“叮咚——叮咚——”放学啦!我迫不及待地冲回家,准备开启我这平凡一天中不平凡的探索之旅。我进入了探索的世界——一个小时的流水量有几升。
我从“实验室”中拿出了500ml的量筒,心里想着,只要测一分钟就可以了。我拿出了白板笔准备用来做刻度的标记,但马上我意识到:一分钟不止500ml的水流出呀!我先通过量筒量水的方法倒出100ml,再重复50次,标刻度线……溢出的水不断把我的标记线冲走!无论我如何尝试,仍是重蹈覆辙。
我有点丧气和懊恼,甚至有点火冒三丈。“我的实验怎么总是失败!”可忽然,就在这时,我的脑海里闪过一束光……我测一秒钟大、中、小的流水量就可以了呀!我先开大水,水“哗——”地从水龙头里涌出,为了得到相对准确的答案,我测了十次,得到答案约100ml/s,我又测了中、小水量分别得约66ml/s和33ml/s的答案。
为了验证答案,我继续试验,又测出了大水约100*3ml,中水约100*2ml,小水约100ml的三秒流水量,与原答案是相对吻合的。
经过计算,我发现1小时约流360000ml的水(当水龙头开到最大时),折合约360L的水,流240000ml的水(当水龙头开到中等时),折合约240L的水,流120000ml的水(水龙头开到很小时),流出120L的水!这样算起来,开一小时水龙头至少流120升的水,同学们可要关紧水龙头啦!
经过这次实验,我发现要多方面多维度的思考问题。一条路走不通,就换一条路试试。单方面的思考是僵化的,并不能解决我们的问题,更会大大降低我们的效率。
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