小学三年级描写人物的作文200字左右_小学三年级描写人物的作文300字八篇
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【#三年级# 导语】写人作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。以下是©文档大全网整理的《小学三年级描写人物的作文300字八篇》相关资料，希望帮助到您。
我不小心把门口茶几上的一个小茶杯给碰掉了。茶杯掉在地上，发出清脆的破裂声。奶奶扭头看见了我。我尴尬的笑了笑，躬下身子去捡那地上的碎片，一个不留神杯子的碎片就把我的手划了一个大口子。奶奶赶紧从床上跳下来，赤脚走到了我的身边，紧紧地抓起我的手查看伤势，又赤脚跑着拿创可贴帮我处理伤口。
当我低下头时，我发现了地上斑斑的血迹，一个锋利的玻璃片扎进了奶奶的脚里，可是奶奶为了我，全然没有感觉到疼痛。那一刻心中似有一股温泉流过，我流泪了。
奶奶已经六十多岁了，她本来是不会织毛衣的。可是因为我说过我一位同学的奶奶经常给她织毛衣。所以奶奶就向妈妈请教让妈妈教她织毛衣。奶奶的悟性很高，很快就学会了织毛衣。从那以后，我的毛衣都由奶奶一手包办。我不小心把门口茶几上的一个小茶杯给碰掉了。茶杯掉在地上，发出清脆的破裂声。奶奶扭头看见了我。我尴尬的笑了笑，躬下身子去捡那地上的碎片，一个不留神杯子的碎片就把我的手划了一个大口子。奶奶赶紧从床上跳下来，赤脚走到了我的身边，紧紧地抓起我的手查看伤势，又赤脚跑着拿创可贴帮我处理伤口。
当我低下头时，我发现了地上斑斑的血迹，一个锋利的玻璃片扎进了奶奶的脚里，可是奶奶为了我，全然没有感觉到疼痛。那一刻心中似有一股温泉流过，我流泪了。
妈妈披着一头乌黑的齐肩卷发，圆圆的脸颊，嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，显得特别有学问，她笑起来美极了。
我的妈妈会“百变”：发怒时，妈妈像只凶猛的“大老虎”，冲我又吼又叫，好吓人呀！开心时，妈妈像只快乐的“小兔子”，和我一起又蹦又跳，好幸福呀！严厉时，妈妈像位“指挥家”，对我的作业指指点点，好烦呐！害怕时，妈妈像只“小老鼠”，躲在爸爸身后不敢出来，好可笑哦！思考时，妈妈像只聪明的“狐狸”，脑袋里冒不完的奇思妙想，好聪明！激动时……
我的妈妈厉害吧？你是不是也想有一个“百变”的妈妈呢？小朋友，你的妈妈也很特别哦，快去仔细观察观察吧！
她长着一头长头发，小小的眼睛、大大的耳朵、尖尖的鼻子。脸非常的圆，笑起来就会出现两个小酒窝儿，真像一朵红山茶。
有一次妈妈对她说：“快点写作业去。”妹妹说：“不，除非给我买玩具！”“不行！”妈妈生气地说。“不买就不写。”妹妹哼了一声。妈妈听了之后就不管了，“你自己看着办吧，写不好老师处罚你！”爷爷过来了，问：“怎么了？”我就把事情的经过一五一十的告诉了爷爷，爷爷听了，就对妹妹说：“你不写作业就不买玩具，写了才买。”妹妹只好写作业去了。我就觉得爷爷太聪明了，有办法对付妹妹！
还有一次下午，妈妈让妹妹写作业，可妹妹只写了一会就去睡觉了。妈妈喊了她好几次，她都说：“我困了，眼睛都睁不开了！”妈妈也没办法了，只好由他去。我想：妹妹又要在学校门口站着写作业了。已经记不清有多少次了，早点写完就不用在学校门口站着边哭边写，不嫌这样丢人吗？
这就是我不喜欢写作业的妹妹。
她长着黑黑的眼睛，像两颗黑宝石，白白的头发像雪白雪白的棉花，脸上有很多很多皱纹，虽然她老了，但我相信她的温柔永远不会老的。
