语言活动 熊宝宝的故事教案|小班语言活动教案：熊宝宝的空罐子

设计思路：
　　《熊宝宝的空罐子》是一篇充满温情与智慧的童话故事，故事形象生动，主人公熊宝宝，收集了许多的空罐子，并且用这些空罐子帮助了朋友解决了难题，从而让幼儿了解了不同的瓶罐有了不同的用途，故事中的运用了排比对话“…罐子送给你当…”，引人入胜的情节和生动鲜明的人物形象，适合小班幼儿的学习与模仿。
　　本活动分为四个环节，第一环节，空瓶罐导入----由谈论空瓶罐导入故事，引起幼儿的兴趣。第二环节，欣赏故事----初步了解故事内容。第三环节，分析故事内容----帮助幼儿理解故事角色的特点。第四环节----谈论自己对空罐子的设想。由故事中的情节，延伸出来，说说自己如果有不同形状的空罐子，想要做什么。
　　
　　活动目标：
　　1.能辨别各种瓶罐的外形特点，会用简单的词语描述。
　　2.初步感受瓶罐在生活中的巧妙运用，对生活中的各种瓶罐有探究的兴趣。
　　
　　活动准备：
　　课件《熊宝宝的空罐子》、空瓶罐，如大大的、小小的、胖嘟嘟的等。
　　
　　活动过程：
　　一、空瓶罐导入----由谈论空瓶罐导入故事。
　　1.教师展示课件【瓶罐图片】，引导幼儿谈论并比较这些瓶罐的主要特点。
　　你认识这些瓶罐朋友吗？它们是什么样的？
　　引导幼儿用相应的语言及肢体动作描述各种瓶罐的外形特点（如大大的、小小的、胖嘟嘟的、细高高的等）。
　　2.介绍故事角色，引发幼儿对故事的期待。
　　猜猜看，这些瓶罐的小主人是谁？它们之间发生怎样有趣的故事呢？
　　下面，我们一起来听听熊宝宝的空罐子，听过之后你就知道是怎么回事了。
　　
　　二、欣赏故事----初步了解故事内容。
　　1.教师播放课件【故事欣赏】，完整讲述故事。
　　2.播放课件【故事教学】，引导幼儿初步回忆并谈论故事内容。
　　熊宝宝有哪些空罐子？它把这些空罐子分别送给了谁？它是怎么说的？
　　引导幼儿回忆故事内容，尝试学说角色间的对话。
　　小结：熊宝宝把大大的罐子送给熊猫奶奶装糖果，高高的罐子送给花猫姐姐装鲜花，胖胖的罐子送给山羊爷爷当小板凳。
　　
　　三、分析故事内容----帮助幼儿理解故事角色的特点。
　　1.教师依次播放【第一段】、【第二段】和【第三段】，分段讲述故事。
　　2.分析故事内容，初步感受熊宝宝乐于助人的性格特点。
　　为什么熊宝宝要把这些空罐子送给别人？你喜欢熊宝宝吗？为什么？
　　小结：熊宝宝把自己的空罐子送给别人，可以帮助别人，它很开心，被帮助的熊猫奶奶、花猫姐姐、山羊爷爷也很开心，他们都谢谢小熊。
　　
　　四、延伸----谈论自己对空罐子的设想。
　　1.假如你有一只空罐子，你想用它做什么？你会送给谁？
　　2.播放课件【找家家】，通过游戏了解瓶罐的作用。

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