心得体会开头和结尾范例(10篇)

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1.心得体会开头和结尾范例 篇一

　　有谁说过，人生就像是一次旅行，但不同的是。这场旅行没有完结篇，永远是未完待续而在人生的旅途中，我们每个人都充当着一名旅客的角色。

　　有那么一辆列车，总是不间歇的开着，沿途是美丽的景色。而我，一名旅客，也可以说是一名乘客，就坐在这辆列车上，欣赏沿途的风光，同周围的人们交谈，努力寻找我想要的，虽然有时我也不清楚我想要什么。

　　在这次旅途中，总有许多人在车厢与车厢间穿梭，有人来到我在的车厢，比如朋友，同学，老师等等；当然，也有人会离开我的车厢，比如父母，亲戚，朋友等等。我为有人来到我的身边而开心，当然，我也会为有人离开我的身边而忧伤，于是人生便有了喜怒哀乐。

　　因为身在其中，所以有时并不明白，离开我并不等于离开这辆列车，更不等于结束人生的旅途。他们只是去了别的车厢，开始新的生活而已。不同的是，有人找到了自己想要的，带着欣慰开始了另一场旅行；而有人却两手空空，抱着遗憾而去。但不管怎样，我知道我都应该祝福他们，祝福成功的人一帆风顺，祝福失望的人尽快成功。

　　人生的旅行永远不会结束，所以，何不带着微笑让一切释然。

　　也许有那么一天，我也要离开我现在所在的这节车厢，但我相信我不会两手空空，抱着遗憾去另一节车厢重新开始。因为人生的旅行虽不会结束，但如果在旅行的过程中什么都没有收获，那么这场旅行便失去了意义。

　　所以我在我的这一次旅行中，在这节车厢里，在这个座位上，我会做好自己该做的，找寻自己所想的，不去想过去，也不去想未来，只是做好现在。因为我知道，我所收获的一定是未来！

2.心得体会开头和结尾范例 篇二

　　有人说，人生就像一盘棋，稍有差池，便会满盘皆输；也有的人说，人生就像一条路，在这条路上，免不了有磕磕绊绊，但终会走向终点；而我却认为，人生何尝不像一场赌局，漫漫人生路，我们拿青春赌明天。

　　有的人，为了利益挖空心思过了一辈子，到头来却是竹篮打水一场空；有的人，轰轰烈烈过了一生，却忽略了人生最宝贵的真情，孤独了一辈子；有的人，看似平平淡淡过了一生，却充实无比，体验到了人生中最真的东西！

　　人生有很多选择，或虚度年华，碌碌无为；或施展才华，奉献青春；但是正值最美年华的我一定会为了自己的理想而努力奋斗，不管得到的结果是怎样，只要这个过程我们为之努力过，这个过程就是无憾的，这个努力的过程就是精彩的就是有意义的！

3.心得体会开头和结尾范例 篇三

　　人活在世上到底为什么？我们忙碌一生到底需要什么？而最终又得到了什么？其实我们能够来到这个世界、是多少个偶然所产生的必然。就目前所知、茫茫宇宙有生命存在的星球一个。

