【#三年级# 导语】无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。本篇文章是©文档大全网为您整理的《小学三年级作文700字5篇》,供大家阅读。
记得在我小的时候,一有空,便到舅舅家去找他玩。春天,我们一起奔跑在田野,尽情地放风筝;夏天,我们一块奔腾于河里,快乐的游泳;秋天,我们一起爬到树上摘核桃和葡萄吃;冬天,我们一块追赶在院子里,打雪仗或堆雪人。
一次放假的时候,我拿着老师布置的作业又来到了舅舅家。那时正是秋季。刚到那儿,舅舅就拿出昨天刚摘的核桃给我吃。可能是舅舅种的核桃好吃的缘故,我好象记得那是我吃得最香的一次。那几天,我过得很愉快,上午写作业;下午就砸核桃吃;晚上,偶尔打几次游戏。一天下午,舅舅又同样地拿出了长棍子。我一看,便知道舅舅又要摘核桃吃。我便跑去,帮他摘下了几个大核桃。舅舅又从屋里拿出小锤子,一手拿着核桃,一手小心翼翼地用锤子给核桃剥皮。我清晰地看见舅舅那粗糙的手已被核桃皮染得变了颜色。忽然,一股鲜红的血从舅舅的手中涌出。我急忙跑过去按住他的手指问:“怎么了舅舅,没事吧?”他笑了笑:“怎么会呢,不就是几滴血吗,没事。”这次吃着舅舅为我砸的核桃,觉得比平常多了一种苦味。
舅舅不仅很关心我,而且细心地教育我。一次,我和村里的伙伴一起到别人的红薯窖里扒红薯吃,开始我有一点不感,但一想到那香喷喷的烤红薯,便不顾一切冲进了红薯窖。我使劲儿扒出了两个大的拿回家。舅舅看到了,问:“你在哪儿弄的红薯?”我如一回答了,本想到可以吃到舅舅为我烤的红薯。谁知,舅舅一把夺过去说:“以后不许偷别人家的东西。”我气的一下子冲出了院子。晚上回来时,看到舅舅站在门口。我头也不抬,冲进院中,不想理他,谁知他拦住我:“对不起,我不应该怪你,但你不可以随便拿别人的东西,红薯,我们有的是,你要想吃,我给你烤。”说着,拿出背后的烤红薯。“给,吃吧!”我接住后,泪水差一点跑出来。
现在,舅舅不在家,因为家穷,去打工了。从此,那种美好的生活便消失了。真希望舅舅能早点回来。
我正躺在山坡上想事情。就是否我想的事情,一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑,在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑,有的半掩芳唇,忍俊不禁。靠近我身边的两朵,一朵面朝我,张开薄薄的粉红花瓣,似有吟吟笑声入耳;另一朵则扭头掩面,仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先就是微笑,继而哈哈大笑。
还有一次,我在老家麦地南边的一片绿草中睡了一觉。然而我太喜欢这片绿草了,墨绿墨绿,和周围的枯黄野地构成鲜明比较。
我想大概就是一个月前,浇灌麦地的人没看好水,或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂,顺这条干沟漫漶而下。枯萎多年的荒草最后等来一次生机。那种绿,就是积攒了多少年的,一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去,猛吃一顿,但我能够在绿草中睡一觉。和我喜爱的东西一齐睡,做一个梦,也就是满足。
一个在枯黄田野上劳忙半世的人,最后等来草木青青的一年。一小片草木会不会等到我出人头地的一天?
这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木,从没长高长大、没有茂盛过的草木,每年每年,从我少有笑容的脸和无精打采的行走中,看到的就是否全就是不景气?
