 篇五

　　读书

　　（宋）陆九渊

　　读书切戒在慌忙，

　　涵泳工夫兴味长。

　　未晓不妨权放过，

　　切身须要急思量。

　　1.下列词语解释有错误的一项是（　　）

　　A.兴味：兴趣，趣味。

　　B.未晓：天还没亮。

　　C.思量：思考，考虑。

　　2.“切”在字典中有三种解释：①密合，贴近；②紧急；③切实，实在，着实。“读书切戒在慌忙”中的“切”意思是（　　）；“切身须要急思量”中的“切”意思是（　　）。

　　3.我们有时读书不要急躁，而要反复咀嚼、品味，这样才能体会出无穷的兴趣与意味来。表达这个意思的诗句是：“__________________，__________________。”

　　4.诗人认为有不明白的地方可以______，而与自己______的内容则一定要细读深思。

　　5.关于读书，我们读过许多脍炙人口的诗句，请写出你积累的两句。

　　【参考答案】

　　1.B

　　2.③　　①

　　3.读书切戒在慌忙　　涵泳工夫兴味长

　　4.暂且放过去　　切身相关

　　5.示例：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

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