初中阶段推荐阅读书目有哪些-初中阶段推荐阅读书目

【#教育# 导语】经常阅读书籍可以提高人的文学水平，下面®文档大全网小编就大家整理一下初中阶段推荐阅读书目有哪些，仅供参考。更多相关内容请关注®文档大全网教育频道！

1.初中阶段推荐阅读书目

　　1.《论语译注》杨伯峻

　　2.《三国演义》罗贯中

　　3.《西游记》吴承恩

　　4.《水浒传》施耐庵

　　5.《红楼梦》曹雪芹

　　6.《鲁迅作品选读》

　　7.《子夜》茅盾

　　8.《家》巴金

　　9.《骆驼祥子》老舍

　　10.《围城》钱钟书

2.初中阶段推荐阅读书目

　　一.《牧羊少年奇幻之旅》

　　《牧羊少年奇幻之旅》是巴西作家保罗·柯艾略的经典寓言式小说。小说运用富含哲理和诗意的语言讲述了牧羊少年圣地亚哥追寻宝藏的奇幻冒险故事，极具启发性和励志意义。

　　二.《骆驼祥子》

　　老舍著的《骆驼祥子》以20世纪20年代的北平为背景，讲述了一个洋车夫的悲苦命运。来自乡间的祥子淳朴而善良，面对生活，有如骆驼一般的积极和坚韧。拥有一辆属于自己的车，是他的愿望。但是，经过三次全力以赴的努力，均以失败告终：第一次，他刚买的新车被乱兵抢走；第二次，他全部的积蓄又被反动政府的侦探骗去了；第三次，他以和虎妞之间扭曲的婚姻为代价而得来的车，又因为虎妞的死而再次失去。最后，他心爱的姑娘小福子的自尽，冷却了他心中最后的温暖。从此，祥子由积极进取而彻底堕落，变得麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃，就像一具行尸走肉。

　　三.《遇见未知的自己》

　　张德芬的《遇见未知的自己》被称为华语世界第一本身心灵小说，上市后受到极为广泛的关注；很多人因为这本书改变了对生活的看法；随着这本书的上市，掀起了一股心灵探索方面的阅读热潮。

　　四.《思考的技术》

　　在充满危机与冒险的新经济时代，企业和个人唯有改变既有的思考模式，放弃对过思考的技术——思考力决定竞争力思考的技术——思考力决定竞争力去成功经验的迷恋，学习有创意的思考方法，方能导出正确的经营思路。思考力的差距，会造成收入的差距，而对知识怠惰的人，在未来将因没有竞争力而无法生存下去。管理大师大前研一以过去三十年的个案指导经验，在本书中探讨了新经济的意义与来龙去脉，提出逻辑的、厞线箼的全新的思考方式，为商务人士指明的在新世界生存下去必需的商业思考方法。

　　五.《我的精神家园》

　　这本书是大家熟知并喜爱的已故学者、作家王小波的一部杂文自选集。全书分文化篇、艺术篇、社会篇三部分。王小波以一种近乎残酷的坦诚与直率，道出了我们身在其中却从未虑及的生活，这就是真实，使我们不再混混噩噩地生活在世俗社会中间。因为他，我们知道这世界还有智慧，还有有趣存在。

3.初中阶段推荐阅读书目

　　1、《三毛流浪记》张乐平

　　2、《稻草人》和其他童话叶圣陶

　　3、《小兵张嘎》徐光耀

　　4、《三寄小读者》冰心

　　5、《列那狐的故事》(法)玛·阿希·季诺著

　　6、《我要做个好孩子》黄蓓佳

　　7、《草房子》曹文轩

　　8、《特别的女生萨哈拉》米歇而

　　9、《三国演义》罗贯中

　　10、《水浒传》施耐庵

　　11、《巫师的沉船》班马

　　12、《鲁滨逊飘流记》(英)笛福著

　　13、《金银岛》(英)史蒂文生著

　　14、《汤姆索亚历险记》(美)马克o吐温

　　15、《格列佛游记》(英)乔纳森斯威夫特著

　　16、《童年》(俄)高尔基

　　17、《女儿的故事》梅子涵

　　18《阿利的红斗篷》汤米狄波拉

4.初中阶段推荐阅读书目

　　1、《我是一个可大可小的人》任溶溶著浙江少年儿童出版社

　　2、《安徒生童话全集(普及本)》任溶溶译

　　3、《石头汤》(美国)马西娅·布朗著

　　4、《假话国历险记》(意大利)罗大里著

　　5、《小布头奇遇记》(中国)孙幼军著

　　6、《非常小子马鸣加》郑春华少年儿童出版社

5.如何提高孩子阅读理解能力

　　一.精读法

　　可以通过对一篇文章的仔细阅读，达到能够背诵的程度，比如《千字文》，只要背诵和默写出千字文，古人就可以熟练地掌握一千多个汉字，一篇文章就能让自己牢牢地掌握一千个汉字，要知道现代汉语的常用汉字也就是2000多个，一篇文章就能掌握一千字，这是多么伟大的文章，所以建议学生一定要读一读《千字文》，这样做，学生自然就具备了阅读文章的基本能力。

　　二.泛读法

　　具备基本的语言文字功夫之后，就要选择好的图书资料，能够引起学生兴趣爱好的图书都可以购买或者借阅。

　　三.提高阅读速度

　　我们首先想到的会是跳读、略读这些，但这种阅读方法往往会导致我们忽略过多的细节，从而使得一些关键内容的缺失。比如：很多人往往比较喜欢读大小标题、段落的前后句子，而略过中间的内容，这种读书的方法，对了解大概讲什么是不错，但是对内容的理解、以及思维的锻炼是很不利的。就像“大道理大家都懂，但为什么是这个道理、如何体现、有什么用、如何用却说不出个所以然来”。

　　四.抓重点及整合内容

　　关于一本书中，哪些是重点，在读的过程中要留下记号和批注，这样方便你读完之后有目标的重点阅读和理解（简单的阅读一遍一般不会有太大收获，需要回看、重点思考和记忆）。想要让更多的知识点留在脑袋里，要学会把零散的知识点整合一下。一般建议：以知识框架或思维导图的形式来来整理书籍，主要是书本的重要内容提炼，也包括自己在读的过程中的一些理解和感悟。这样的整合不是为了摆设，而是方便以后“经常”翻阅（回看的过程中，如果有新认识，记得添加进去）。

　　五.学会分析，养成多角度思考问题的习惯

　　我们在面对一个问题的时候，往往会下意识的从你最熟悉的知识面去思考或者被他人引导着思考（比如作者的文字），这往往会导致理解的局限性。

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