1.《红楼梦》读后感100字小学
今天,我在书柜翻出几本书,仔细一看,有一本竟是我看过的四大名著之一———《红楼梦》。我拿起这本书,又像往常那样翻了翻。不知是我以前没仔细看,还是书多了一些情节,我看得入了神。书中从头到尾每个情节都精彩绝纶,让我爱不释手。
这本书是封建社会的一个缩影。书中描述了一个封建大家族由强盛到没落,让我领悟了“富不过三代”的道理。比如贾母让贾家兴旺起来,贾政让家族的势力达到了顶峰,但是宝玉胸无大志,只知道成天和姐妹们玩乐,最终贾家走上了衰败。
书中的人物各具特色,栩栩如生,给我留下了深刻的印象。我非常佩服宝玉的反抗精神,我要学习宝玉这种反对不好事物的精神。
以后我还会再细细品味《红楼梦》。
2.《红楼梦》读后感100字小学
曹雪芹刻画出的人物都具有一种神韵。经过曹雪芹的手后,红楼梦中的每一个人物都被赋予了各种各样的一性一格,王熙凤被赋予了见风使舵、善于察言观色、理家才能高超、心狠手辣的一性一格;林黛玉被赋予了一爱一哭、喜争风吃醋的一性一格;贾宝玉被赋予了一种独有的呆呆傻傻的一性一格。对每一个主人公的刻画显得那么自然,让人在不知不觉中感悟,比起其它三部名著来,更有难度,如不细读,必不能品味透彻。 读完《红楼梦》这本书,真让我深深体会到了“满纸荒唐言,一把辛酸泪”的含义。
3.《红楼梦》读后感100字小学
这本书很有意思。其中我觉得最离奇的是:文中人物宝钗出生时嘴中竟叼着一颗通灵宝玉。这颗宝玉上还有一行字:莫失莫忘,仙寿恒昌。我看出文中黛玉很小气。我还在凤姐协理宁国府一会中我看出凤姐十分有管理才能,不仅仅把荣国府管理的井井有条,还把宁国府管理的井然有序。
湘云这个人心直口快。做人不要太直接,它在第十回说,戏子像一个人,大家都心知肚明不敢说出来,仅有湘云心直口快说了出来。从而得罪了黛玉。
我喜欢《红楼梦》不仅仅让我们增长知识还教我们怎样做人。
4.《红楼梦》读后感100字小学
《红楼梦》的作者是清代曹雪芹。这本书主要写了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱与婚姻悲剧为主线,描写了贾家为代表的四大家族的兴衰,揭示了封建大家庭中各种错综复杂的矛盾,曲折地反映了那个社会必然崩溃、没落的历史趋势。
我觉得《红楼梦》中最核心的人物是贾宝玉,作为荣国府嫡系子孙,他聪明灵秀,是贾氏家族寄予众望的继承人,但其性格却使他背叛了家庭。他主张平等待人,尊重个性,希望每个人按照自己的意志自由生活。在他心里,人只有真假、善恶、美丑的划分。
所以我觉得四大名著都是有道理的,我们应该多读一些这种书!
5.《红楼梦》读后感100字小学
薛宝钗:她是我目前最喜欢的人物。她大度大方,让人一看见就喜欢,要不贾宝玉怎样会觉得宝钗比黛玉“别有一翻滋味在心头”呢。
林黛玉:她的性格很像我们当中的一部分小女生,有一点细心眼,当别人在指指点点说话时,就怀疑别人是在说她,就生气。可是她的性格跟薛宝钗恰恰相反,所以老太太没让她和宝玉成亲。
王熙凤:她漂亮、能干、善于管家、可是对下人过于刻薄些,就是因为贪婪被抄家了,落了个竹篮打水一场空。
6.《红楼梦》读后感100字小学
故事的结局很悲惨,林黛玉含泪而终,薛宝钗怀了贾宝玉的孩子,贾宝玉也剃发为和尚。
7.《红楼梦》读后感100字小学
还表现在人物塑造上,如林黛玉飘然的身影,诗化的眉眼,智慧的神情,深意的微笑,动人的低泣,脱俗的情趣,潇洒的文采……这一切,都是作者凭借我国优秀传统文化的丰厚艺术素养培育出来的,从而使她在十二钗的群芳中始终荡漾着充满诗情画意的特殊韵味,飘散着东方文化的芬芳。
正在阅读:
《红楼梦》读后感100字小学11-22
我爱我的妈妈作文02-01
花边饺读后感800字07-22
我是一盏路灯作文600字06-24
父亲的爱作文800字05-07
给XXX的一封信700字09-17
学骑两轮自行车作文400字09-24
我的语文老师作文600字07-10
2020年重庆环境影响评价师考试时间:11月14日、15日11-30
朋友是我的骄傲作文600字09-15
书虫一家作文500字09-30