　　我们是何等幸运、父母把我们带到这个世上、使我们有幸生活在这五彩斑斓、绚丽多彩的大千世界、有了你、我、她。

　　我们一路走来、从咿呀学语、到人生甲子、我们经历了太多太多。有苦难、有快乐。有磨砺、有收获。回首往事、我们懂得了知足者常乐。

　　每个人都是一本书、一部剧。不管国家元首、还是平头百姓、都在奋力书写着自己生命的史书。每个人又是一首生命的赞歌、用一生勤勉的唱着。

　　我们今天还活着、难道不是生命的奇迹吗？我们应该感恩、感恩父母。感恩天地的造化、感恩大自然的恩赐。感恩一生中至爱亲朋、邻里同事的协作与帮扶。

　　回顾人生、她就是一个过程。不管是伟大、还是平庸。精彩、还是普通。我们同样在享受生命的过程、只是方式不同而巳。就像一部长剧、曲折、精彩、演好自己。

4.心得体会开头和结尾范例 篇四

　　人生的路是一步一步走的！就像走在金色的沙滩上，你总会留下脚印，有意义的脚印；有时候，人生的路并没有你想象的那么平坦，布满了崎岖的障碍，人生的历程布满了荆棘，你无法拒绝这个突如其来的陌生人，你只能像招呼客人一样对待它，温柔善良，表现出平常心，它很快就会被你打败；而如果你用回避距离的态度对待这个陌生人，那一定是为你的冷酷无情付出了深刻的代价，也许是一次小小的失败，也许是一次颓废的失败，会燃烧你的努力，但你只能眼睁睁的看着一切都白走了！

　　人生的旅途艰辛，但沮丧地面对总是尴尬的！不如收起你的不满，舒展一下眉头，露出你的笑容，勇敢面对不如意的生活！也许一瞬间，幸福就会以一种表达的方式向你走来。他们向你招手，表示你已经过了完整幸福的一生。来吧，让我们都更好地了解自己的生活！

5.心得体会开头和结尾范例 篇五

　　生命之河，曲折漫长，汇入到无边的大海。困难、烦恼、挫折有时会像汹涌的巨浪向你涌来，只要你坚强，重新站起来，这巨浪会溅起美丽的浪花，你的人生舞台一定会灿烂辉煌！

　　“宰相肚里能撑船”，人应该有宽容、谅解的心态。世间有太多的`怨和恨，别让这些没有价值的东西蒙蔽了我们的双眼，占据了我们的空间。打开你那宽广的胸怀，释放你那宽容的心态，去面对人生，面对身边的一切，你会得到更多的快乐和幸福！

　　人生需要力量，而这些力量源于知识，取决于爱。有了这些，你就可以像一只威武的雄鹰，在生活的天空中遨翔！人生也像一只铅笔，越写越短。出现错误时，用橡皮轻轻一擦，就可以再一次续写绚烂的文章。当铅笔用完的时候，也就是生命终结的那一刻。时间就是那么快，只有珍惜时间，才能创造出美好的未来！

　　还有，人世间的爱是无法用语言来描绘的，就像我们的母亲河一样。父母、老师和所有关心你的人用爱汇成了一条小河，你会在这条爱河里沐浴成长。当你遇到困难和挫折时，它会给你前进的力量和勇气。

　　亲爱的朋友们，人生是短暂的，要把握好生命中的每一天，用我们的智慧创造未来，用我们的灵魂跨越美丽的彩虹桥梁，让我们的生命舞台绚丽多姿吧！

6.心得体会开头和结尾范例 篇六

　　读书，不仅仅仅是人们所说的人生的出路。读书是一种享受，读书是一种品味，读书是一种感悟，享受生命，品味生命，感悟生命，将从读书开始。

　　读书伴随我们一生。小时候，大字不识几个的我们就早与读书结下不解之缘。靠在妈妈的怀里，在拼音下的大字让我们享受着童话故事里每一处动人心弦的篇章。细细品味着：在《白雪公主》里，我被白雪公主的善良秀丽吸引着；在《丑小鸭》里，我被丑小鸭的坚强乐观感动着。在品味中让我深深感悟：对生命抱有期望，不仅仅要有理想，还要能秉着善良的心去做有好处的事的人生，才是一个真正的人生。

　　在读书中感悟，在浪漫而又奇幻的童话故事里畅游飞翔，感悟生命最初的奇幻之光。渐渐长大，唐诗宋词元曲已围绕在我身边。大诗人的千古名句也让我脱口而出，更让我感慨万千。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈气概使我折服；‘安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的无私精神使我佩服；“沉舟扰锨Х过，病树前头万木春”的释怀使我领悟…大诗人的诗句逼近表达了他们的志向，更让此刻的我们受益一生。短短的诗句中却让我感慨万千。让我感悟到生命之花在经历过风雨后会更加绚丽多姿。生命要经历起风浪，只有经得起风浪的人生才是有好处的人生。