我活得太严肃,呆板的脸似乎对生存已经麻木,忘了对一朵花微笑,为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵,难得长出的一片叶子,在荒野中,我的微笑可能就是对一个卑小生命的欢迎和鼓励。就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的完美前景。
以后我觉得,我成了荒野中的一个。真正进入一片荒野其实不容易,荒野旷敞着,这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来,成为外面人。它的细部永远对你紧闭着。
走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。弄懂一棵草,然而并不仅仅限于把草喂到嘴里嚼嚼,尝尝味道。挖一个坑,把自我栽进去,浇点水,直愣愣站上半天,感觉到可能只就是腿酸脚麻和腰疼,并不能断定草木长在土里也就是这般情景。人没有草木那样深的根,无法明白土深处的事情。人埋在自我的事情里,埋得暗无天日。人把一件件事情干完,干好,人就渐渐出来了。
我从草木身上得到的只就是一些人的道理,并不就是草木的道理。我自以为弄懂了它们,其实我弄懂了自我。我不懂它们。
冯老师个子高挑,扎着一个乌黑发亮的马尾辫。弯弯的眉毛下面有一双像黑葡萄似的大眼睛,挺挺的鼻梁下面有一张能说会道的小嘴,笑起来就露出一排排洁白的牙齿,给人一种亲切的感觉。
和学生亲如一家的老师
冯老师对我们的关心可谓是无微不至,同学们呕吐、生病了,她就会像热锅上的蚂蚁一样。三步作二步赶过来,嘘寒问暖,清理呕吐物。有一次,张欣怡头皮被夏子杰划破了,冯老师就急得火烧眉毛似的左看看、右看看,还问张欣怡痛不痛,要不要去医院,直到确定只是划破皮的鸡毛小事,才松了一口气。
冯老师不仅关心我们的学习,更关心我们心灵的窗户眼睛。为了保护我们的眼睛,还闹出了不少捧腹大笑的笑话。
一天,我正在全神贯注的写作业,身子渐渐的趴下去了冯老师见了,幽默的说:是哪个老爷爷的头掉到桌子上面去了,眼睛射到本子上去了?我听了,脸都羞红了,连忙挺直了腰杆,把头抬起来了。
教学有方的冯老师
冯老师上课有时不在课堂上,而是在绿意盎然的大自然。一天,阳光明媚,冯老师来到教室,亲切的对我们说:同学们,荷花是啥样子的呀?同学们听了,就七嘴八舌地议论起来,有的说荷花是鲜红鲜红的;有点说荷花是雪白雪白的。停那你们看过荷花没有冯老师微笑地说,那你们看过荷花吗?我们听了,个个把头摇得像拨浪鼓似的。
来到荷花池边,一股令人心旷神怡的`清香令人陶醉。哗啦啦瀑布水珠溅在石头上,亭亭玉立的荷花在绿叶的衬托下,显得格外美丽、婀娜多姿。冯老师问我们:这篇作文怎么写呀?我来!田雪莹抢先发言:荷花亭亭玉立、碧绿的荷叶把荷花衬托的娇小可爱。鱼儿在清澈的水里欢快的游动,好像在和荷花说悄悄话呢!一阵风吹来,荷花翩翩起舞,我好像也成了一朵荷花,和荷花一起倾听鱼儿的快乐
一节课在同学们的欢声笑语中度过,回到教室,冯老师又拿出了不少好词好句,我们看了,融会贯通,写出了不少优美的好文章。
时间过得真快,转眼间一年的时光又过去了,日子又滑到了圣诞节。
回想去年的圣诞礼物,至今我还珍藏在我的小屋里。我真是高兴,今年的圣诞节又要来临了,又能收到圣诞老人的礼物了。
大街上,学校里到处都冲满了圣诞节浓浓的味道,同学们也被这浓烈的气氛所感染,都七嘴八舌的议论着:“世上根本没有圣诞老人,我们收到的礼物都是家长送的。”我急忙说:“不会吧!我每次收到的礼物都很精美,有的还是丹麦的呢。”同学们说:“都是*妈准备的礼物,在你睡着以后偷偷的放在圣诞袜里的。”经同学们一说,本就怀疑的我心中又产生了疑惑。想知道真像的念头越来越来强烈。
放学就问妈妈:“年年的圣诞礼物是不是你送的呀?”
妈妈惊讶的说:“怎么会呀!都是圣诞老人送的呀。”
尽管妈妈已经给了答案,但我还是不相信,一直不依不饶的追问同一个问题。最后妈妈说:“礼物是圣诞老人送的。在同一个时间里要给全世界的孩子送礼物,哪里来得及呀!所以,圣诞老人就委托孩子的妈妈来送礼物。但是,所有孩子的妈妈和圣诞老人的愿望都是一样的,希望你们心存美好,赋予你们一个快乐的童年,一份纯洁的童真,一段美好的回忆。”
我听了妈妈的话还是半信半疑,妈妈看出了我不信的神情,就说:“如果你怀疑圣诞老人不存在,那他就不存在,那今夜他就不会来,自然也就没有礼物和祝福。如果你坚信有圣诞老人,那他就会在你进入梦乡的时候,坐着驯鹿拉着的雪橇悄悄的降临,给你送来平安和祝福。”
我相信,我要心存美好,期待那美好礼物和祝福的到来。我心里忐忑不安的就睡着了。
早晨,我从何梦中醒来,什么也不顾的冲下楼来。当我打开门,哇!真是一个惊喜,我看到一个淡蓝色的手提袋,静静的躺在门前,提手上还打着美丽的红色缎带。我高兴的急忙喊:“妈妈,快来看呀,圣诞老人给我送的礼物真漂亮!”
我和妈妈急忙打开手提袋,首先看到一张粉红色的贺卡,紧接着是用蓝色缎带系着的手工纸花DIY。妈妈说:“真漂亮,还是冰岛的呢。”最下面是一套用褐色缎带系着的书,啊!是沈石溪老师的书,真是太棒了!
今年的圣诞礼物也是这么多年来最棒的。我还要更加努力,争取明年还能获得更好的圣诞礼物。
我在此感谢圣诞老人,谢谢您的鼓励和祝福!也祝福您旅途愉快!天天开心!
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