又一次，我和我的妈妈走在上学的路上，突然，我发现自己没带红领巾，我顿时惊慌失措，大叫一声：“不好！我忘带红领巾了！”妈妈听了，赶紧停下车来。正当我不知道该怎么办的时候，一位老奶奶走了过来，把红领巾递给了我，妈妈看见了，忙在身上掏钱，可是一元钱也没有找到。我对奶奶说：“下次再给您钱吧！”可是她说：“没关系的，小孩着急，赶紧去吧！”我们听了，不禁松了口气，终于可以放心地去上学了！
我真想对老奶奶说：“您真乐于助人，我衷心地对您说声谢谢！”
包诗媛特别擅长折纸。有一次，我去她家玩，她兴冲冲地说自己又学会了一种新的折纸，叫“心花怒放”，我兴致勃勃地说：“太好了，那你快教我吧！”包诗媛一口答应。
她拿来一张粉色的纸，我拿了一张淡紫色的；包诗媛一步一步教，我一步一步学。一开始很顺利，因为都是折纸的基本步骤，十分简单。但到后面就越来越难，我越来越吃力，看到包诗媛那么轻松自如，我羡慕不已。最后一步，实在是太难了！我试了几次都没成功。
“太难了！”我手往桌子上一拍，心里憋着一股怒气。只见包诗媛抿嘴一笑，拿起我的半成品，轻巧地拨弄了几下，像变戏法似的就完成了。“太神奇了！”我啧啧赞叹。“其实没有什么难的，熟能生巧，多练几次就好了。”包诗媛一边说，一边把我的“心花怒放”变回了半成品的样子，“来，我来教你。”经过包诗媛的指导，我明白了要点，终于折出了一个大爱心，中间包着一个小爱心，我亲手做出了“心花怒放”！
这个折纸正如我的心情：心花怒放！
包诗媛真是一个名副其实的“手工大王”！
一天，我去上学，发现没带笔盒，我急忙跑回家拿笔盒。到了学校，老师让我们先练一下字，我打开笔盒一看，里面没有一支笔，同桌看到了，就说我粗心，但是他边说边从笔盒里拿出一支笔，他说：“这支笔送给你，下一次一定要带笔，不要再让我送笔给你。”握着他送的笔，感觉好舒服。他就是我的好同桌，魏靖明。
他的脸上经常有着开心的笑容，他就像是一个“开心果”，他还经常讲好笑的话给我听，把我逗得哈哈大笑。
那小子真好，他乐于助人；那小子真好，他勤奋好学；那小子真好，他勤劳能干；那小子真好，他是我要好的同桌。
我希望你们身边也有这种好同学。
有一天，我和包括他在内的几个同学去体育馆踢足球，我和他分在一个组里。比赛开始了，由我开球，当我被另一队的队员挡住的时候，他在旁边大声地喊：“传球，传给我，快传给我！”我马上把球传给他，只见他左躲右闪，弯腰过人，向敌方球门踢了一个漂亮的高球，足球在空中划出了一道完美的弧线直入球门，夺得了宝贵的一分。我们队的队员都欢呼了。第二轮由对方开球，他用迅雷不及掩耳之势的速度冲向对方带球的人，截下对方的球，越过好几个对手，冲到球门前，射门！球进了！又经过几个来回，双方比分竟打平了，他带球来到球门前，射出决定性的一球，双方队员屏住呼吸，世界仿佛在那一刻凝固了，抬脚，射门，球像一颗流星飞向球门，“万岁！太棒了！”这是我们队所有队员的欢呼声！
我的同学，他真是个了不起的足球小子。
我是一个乐于助人的小男孩，有一次我的同桌有一道非常困难的题目不会做，我主动过去教他，他会了知后对我说：“谢谢你。”一句“谢谢你”让我心里喜滋滋的，最后，我就坐到我的椅子上写着自己的作业了。
我喜欢写毛笔字，因为它能提高我写字的水平。星期天早晨，我刷了牙，洗了脸，穿了衣服，迫不及待地去上课，老师专心地教我写毛笔字，我专心地学着老师的样子一起写，我回家刻苦练习，爸爸夸我：“你真棒！”
这就是乐于助人的我。
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