一、精讲多练。
注重效率。每一环节要检查到位。有布置有检查。可将班内的学生按A、B、C、D的等级抽查检查。当面点评。争取一个月和所有前30名学生当面沟通交流一次。让学生感觉到老师对自己的关注。
二、要有针对性,不要面面俱到。
时间有限,我们和兄弟学校比的就是时间和效率。针对每一份练习题,我们没有时间一一详细的为学生讲解,面面俱到浪费时间又没多少必要,一定要通过抽查检查,即按等级抽查学生,了解学生最困难,最生疏的知识点,教师轻轻的点拨一下,这样学生已经掌握的知识教师不再重复啰嗦。有了针对性,学生听得轻松,又能节省时间。单词听写,语法填空,作文练习都要有针对性的检查学生的学习效果。比如名词的单复数,名词的所有格。要查找那些原本没有掌握似懂非懂的学生。看看他们的进步,全班表扬。增强他们的信心。
三、加大非选择题的检查力度。
根据往年的经验。我们的学生往往输在非选择题做得不好上。因此我们的复习也要重视这种题型。不但在课堂上多做多练,而且课下安排时间检查以引起学生的重视。教师可以准备好历年中考的典型试题和模拟试题如动词填空,补全对话,阅读理解(二)等。在课间抽查学生做题的效果,要求应该掌握的人人过关。
四、针对两个班中的破罐破摔的根本不学习的相当一部分学生。
主要的工作是安抚。不要让他们乱。不出差错。要尊重他们。不要瞧不起他们。
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