[初一学练案上册语文答案]初一上册语文练习册答案2021

【#初一# 导语】提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的,但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。本篇文章是®文档大全网为您整理的《初一上册语文练习册答案2021》，供大家借鉴。

1.初一上册语文练习册答案2021

　　散文诗两首

　　1、A

　　2、(1)偷偷地笑

　　(2)向神祈求保佑

　　3、(1)拟人

　　(2)比喻

　　(3)比喻、反问

　　4、表现一家人对莲的喜爱，同时也为下文中把莲比作自己作了铺垫。

　　5、强调雨势之大，更能反衬荷叶对莲的庇护之情重。

　　6、作者看到雨打红莲，荷叶护莲的景象。

　　从这浓浓的爱意中顺理成章地联想到母亲对子女的呵护及关爱之情。

　　7、点明了主旨，深化了中心。

　　“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨、坎坷磨难，只有母亲是保护自己战胜人生路上的坎坷和磨难的人。

　　8、第一节：“我”立志做船夫开拓新的世界。

　　第二节：“我”立志做船夫探索自然，改造自然。

　　第三节：“我”立志做船夫为村民服务，报答祖国母亲的养育之恩。

　　9、本诗表现了“我”甘愿做一名船夫，为探索大自然、改造大自然的村民服务，报答养育自己的母亲、祖国的深恩的思想感情。

　　10、不可以。“对岸”是诗人追求的目标，要达到理想的对岸，诗人立志从一名普通的船夫做起，甘愿把追求理想对岸的人先送到目的地，同时也实现自己对理想的不懈追求。

　　如果改为“我要做这渡船的船夫”过于直白，缺乏深意和内涵。

　　11、“黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游”此句运用了拟人的修辞手法，形象地描绘了夕阳西下，长草白花与月光一同涌动的画面

　　秋天的怀念

　　一、1、tān huàn shì qiáo cuì xua xiǔ shà

　　2、长——常忘——望坚——艰复——覆

　　3、恳切地请求;形容说话啰嗦，唠叨;生理上或心理上对外界事物反应很快;水泼洒的样子，这里形容花开的茂盛。

　　4、史铁生《命若琴弦》《务虚笔记》《我与地坛》《病隙碎笔》

　　5、A

　　6、仿写略

　　二、(一)

　　7(1)“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿...”

　　(2)咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活...

　　8、因为母亲觉得儿子对生活中美好事物终于又有了兴趣;能使儿子得到快乐就是她的快乐，即使责备她，她也不放在心上;这说明母亲有着最伟大、无私的母爱。

　　9、母亲坚持让我看菊花的目的是鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。

　　10、“我”说“要好好儿活”体现出了心中的坚强与自信，我明白了母亲没有说完的话，找到了自我，感悟了生活的真谛。

　　(二)

　　11、①度②既

　　12、景物描写(或：自然环境描写)。烘托童年时“我”游泳的勇敢。

　　13、①四岁时，独自回家迷路。

　　②度假期间，在海里练游泳。

　　③回家的路上，在合理学会了游泳。

　　14、因为这些事情，养成了“我”从小乐于接受挑战的品质。

　　15、①句表达效果好。这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情，这种喜悦，冲淡了冷、脏、痛的感觉;这个句子语气上比较舒缓。

　　16、“我”找到了一次挑战的机会。

　　17、示例一：文中父母的教育方式是可取的。温室里长不出茁壮的松柏，父母放手让孩子接受挑战，培养其独立的精神的做法是十分明智的。

　　示例二：文中父母的教育方式是不可取的。这种做法太冒险了，四五岁的孩子还没有自理能力，放手让孩子自由活动，有些不安全因素。

2.初一上册语文练习册答案2021

　　第1课在山的那边

　　一、1.2.略

　　3.⑴将“发达”改为“发展”⑵将“附和”改为“赞成”

　　二、1.“海”指的是理想的境界，“山”指的是重重困难。隐含的道理是：理想的实现是要历尽千辛万苦的。

　　2.⑴这句话运用拟人的修辞方法，赋予山人的情态，生动形象地写出山也在冷冷嘲笑我痴心妄想、幼稚可笑，表达我看不到海的失望、沮丧的心情。

　　⑵运用比喻的修辞方法，用大海比喻理想，群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，生动形象地说明历尽千辛万苦，艰苦奋斗才会实现理想。

　　3.诗人坚信理想可以实现，这个信念鼓舞着他不懈奋斗，使心灵永远不再枯干，充满活力。

　　4.黄山位于皖南地区，面积千余平方公里，多为花岗岩山峰。（原文以注意抓主要信息，如方圆一百二十公里与面积千余平方公里相比，以后者为重要。）

　　三、1.（1）烈士暮年，壮心不已。（2）不知我者，谓我何求。

　　2.冰心《飞鸟集》

　　第2课走一步，再走一步

　　一、1.略

　　2.莫顿?亨特美我在父亲的引导下，克服困难爬下悬崖的故事在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地战胜小困难，终将战胜大的困难，赢得最后胜利。

　　3.时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

　　4.⑴把“基本上”删去（或将“根除”改为“消除”）

　　⑵在“朗诵”后加“表演”

　　5.CAB

　　二、1.57年前七月里一个闷热的日子费城我和小伙伴们、父亲

　　天气闷热而且大家玩弹子游戏玩厌了。

　　我困在悬崖上，伙伴们走 光。

　　在爸爸的引导下，我一小步一小步地爬下悬崖。

　　2.倒叙设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；同时也交代事情的起因。

　　3.略（运用记叙、描写、议论三种表达方式）

　　第3课短文两篇

　　一、1.略

　　2.小思香港《承教小记》席慕容画家作家《幻思——席慕容散文赏析》《七里香》《有一首歌》等

　　3.先抑后扬为了生命延续，必须好好活着。

　　4.⑴删掉“我们选”⑵删去“原因”或“等原因造成的”

　　二、1.⑴秋天一到，蝉就结束了自己短暂的生命，但这短暂的生命完成了生命的延续，因而那烦人的`鸣声是可以原谅的。这是作者心灵受到震动，思想转变，对蝉有了好感甚至敬意。⑵比起贝壳的生命，人的生命更长、空间更多，应该尽可能把事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。这样才能让有限的生命更加有意义、高质量。

　　2.不能换。“小心翼翼”是谨慎小心，丝毫不敢疏忽的意思。这里指极度害怕的我十分小心地从悬崖往下爬；“一丝不苟”是办事认真，连最细微的地方也不马虎的意思，这里指上苍精心给贝壳制造出精致的居所。

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