7.心得体会开头和结尾范例 篇七

　　唯有教师对学生的爱是无条件的。教师应当在每一个时刻爱你的每一个学生。心情愉快的时候爱孩子，心情沮丧的时候也要爱孩子；精神焕发的时候爱孩子，身心疲惫的时候也要爱孩子；工作顺利的时候爱孩子，困难重重的时候也要爱孩子。爱聪明的也爱愚钝的；爱乖巧的也爱淘气的；爱长得可爱的也爱长得不可爱的。相反，对于那些贫寒的、身体不好的、学习成绩暂时落后的这些处于弱势境地的孩子，教师不但不能舍弃，而要格外的爱护和关照。因此，教师对学生的爱是神圣的。

　　教师的爱是重要的。爱，是一切教育的起点。没有爱，就没有教育。教师一句热情的鼓励，可能成就一个孩子的人生。同样，教师要毁掉一个孩子，只需要一道冷酷的目光。

　　教师的爱不求回报。教师对学生的爱是一条单行道，我们放任感觉、情感和行为，源源不断地流向学生，而不企求任何感激或感恩，不仅是现在也包括将来。

　　教师的爱是真诚的。真诚的爱，不是虚张声势的夸赞，不是勉强挤出的笑容，不是天空中飘忽不定的云彩。真诚的爱，来自于教师的心底，她是持久的、坚定的，没有半点做作和敷衍。学生的心像水晶一样透明，能感受到教师心灵深处发来的信息，一点点的虚情假意都能被敏感地捕捉。

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作，爱也是无止境的，我将一如既往地做下去。

8.心得体会开头和结尾范例 篇八

　　谢谢公司给我这个培训学习的机会，通过参加这个课程，使我受益匪浅，感同身受。尤其让我明白了做一个有执行力的人对于公司的发展以及员工个人的专业化发展的重要性。简而言之，就是：个人执行力决定个人的成败，企业执行力决定企业的兴衰。

　　第一，执行力的定义很简单，就是不停地按质量、按时间完成工作任务。它是执行能力最简单、最精辟的诠释。但就是这样简单的执行能力，却是许多人、团队、企业所缺乏的，或者说是不完全的。在此，我将从提高员工执行力的培训方面谈一些看法。

　　个体执行力是指每个个体将上级的命令和想法转化为行动，将行动转化为结果，没有任何借口拖延时间，不能完成任务。队伍执行力是指团队将战略决策不断转化为成果的满意度、准确性、速度，它是一个系统工程，体现的是整个队伍的战斗力、竞争力和凝聚力。一位优秀的员工从不在遇到困难时找借口，而是通过寻找解决问题的方法来出色地完成工作。为了提高执行力，你必须学会在遇到障碍时不去找借口，而是积极寻找解决问题的方法。

　　第二，摒弃囫囵作法的盲从。有的工作人员只是简单地重复上级团组织的文件、讲话精神，就好像是上级组织文件、讲话精神的忠实执行者，其实不然。将上层建筑和本部门的实际情况结合起来，教条式地执行，这不是真正执行上层建筑，而是对上层建筑的消极敷衍。

　　第三，避免旅行时过时的老方法。很多员工还是习惯于用开会的方式来抓工作，似乎工作就是开会，发文就是工作，写就是工作效果，有些人甚至错误地认为用会议、发文的形式来安排工作，督促工作，显得规范、正统，有权威。受这种思想支配，把开会、发文、写总结有意识地不自觉地当作推动工作的“钥匙”，造成个别基层团组织工作不踏实，只做表面文章。

　　执行要培养自己的自觉习惯，要摒弃惯性。理念决定行为，行为形成习惯，习惯决定行为的成败。上班经常处于的状态就是：面对一件事，反正也不急，我就先拖着不干，等到有了可做的事情，甚至是领导追要的时候才干。习惯性的事情一旦成为了自然而然的行为方式，那其实就是执行能力差的表现。提高执行力需要我们改变心态，养成习惯，将等待中的消极心态转变为主动心态，将面对任何工作的主动行为转变为自发的自觉行为。

