三年级学生写反思总结_总结写三年级学生的语文知识点

【#三年级# 导语】语文是衡量人才知识与素质的标准之一。在当今竞争日益激烈的21世纪，处处充满了机遇与挑战，你不必再苦于“英雄无用武之地”，也不必再抱怨英雄日暮，而是在于你是否能毛遂自荐，孔雀开屏般自我展现一番。以下是®文档大全网整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇一】

　　一、词语

　　一碧如洗几缕流云映照转眼间绛紫抖动五彩斑斓锦缎清澈见底如同透明怀抱明镜顿时波纹原野热闹非凡大豆摇动哗啦啦挺拔高粱脸庞乐呵呵演唱燃烧赞美遍地山岭沉甸甸

　　二、多音字

　　转zhuǎn()血xuè()

　　zhuàn()xiě()

　　三、组词

　　转()锦()绵()境()纹()

　　传()棉()镜()蚊()

　　然()烧()饶()铃()

　　燃()绕()浇()岭()

　　四、根据要求写词语

　　乐呵呵(ABB)、、、、、、。

　　哗啦啦(拟声词)、、、、、、。

　　转眼间(表示时间短)、、、、、、。

　　银灰血红(表示颜色的词)、、、、、。

　　五、课文解读

　　⑴这些流云在落日的映照下，转眼间变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

　　⑵原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。山坡上、大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团火，把人们的心也给燃烧起来了。这段话采用了拟人和比喻的方法。形象的描绘了丰收的田野。

　　⑶《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。表达了作者的热爱之情。

　　六、练习说话

　　只有……才……

　　七、阅读理解

　　原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。山坡上、大路边，村子口，真树叶子全都红了，红得像一团火，把人们的心也给燃烧起来了。

　　生活在这里的人们，喜欢用“”来赞美遍地黄金的九月，这里的、、，连同那草甸子都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

　　⑴把第二自然段的内容补充完整。

　　⑵第一自然段是围绕哪句话写的？用“——”画出来。

　　⑶用“——”画出片断中打比方的句子。

　　⑷第一自然段是从、、这几个方面写出了原野的热闹非凡。

【篇二】

　　碧绿 辽阔 威武 开心 合拢 随意 神气 灿烂 闪耀 倒影 飘落

　　逐渐 清脆 美妙 顽皮 寒流 优雅 奇迹 欣赏 污泥 闪烁 摔倒

　　照耀 祖国 别致 敬佩 遗憾 身世 遭遇 抱怨 侮辱 成熟 蒸发

　　唤醒 安静 热闹 淳朴 介绍 雄伟 欢笑 难过 宣告 探索 恐惧

　　悲伤 绘画 显眼 其中 剩余 奇怪 原谅 任何 鲜艳 逃脱 陡峭

　　丰满 景致 倾听 仰望 疑惑 悲惨 孤单 倒映 环绕 漂荡 斜刺里

　　漂荡 凉爽 尽情 照顾 休养 收拾 虚弱 欺负 孤单 烦恼 羡慕

　　悠荡 柔软 愿望 遥远 商量 歌谣 随便 仔细 健康 幻想 孤零零

　　沉浸 聚集 喝彩 宁静 是否 波涛 旅行 神秘 陌生 提炼 自豪

　　真诚 遗忘 奇妙 创造 记忆 分辨 误会 对付 知晓 胜利 确定

　　喜讯 偶然 检验 悦耳 启发 规矩 通宵 * 结束 合适 马拉松

　　后悔 称赞 融化

【篇三】

　　情：情不自禁 情义无价 情深似海

　　心：心心相印 问心无愧 专心致志

　　和鸟有关： 一箭双雕 鸟语花香 鸡犬不宁 鹦鹉学舌 草长莺飞

　　想：异想天开 想入非非 奇思妙想 想方设法

　　梦：南柯一梦 梦想成真 黄粱一梦 梦幻泡影

　　海：海阔天空 海枯石烂 沧海桑田

　　新：新陈代谢 日新月异 旧貌新颜 焕然一新

　　春：春风化雨 阳春白雪 满园春色 妙手回春

　　乐：乐不思蜀 其乐融融 喜闻乐见 助人为乐

　　快：快马加鞭 快步流星 快人快语 大快人心 心直口快

　　乘风破浪 引人注目 漫山遍野 掩耳盗铃 滥竽充数

　　装腔作势 原封不动 五光十色 热情好客 高山峻岭

　　千辛万苦 无家可归 争先恐后 鼓足勇气 小巧玲珑

　　惊弓之鸟 自言自语 东张西望 不可思议 尽收眼底

　　异想天开 风和日丽 欣喜若狂 截然不同 走街串巷

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