宝宝胎教故事大全文字版-精彩的宝宝胎教小故事文字版
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【#婴幼儿# 导语】胎教是指准妈妈为了胎儿的健康发育，适当给予胎儿一定刺激的方法。主要包括音乐胎教、故事胎教、对话胎教等。®文档大全网整理了相关内容，快来看看吧！希望能帮助到你~更多相关讯息请关注®文档大全网！
【篇一】精彩的宝宝胎教小故事文字版
兔兔患上了一种打嗝的怪病，还常把父母吵醒。兔妈带它看了好多医生，都没有治好。
兔兔很难过，暗下决心，一定要治好自己的怪病。
一天，兔兔被一则“神医奇奇熊”的报道吸引，它决定去找奇奇熊治自己的怪病。但是很多动物劝她说，路上充满凶险，再说打嗝也不是什么严重的病，还是不去为好。
“谢谢你们，为了不影响爸妈的休息，我一定要找到奇奇熊医生。”兔兔回答说。
兔兔一直走一直走，突然一座大山挡在了前面，看着大山，兔兔有点打退堂鼓。可一想到爸妈憔悴的样子，它的信心又回来了。
这山真难爬，兔兔每走一步都很困难，当它到达山顶时，终于支撑不住昏倒在地上。醒过来时，兔兔看到一只黑熊坐在身边捣药。是奇奇熊神医。
“太好啦!我终于找到您了……”兔兔把自己求医的经历说给奇奇熊听。奇奇熊听了严肃地说：“你之所以患上这种怪病，是因为你平常挑食严重。看在你意志坚强、对父母有孝心的分上，我帮你吧。”
奇奇熊从药箱里掏出一些医疗器具，敲打出美妙动听的音符。
神奇的是，那些音符竟排成队儿往奇奇熊医生捣好的药里钻。奇奇熊估摸差不多了，就停止敲击，叫兔兔把药喝下。
“你偷溜出来，你爸妈在家肯定急死了，你该回去啦。”奇奇熊医生打了一个呼哨，一只大鸟飞来落在它们面前，“你把这只小兔子送回去。”
大鸟驮上兔兔飞到兔儿村，回到家里，兔兔看到爸妈正坐在椅子上哭。
“爸，妈，我回来啦。”兔兔张开双臂朝它们扑去。
就在这时，一个长长的嗝声忽然从兔兔的嘴里冲出，可这次的嗝声不再难听，而是一会儿像习习的凉风，一会儿像沙沙的细雨……简直是一首美妙的乐曲。
“啊，我从来没听过这样动听的音乐。”爸妈停止了哭泣，聚精会神地听着。
从此，兔兔再也不为打嗝烦恼了。
【篇二】精彩的宝宝胎教小故事文字版
熊爷爷从小就特别爱书，他总是想尽一切办法收集自己喜欢的书。
为了书，他爬进野蜂巢里，打败过群蜂战斗机;
为了书，他钻进毒蛇谷，躲开过蛇信子绝杀阵;
为了书，他搭过云梯，找过天上的月亮星星;
为了书，他走过狮子丛林，逃脱过狮子的咆哮……
熊爷爷家里的书也越来越多，小小的山洞已经堆不下了。
熊爷爷希望有一座图书馆，让小小熊和自己可以安安静静地看书。
小小熊想：“爷爷的书太多了，就我俩看，太浪费了。”
小小熊对熊爷爷说：“爷爷，我们盖一座露天图书馆，让更多的朋友来看书吧。”
“露天?开玩笑吧?一下雨，书就会被淋湿的。”熊爷爷摇摇头。
“我可以帮忙盖屋顶。”山洞外的长春藤说。
“可没有书架，把书放在哪里呢?”熊爷爷又问。
“我的胳膊能做书架。”大树伸出强壮的树枝说。
“你身上那么多调皮的虫子，会把书弄脏的。”
“不会，不会，我们一定先洗干净再看书。”蚂蚁、毛毛虫、螳螂齐声说。
“那好吧。”熊爷爷半信半疑。
露天图书馆成立了!
