【#一年级# 导语】数学日记是课堂教学的延伸,教学中要让学生通过多种途径,了解一些与所学知识相关的内容,并根据自己的理解以数学日记的形式表现出来,不仅能拓宽学生的数学视野,而且能发展学生的实际应用能力。以下是©文档大全网整理的《小学一年级数学寒假日记7篇》相关资料,希望帮助到您。
买完之后来到收银台,那儿早已排起了长龙,我跑到前面看看情况,原来前面在举办活动:凡是购买超过200元的顾客可以只付总价的70%。我把这个消息告诉了妈妈,妈妈让我算算我们一共要付多少钱,我算完后的结果是283.5元。
妈妈问我:如果照这样算,我们实际需要付多少钱?我想:283.5乘70%等于198.45元。
便回答妈妈:我们实际要付198.45元,对吗?妈妈想了一会儿,就对我说:对了!真聪明,妈妈请你吃肯德基奖励你!
根据两个相联的量就可以进行比较,如我和爸爸岁数的比;爸爸和妈妈年工资的比和爸爸妈妈月工资的比。不相关的两个量是不能比较的。我的年龄和爸爸妈妈的工资也是不能比较的。可以交换比的前项和后项。
想了一会儿以后,我想出了三种,分别是:我和爸爸年龄比是12:43,爸爸和妈妈的年工资比是30:29。爸爸和妈妈月工资比是30:29。
想完以后,我把这件事情告诉了爸爸妈妈,他们夸了我,我非常的快乐,心里比吃了蜜还甜!
粗心的人往往会忽略“空小船”,就是忘了要有一个撑船,那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学,剩36位同学,36除以4等于9,最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4,所以至少要走9趟。
来到外婆家,我们把蛋糕平均分成了8份,给外公和外婆每人2份,他们吃的数量一共占了8块蛋糕的4/8,我和爸爸妈妈各一块,我们吃的蛋糕共占了8块蛋糕的3/8。
爸爸问我:“你想想,我们这五个人,一共吃了多少块蛋糕?还剩几块?”我想:外公和外婆共是四块,我们三个人共吃了三块,一共合起来是4+3=7(块),一共把蛋糕分成了8份,8-7=1(块)。我回答说:“我们一共吃了7块蛋糕,还剩下一块。”
“你真能干!”爸爸夸我说,“这块剩下的就奖赏给你了!”
啊!生活中的数学可真不少呀!
妈妈给了我一元钱,可是!售货员阿姨说不够,一瓶矿泉水要4元钱。哇!比我想象中贵了四倍。
我又跑出去向妈妈拿钱,妈妈这次给了我十元钱,我就再给售货员阿姨。
我自己算了算,10元-4元=6元,售货员员阿姨应该找我6元。我算得真准,售货员阿姨果然找给了我6元。
我把剩下的钱交给了妈妈,妈妈夸我真棒!
饺子煮好了,我吃了10个,爸爸吃了25个,妈妈吃了5个,妈妈说:还剩多少个?66-10-25-5=26(个),爸爸妈妈高兴地笑了,还夸我的数学学得非常好。
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