生活中,我们离不开互联网。我们可以运用互联网做许多事情,同时,也给我们带来方便。但是因为碎片化的认知,导致我们对许多的东西都片面化了。
就近几年出现的共享单车而言,就暴露了我们碎片化的认知。在最近几天的新闻中,就曝光了部分地区共享单车堆成了小山,而一些地方却一车难求;部分共享单车损坏极其严重等。
共享单车有许多优点,比如:随借随还,非常方便;解决“最后一公里”的问题。但是,看似成功的共享单车,其实也存在许多问题。政府:没有及时出台相应政策,导致骑车门槛降低。有些人逆行,有些人乱按铃,还有些人边骑车,边看手机。这些都存在了许多安全隐患。管理人员:大量投放,导致共享单车堆成小山。有些公司恶意抢占市场。市民(使用者):有些人用好共享单车后会直接停在小区里;有些人会故意破坏共享单车;有些人会乱停乱放;更有甚者,直接上起私锁……
他们并没有完全理解什么是“共享”单车,就只是字面上的“碎片化”理解。正是凭借“碎片化”的理解,导致了误区。
然而,有时的“碎片化”却是对我们有利的。
生活中,我的时间虽被碎片化了,但我觉得有时候却对我是有利的。比如:早上在吃早饭前抓紧时间读书,在公交车上背单词等。虽然能够使用的时间不算太多,但是对我来说,还是有一些效果的。有时,一句句子没有完全背出来,或还剩下几个单词没背出时,我就可以利用早上吃早饭,或在坐公交车闲来无事时,可以利用这几分钟来背没有背出来的句子。这么做,既可以提高自己的知识积累,有可以给自己提高学习效率,这不是一举两得吗?
我们老师常说,学习要有学习效率,学习效率越高,学得就越好。对我来说,这恰恰需要一些“碎片化”时间。在中午午睡前,我就可以利用这时间完成一些复习任务,或者是回家作业。虽然能够利用时间不多,但多多少少能够完成一些,回家可以一些减轻一些负担,用来复习当天内容,或者有正对性地完成一些练习。回家有时间能够复习,对我们初三学子是相当有必要的,因为初三要早早的对中考做准备。
遇上碎片化生活不可避免。但是,事情都有两面性,对我们来说,有好有坏。我觉得,能够把坏的转化为好的,是我们正需要做的。
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