小学二年级写人物的作文范文-小学二年级写事作文范文六篇
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【#二年级# 导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是©文档大全网整理的《小学二年级写事作文范文六篇》相关资料，希望帮助到您。
比赛开始前，舅妈为了鼓励我和表哥两个的积极性，还设立一个奖励。谁得到第一名，就奖励谁一百元钱给他买零食。我们几个人站在山脚下，舅舅一声令下，我和表哥首先一个箭步向山上冲，两个人争先恐后向上爬。爬到半山腰时，我们都累的气喘吁吁、有气无力了。我想：“我都爬到半山腰了，只要再坚持一下就到山顶了，我不能输给表哥。”想到这里，我用双手拉住路旁的树枝，这样就省了好多力气，很快就爬到了山顶。回头一看，哥哥只离我一步之遥。哥哥不服气的说：“下次放暑假我回来还要跟你比过。”
这就是表哥和我过得有意义的一天。
离放学还有十分钟，王老师就从办公室里急急忙忙地跑了进来，因为他有紧急的要事。王老师点了几个同学的名，对我们说：“把以前三年级时定刊物的人名记到方格纸上去，每人只限十分钟。”可是不知怎么了，平时一贯认真的我竟然也犯了错误，大概是在老师讲的时候我走神了吧？在我写的时候把我自己也写了上去，遭到了老师的一顿“K”，因为那时的时间已经很紧张了，再加上我的粗心大意又给老师增添了麻烦，真是不应该啊！之后我又重新写了一份交给了老师。
因为我的原因让老师和同学耽误了放学回家的时间，我的心里真是觉得很抱歉！
我们刚到那儿，迎面吹来了一阵秋风，带着大自然的味道，真爽！环顾四周，一座座山丘，就像一个个巨人静静地伫立在那里，保护这美好的大自然。
走进入口，溪水叮咚作响的声音钻进了我的耳朵。那是小溪在给大自然伴奏呢，真好听！走到溪边，蹲下身子，仔细一看，我发现好多小鱼小虾。它们在水里欢快地游动，似乎在给小溪伴舞。我伸手一摸，凉凉的，舒服极了！我真想跳下去游个泳。溪边还有成片成片的竹林，浸在绿油油的海洋里。不远处，有几枝鲜红的一串红，在竹林里显得格外艳丽。一路上，我们遇到了很多爬山爱好者。他们一个个朝山顶前进，享受着大自然带来的欢乐。
东道岭真是个美丽的地方呀！
一路上山路十八弯，两车相遇要小心通过。驱车整整两个半小时才到了杖锡。我们先在一户农家乐吃了午饭，然后去附近的山上爬山。山上的不知名的花漫山遍野，竹林里的竹笋都冒出了尖。我们还发现路边有很多野葱，拔了很多，没袋子放，索性把我的帽子变成了菜篮子。山上有块石头很奇特，正面看，它有几个横断面，像是有人把它们给垒起来了。侧面看，它有几个竖断面。真是鬼斧神工呀！听当地人说，这里一千多年前住着很多和尚，所以石头上留下了很多的摩崖石刻，有些字我们都不认识。有群人在采樱花，我好奇地问他们采樱花干什么呢？他们说去做樱花饼。我想这饼一定是又美又香吧！
这一天我虽然晕车了，还花粉过敏了，但是我却收获到了山上的美景。
那天早上，天上的太阳发出温柔的光芒，散发着快乐的气息，我和爸爸妈妈一起去爬了武当山。
我们开始爬山了，山很陡，要爬上去手脚并用，只见爸爸微微弯着腰，两手紧紧的抓着登山杖，踩着台阶用力一蹬就爬上了一个台阶，显得很轻松的样子。我一会儿往这边看看，一会儿又往那边瞧瞧，刚爬了一会，一向缺乏锻炼的我实在不行了，一*坐在地上，再也爬不动了。这时妈妈走过来了，拍了拍我的肩膀说：“加油，你看到前面的那个人了吗？咱们争取能超过他。”听了妈妈的话，再望望前面的登山者，我又鼓足了勇气，决不放弃，我学着爸爸的样子，两手扶着旁边的栏杆，也轻轻的弯着腰，双脚一步一步的蹬着台阶，我不停的喘着粗气，但心中只有一个念头：一定要超过前面的登山者。渐渐地，山顶的阳光照耀着我，阵阵凉风吹过，我激动的大喊：“我爬上山顶了！”
通过这次的经历，我知道了，做任何事情只要拥有一颗不放弃的决心，就会一定成功的。
今天我们出发去摘草莓。来到了草莓园首先映入眼帘的是一顶顶白棚子，然后我们拿好篮子，准备去棚子里。进去后，哇！在外面看上去很小里面却不小呀。近些，近些，再近些，红彤彤的草莓：有的是双胞胎，有的是米老鼠，有的是跟蝌蚪一样大小的草莓，还有的像人们的瓜子脸……
接着我们又看到了蜂窝。我看到之后害怕地说：”我天生就怕蜜蜂，老天爷救救我吧。“我又好奇地问妈妈这里怎么会有蜜蜂呢？妈妈不紧不慢的说：”有蜜蜂是很正常的，蜜蜂吸蜜才把草莓变得如此美丽！酸甜可口的草莓就更加可口了。“不一会我发现篮子怎么这么沉啊，我看了篮子一眼说：”时间怎么这么快呀！“
最后，我恋恋不舍的回家了。下次我还要来！
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