天啊,你们放过我吧!我也是一个孩子呀!面对这群“讨厌”的小调皮鬼,我几乎崩溃。
那是两个月前,我接到了一项光荣而神圣的任务——教一(11)班的小朋友少先队知识。那时,我在心中窃喜:哇,我要像一位真正的老师一样站在讲台上讲课了,真棒!回到家,为了准备一个有趣、像样的课件,我绞尽脑汁,熬了两个通宵,黑眼圈都出来了。
星期一,我一脸自信地走上了讲台,帅气地一甩马尾辫,在一体机上插上了U盘,糟糕,“我的电脑”图标对我来说太高了,任凭我踮起脚尖、上蹿下跳,也够不着。“嘻嘻”下面有几个同学偷偷地笑了,那一刻我觉得难堪极了。我向坐在后面的老师投去了求助的目光,幸亏那位老师善解人意,帮我点开了课件。
哦,终于好了,我长呼一口气,威严地扫了一眼全班,这“一览众人小”的感觉真好啊!“今天我们先来了解红领巾的历史,好,现在老师要挑一个乖小朋友,帮他系上红领巾,谁愿意?”我倚在讲台边,准备迎接一个你争我抢的轰动局面,可全班鸦雀无声,一个个竟然把头低了下来,不敢直视我的眼睛,这是怕被我点到吗?唉,我只好在自己脖子上做演示:“左边搭右边,右边绕一圈……”
我又陷入了苦恼之中,怎么调动小朋友们的积极性呢?经过一番冥思苦想,我终于想到一个绝妙的好主意——发奖品,谁不喜欢奖品呢?
第二天,我提着一个小包来到了一(11)班,“哇!”精美的橡皮、笔套果真吸引了他们,他们目不转睛地盯着我手中的袋子,眼神里透露着渴望。我得意洋洋:成功把他们制服了,耶!可好景不长,虽然有很多小朋友争着发言,但他们的回答却让我近乎昏厥。“和五星红旗颜色一样的有哪些?”我希望他们能说一些中队旗、大队旗,但他们却说:“红色粉笔!”“红色衣服!”“红色书包!”我叹了一口气,好吧,它们的确都是红色的。
接着,我给它们听少先队队歌,我一放歌曲,下面一下子乱成了一锅粥,有的和同桌交头接耳,有的怪腔怪调地跟着唱,有的甚至站起来:“老师,我要上厕所!”然后,跑出了教室。“安——静——”我站在讲台上,一边用粉笔擦敲着黑板,一边“河东狮吼”,过了好一会儿,教室里才渐渐安静下来。
第一次做老师累得我骨头都要散架了,唉,看来做个老师真不容易啊!
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