【#留学预科# 导语】中国现行的教育体系与国外的教育体系有所差别,因此学生在留学之前一般会先上预科课程。留学预科就是国外大学基础预备课程,属大学前的预备教育,一般为一年。它是为那些不能满足直接进入大学本科课程学习要求的国际学生设置。下面是©文档大全网分享的高中生申请留学预科优势。欢迎阅读参考!
1.高中生申请留学预科优势
1、为出国留学打下基础
国内外的教育体系、文化习俗和生活常识都有很大的不同,留学预科项目的学生在国内有2-3年的出国留学缓冲期。可以提前准备语言成绩、专业课程成绩、学习效率等,充分奠定出国留学的基础。
2、节省留学资金
直接申请出国留学的费用非常昂贵,对学生的家庭经济能力有很高的要求。然而,出国留学的预科项目非常划算,可以节省约40-50万的留学资金,这使得普通家庭的学生也有机会出国接受更好的教育。
3、入学有保障
留学预科项目与许多国外重点大学有合作关系。因此,未来学生可以选择的国家和大学范围都很广。项目教师还将根据学生的综合成绩,为申请大学提供帮助和指导,顺利实现学生的留学计划。
2.出国留学预科申请指南
一、预科申请
如果大家不是特别提出了英语授课,一般都是需要先读一年的预科的,要在学校内进行培训,将书面语和口语能力都提升到一个比较高的水平,才可以更好的接受教育。
一般的高校内都会设立有预科课程,大家可以直接选择目标院校的预科课程,申请的难度比正式申请要低一些,这样可以帮助大家节约时间。
二、申请要求
如果申请者可以提供合格的俄语等级证书,那么大家可以申请免预科学习,直接进入专业的正式学习,当然这需要大家同时提供学术成绩和语言证书,不怪你且会有专门的测试。
而大家在学习了一年之后,在考试中没有取得达标的成绩,那么第二年需要重新接受预科的学习,知道能够出示合格的考试分数,每年考试的时间是6-7月。
三、基本材料
预科的申请也需要大家准备充足的材料,学历的证明是需要出示的,在校生准备在读证明,毕业生准备毕业证书,还需要对他们进行翻译和公证。
由于是预科,所以不需要出示语言成绩,大家还需要准备护照的复印件、体检报告证明,以及预科申请的申请书。
四、升学流程
一般情况下,大家的预科成绩合格之后,可以直接升入预科所在的高校,不需要再额外出示其他的材料,只需要确认自己的目标专业即可。
而大家如果不想直接升学,也可以转学去其他的院校,可能需要额外再准备一些辅助材料,不过大家不用担心,毕竟是宽进严出。
3.留学预科相关问题解读
1、什么是留学预科?
预科是读大学前的预备教育,一般国外大学要求海外高中毕业生读1年左右的预科,以适应国外的学习方式。
学生完成半年或者一年的预科课程学习后,赴海外大学攻读大一课程,在国外大学完成学业获得国外大学授予的学士学位。
通过留学预科课程学习,学生往往可以申请到排名远高于国内大学中的海外本科,获得国外的学士学位。
因此对于学习能力突出,希望申请国外的学生,留学预科课程还是非常有必要的。
2、留学预科到底是打基础还是浪费时间?
提起留学预科,很多人都认为是浪费时间和金钱,事实上,预科的价值等你到囯外留学后就会有深刻的体会。
首先,不管是留学英国、澳大利亚等英联邦国家,还是留学韩国、俄罗斯等预科都是非常有价值的,留学的学生大部分是需要读预科的,这和国内国外不同的教育制度有关。
其次,国内大学预科的学习除了针对语言能力进行培养外,还设置有一些专业课程以及国外风俗习惯的了解。这些专业课程大多是根据学生申请的专业而设置的,专门帮助学生补足知识背景上的不足,也非常有必要读预科。
花费半年到一年时间读预科,总比出国后难以跟上学业、被迫退学更划算。
3、孩子学习成绩好要不要读预科?
一些家长在咨询留学预科时,经常会问,孩子成绩好要不要读预科?
因为国外大学直接上专业课程,不学基础课。学生如果去这些国家学习,在课程衔接上会出现断档,而预科正是衔接国内高中与国外大学的一个桥梁课程,所以留学预科不是浪费时间,而是必备的课程。
同时,高中毕业生往往会年龄较小而面临的各种学习、生活方面的不适应的问题,读预科可以尽量避免这些问题。
近几年,学生因为不适应国外学习生活,被迫回国的例子也是不在少数的,因此,留学预科课程并不是浪费时间,而是为学生打好留学基础的预备课程。
4、留学预科和2+3留学有什么区别
1)学制不同
北京语言大学2+3留学是国内2年,国外3年,国内2年既有语言课的学习,又有专业课的学习。这些专业课程就是后期申请国外对接大学所必须学习的。
2)归属不同
有很多留学预科是中外合作办学,或者是留学机构办学。而2+3留学是属于中留服的出国留学培训项目,由大学来具体承办。
3)资源不同
留学预科因为只是学习语言,对于资源的需求是语言师资;而2+3留学需要学习专业课,对于师资的要求更为全面。据悉北京语言大学2+3项目的师资由北京语言大学精英教师、雅思资深、国外大学教授等组成的师资团队,老师均有海外课程授课经验,熟悉英式教学,能培养学生“审辩式”思维模式。所有教师在授课过程中采用互动式、启发式教学模式,保证英式教学的原汁原味。
所以对于留学项目学生要多做了解,多做对比,根据自己的实际情况来选择,比如是否再国内学专业课等等。
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