【#三年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容,是教学的重点与难点,在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此,加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究,是教育工作者关注的热点话题。以下是©文档大全网整理的《小学三年级关于贴春联的作文范文》,希望帮助到您。
我盼望着明年的春节,我和爸爸不仅自己贴对联,还一定要自己写对联。
我觉得这次贴春联很有意义,今天上午我真高兴啊!
妈妈先把春联从袋子里拿出来,再把它反过来横着用双面胶贴好后,我根据“春联的上联最后一个字是三、四声,下联的最后一个字是一、二声。”分出了上下联。接着,我拿好上联,撕掉双面胶的外层,再搬来一张椅子,来到前门口,站上去准备贴。我先找好门中间的位置,再把春联对好,用手按住最上面的两个角,然后从头到尾慢慢地往下移。这样,右边的上联就贴好了。我用同样的方法把下联和横批贴好了。妈妈高兴地对我说:“让我们来读一读吧。”我抑扬顿挫地读道:“迎春接福福临门,恭喜发财财到家。”妈妈又说:“这幅春联是什么意思呢?”我想了想,回答道:“上联是讲迎来春节让幸福到家,下联讲希望来年发财,生活更好。”诵读这幅春联,我从中感受到了声律美,也表达了全家人对新的一年的美好祝愿。
“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。”每逢春节,我们一定要贴春联,以增添节日欢乐祥和的气氛。
这不,一大早。爸爸便把还趴在被窝的我叫醒了。我穿好衣服,直奔楼下。用手撕掉了旧春联。有一些顽固分子是在撕不下来(上一年浆糊涂太多,粘得紧紧)。更可恶的是:我够不着上面部分的。就在旁边找了张凳子,站在上面。可还是够不着横幅,只能让爸爸帮忙了。撕好以后,爸爸拿出浆糊,又拿出一个“福”字。又用刷子把浆糊均匀地涂在背面,贴在门上。然后又拿出两副春联,问我那副好看。我说黑字那副。爸爸找来一个大纸板,把对联放在上面。用刷子在上面涂了几下,贴了上去。又把下联贴了上去。把横幅的上边的一条涂了几下,贴上去。
贴完春联,我就上楼了。没想到,在我上楼的时候,楼下又多了几副春联。
吃完早饭,我们搬来凳子,爸爸先把旧春联撕下来,然后将透明胶剪出多个小段。“宇豪我要贴了,你在下面看正不正?”我左瞅瞅右看看,然后说:“位置正好。”于是爸爸开始固定春联,我一个一个地给爸爸递胶带,弄得我手忙脚乱。
贴好春联,我又要在自己的门上贴“福”字,我在书上看过,“福”字要倒贴着,意味着“福到了”。于是我把“福”字倒立着贴。
看着那鲜红的春联,大大的“福”字,我的心里别提有多高兴了。
我看了看我的春联:
上联是:鹊喳梅放春迎户
下联是:鼠报年来福满门
横批是:四时如意
我正要贴,忽然看见边上的“福”字。听说“福”要倒着贴。这是怎么回事呢?想问爸妈,可他们都不在,对了,上网去查查。
一查,原来是这样的:恭亲王让家仆春节贴“福”字,家仆不认字,就把“福”贴倒了。恭亲王看见大怒,怒斥家仆,家仆灵机一动,告诉王爷:“福字倒了,就是福到。”后来就传留下来了。我又上网查了我的对联的意思,就是:喜鹊喳喳叫,梅花开放来,人们都欢庆春节,鼠年来到福气满门。
这时,妈妈打了一个电话说:“我马上到家了。”我赶紧去贴春联了。
等妈妈回到家,我已经把春联都贴好了。
大年三十,爸爸叫我一起贴春联,我对爸爸说:“春联应该贴得方方正正的吗?”爸爸说:“你真聪明!”我帮爸爸扶着凳子,在下面做“总指挥”。在我的协助下,我们把春联贴好了。我又看到许多人在贴春联,内容都是吉祥如意、歌颂祖国之类的,比如“十分春色,万里鹏程”、“花开富贵,竹报平安”、“人勤春早,民富国强”……
回到家里,爸爸又准备贴“福”字,他也把字贴得方方正正。我说:“福字应该倒过来贴,福气才会到啊!”爸爸妈妈都夸我的见识比以前多了,我很开心。
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