长春藤在树枝的周围，用叶子和藤织了一个大大的绿屋顶。
大树把腰身挺了又挺，把书本摆放得整整齐齐……
小鸟儿们叼来各种各样的树叶，送给熊爷爷做包书纸;小松鼠跳过来，帮忙把每一本书包好;小小熊把书摆上树枝;蘑菇们变出了许多桌子和凳子，屎壳郎们清理着每一个角落……
忙完后，小松鼠洗干净手拿起一本书，靠着树干，边看边笑;小鸟儿也擦净嘴巴，翻开一本书，边看边唱;蝴蝶、蚂蚁、螳螂早就洗得干干净净的，钻进了书堆里，寻找自己的快乐;就连屎壳郎也把小粪车推到远远的地方，再走回来，掸掉身上的脏东西，洗净手脚，捧着一本书读起来……
小小熊当上了图书管理员，爬上爬下，忙个不停，帮朋友们找书。
“不行，这样我没时间看书了。”小小熊心想。
他向熊爷爷请一个月的假，在山洞里玩起了电脑。
熊爷爷着急了：“总玩电脑可不行哟，要多看书才对。”
小小熊笑嘻嘻地说：“哦，我只玩一个月。”
一个月后，小小熊送给熊爷爷一份神奇的礼物——8只电子机器手。
现在，只要对着大树喊出书名，这些机器手们就会自动找出那本书，捧到读者面前。
“装上这些机器手，我成了铁臂螃蟹树啦。”大树说。
咦?熊爷爷呢?原来他跑到对面山头，去找他的熊朋友，说服他和自己一起开第二家露天图书馆。
因为，每一个有山有水有熊的地方，都应该有熊爷爷的图书馆。
【篇三】精彩的宝宝胎教小故事文字版
最近，森林小学的刺猬老师很苦恼，因为班里同学们谁也不喜欢跟别人玩，背后还总相互说对方的坏话，关系很紧张。
青蛙对小鸡说：“你看，小鸭走起路来摇摇摆摆的，真是难看死了。”
小鸡对乌龟说：“小鱼、小虾最讨厌了，他们经常在水里闹，还把水溅到我身上，弄得我一身湿。”
而乌龟则会当面指责伙伴们：“青蛙你天天鼓噪，小鸡、小鸭爱制造噪音，我不喜欢你们……”
刺猬老师烦恼极了：“现在的孩子们怎么了?眼里怎么都是别人的缺点?为什么看不到别人的优点呢?”
终于，一夜未眠的刺猬老师，想出了一个好主意。
刺猬老师在班会上，对同学们说：“我给大家布置一项必须做的家庭作业，那就是同学们相互之间要找优点，每人每周都要从同学身上发现一个闪光点，要说说自己欣赏对方的原因，并写一篇作文上交。”
同学们听了，有的摇头、有的叹息、有的不屑一顾，还有的唧唧喳喳的说：“什么是优点啊?再说好像大家身上也没有优点啊!”
“就是，就是啊!谁有优点啊!找缺点还差不多!”
“老师，老师，还是找缺点吧!”
刺猬老师好不容易才把课堂纪律维持了下来。他不容置疑的声音说：“就这样吧，下周一，大家按照我的要求交作业。”
一周后，很多同学们勉强完成作业，虽然是三言两句，但还是按照老师的去做了。比如：
青蛙在作文中写道：“小鸭爱笑了。”
小鱼在作文中写道：“乌龟爱说话了。”
小鸡在作文中写道：“小虾帮我过河了。”
三周过去了，同学们不但作业越写越好，找到同学身上的优点越来越多，大家相互之间的关系也更加融洽了。
刺猬老师看看同学们的作业，想想自己的妙招，会心地笑了。
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