九年级上册语文课堂作业本_九年级上册物理新课堂作业本答案人教版【四篇】

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　　第二章第一节物体的尺度及其测量答案

　　课堂•精要

　　2．（1）米；10³；0.1；0.01；0.001；10⁻⁶；10⁻⁹

　　（2）准确值；估计值；单位

　　（3）零刻度线；最小刻度值；量程；零刻度线；垂直于

　　（4）测量值；避免；多次测量取平均值；避免

　　3．（1）米³；10³；1（2）凹形；凸形

　　课堂•精练

　　1、2、3、4、5、

　　AABAC

　　6．1mm；3.14cm

　　7．3.49；3.4；0.09

　　8．mm；m

　　9．60

　　10．V₂-V₁

　　11、12、13、14、

　　CBCD

　　15．1mm；14.82cm；14.72cm

　　16．（1）①；③；算出细铜丝的直径为d=L’/n（2）④②⑤③

　　17．不管瓶子如何放置，瓶子里的水的体积不变，第一次正着放，测出了水面到瓶底的高度h₁，知道瓶底的直径就可以知道这些水的体积；第二次倒放，瓶中水的体积不变，只需要知道瓶中空余部分的体积就可以知道瓶子的容积，故只需要测量瓶子倒置后水面到瓶底的距离h₂。

　　两次体积之和就是瓶子的容积。

　　第二章第二节物体的质量及其测量答案

　　课堂•精要

　　1．（1）物质的多少；m；无关

　　（2）千克（kg）；10³；10³；10³；10³

　　2．（1）托盘天平

　　（2）①水平桌面；镊子；零刻度线；平衡螺母；中央刻度线上

　　②左盘；大到小；右盘；镊子；右盘里砝码的质量；游码在标尺上的读数

　　课堂•精练

　　1、2、3、4、5、

　　CDAAA

　　6．（1）mg（2）kg（3）t（4）g

　　7．左；82.4

　　8．调零螺丝；2.2

　　9．（1）物体和砝码的位置放反了（2）在测量过程中调节平衡螺母

　　10．（1）零刻度线；平衡螺母（2）20；10；10；5

　　11．B

　　12．A

　　13．210；左；取下最小砝码（或取下5g砝码），向右移动游码

　　14．68

　　15．如果用天平测出小钢珠的总质量，再知道一个小钢珠的质量，则用总质量除以单个的质量即为个数，但单个小钢珠的质量太小不便直接测量，所以还需间接测量，方法如下：

　　（1）先测出n个小钢珠的质量m（n值可视小钢珠的大小而定，可取10或20等）；

　　（2）再用天平测出这堆小钢珠的总质量M；

　　（3）计算：一个小钢珠的质量为m/n，则小钢珠的总数为N=nM/m。

　　第二章第三节学生实验：探究——物质的密度答案

　　课堂•精要

　　1．（1）质量；体积

　　（2）ρ=m/v

　　（3）kg/m³；10³

　　2．（1）1.0×10³kg/m³；1.0×10³千克每立方米；1立方米的水的质量为1.0×10³千克

　　（2）种类；状态；质量；体积

　　（4）质量；体积；天平；量筒（或量杯）、刻度尺

　　课堂•精练

　　1、2、3、4、

　　DDBC

　　5、6、7、/

　　ABB/

　　8．减小；减小；不变；6

　　9．10³；0.95×10³

　　10．>；水

　　11．24；2.4；>（或大于）

　　12．题目略

　　（1）水温在0℃～4℃之间，水的密度随水温的升高而增大，具有热缩冷胀的性质

　　（2）水温在4℃以上，水的密度随水温的升高而减小，具有热胀冷缩的性质

　　（3）水在4℃时密度。

　　13．C

　　14．20g；1.0×10³kg／m³

　　15．（1）33（2）30（3）1.1（4）大

　　16．（1）C（2）水平；左（3）13.2；1.32

　　17．（1）将潮湿的软木塞直接放到天平上称量

　　（2）400；16；0.15

　　（3）将吸水性物质放入水中，吸足水后，再放入装有水的量筒中测出体积

　　18．（1）不同物质，内部粒子排列紧密程度越低（高），物质密度越小（大）

　　（2）B、C

　　第二章第四节新材料及其应用答案

　　课堂•精要

　　1．1nm～100nm；物理性质；化学性质

　　2．体积小；质量小

　　3．镍和钛

　　课堂•精练

　　1．D

　　2．C

　　3．C

　　4．1.4×10⁻⁹；7×10⁴；70

　　5．半导体；太阳；电

　　6．C

　　7．大；小

　　8．凹痕的大小和深度

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