　　强化过程控制的实施需要，不断跟进、跟进、再跟进。有时候一项任务的完成会出现“前松后紧”或“前紧后松”的现象，这主要是由于工作流程不规范造成的。而且行之有效的方法是每项工作都制定进度表，明确哪一天需要完成什么工作，在什么时候会有阶段性或突破性的工作成果，同时自己检查进度表的执行情况，久而久之，执行力也会得到有效提升。

　　实施工作更需要团队精神。人人都听过关于三个和尚喝水的故事：有一个和尚在庙里，他自作自受，挑水喝；有两个和尚在庙里，他们通过协商，可以自觉地分工合作，抬水喝；可当三个和尚到庙里，问题就出现了，谁也不肯干，谁也不愿干，结果大家都没水喝。这个寓言让我们意识到了团结的重要性，没有团队合作的后果就是在完成一个任务时失败。每一个人都不是孤岛，在工作中，需要彼此协作，互相帮助，互相提醒，才能不断地提高自己完成任务的能力。

　　所以作为公司的一员，我们要树立良好的工作态度和工作作风，爱岗敬业，提高工作效率，强化执行能力，实现企业发展与个人发展的双赢。

9.心得体会开头和结尾范例 篇九

　　通过学习，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。

　　企业成于安全，败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。安全意识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综复杂、紧密相连的网。回顾近期全国发生的重大事故，一次次映入我脑海的不外乎是以下内容：某人安全意识淡漠，严重违反《安全生产法》；某某安全责任心不强，麻痹大意习惯性违章；某某单位安全管理不严，尤其是现场安全监督检查不力等等。这些惨痛的案例，无不折射出我们的安全教育的缺失，表现出安全知识的宣传普及尚存很大的缺陷，我们安全管理的体系还是那么的脆弱！

　　“安全就是效益”，这种观点应根植于每个人（包括我自己）的心中。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规；其次养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯性违章，敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿；第三是勤于检查，及时发现整改事故隐患。一线岗位安全隐患和死角多，习惯性违章较普遍，如果只在形式上讲安全，应付检查，那么即使是投入再大，付出再多，安全环境也不能得到本质改善，安全管理水平永远不能得到本质提升！如果每位员工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查，查找漏洞和薄弱环节，防止不安全的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，就能筑起安全大堤。无危则安，无损则全。安全就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免于伤害，财产免于损失。

　　让人人都来重视安全，时刻关注安全，将“安全生产”铭记心中，不折不扣地遵操作规程之章，守安全生产之法！让人人都清楚地认识到违章就是走向事故，就是伤害自己、伤害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理，因为，或许一次小小的不经意的违章，就会造成很大的伤害或损失，就会变成违法。如果我们每个人都能真正意识到这一点，那么我们的安全生产工作必能做得更好，我们的企业就能长盛不衰，我们个人就能在一个安全和谐的环境中幸福生活。

10.心得体会开头和结尾范例 篇十

　　我通过一学期的业务理论学习，逐渐感到幼儿教育的重要性，现就个人的学习经过，谈谈自己的学习体会：

　　幼儿教育需要创设有利于幼儿发展的机会与条件，通过幼儿自主的创设活动，促进幼儿发展，在教育教学活动中着重创造各种条件和环境力求在幼儿的启蒙阶段为他们作好铺垫，充分发觉他们的想象力，创造力，为今后成长打下坚实的基础。

　　其次，幼儿园的教育内容是全面性的，启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感，态度，能力，知识技能等方面发展。在以后的工作中，我会根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。最后通过学习，我深深的体会到，幼儿教育必须坚持保教相结合的原则，在幼儿园的教育工作中，保教结合的原则表明了幼儿园教育与其它教育的重要区别，同时也显示出幼儿园教育自身的独特性。所以，我更应提高自己的文化素质水平，通过各种教育活动的观摩，评价自己或他人的教育行为，相互交流，取长补短，提高教育质量，促进幼儿发展。

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