高三年级生物选修三知识点笔记

【#高三# 导语】高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。®文档大全网为各位同学整理了《高三年级生物选修三知识点笔记》，希望对你的学习有所帮助！

1.高三年级生物选修三知识点笔记 篇一

　　“分子缝合针”——DNA连接酶

　　(1)两种DNA连接酶(E·coliDNA连接酶和T4-DNA连接酶)的比较：

　　①相同点：都缝合磷酸二酯键。

　　②区别：E·coliDNA连接酶来源于大肠杆菌，只能将双链DNAXX互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来;而T4DNA连接酶能缝合两种末端，但连接平末端的之间的效率较低。

　　(2)与DNA聚合酶作用的异同：

　　DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。DNA连接酶是连接两个DNAXX的末端，形成磷酸二酯键。

2.高三年级生物选修三知识点笔记 篇二

　　1、DNA重组技术：实现这一精确的操作过程至少需要三种工具，即准确切割DNA的“分子手术刀”——限制性核酸内切酶(限制酶)、将DNAXX再连接起来的“分子缝合针”——DNA连接酶、将体外重组好的DNA导入受体细胞的“运输工具”——运载体。

　　2、限制酶：主要从原核生物中分离纯化出来，能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。形成黏性末端和平末端两种。

　　3、DNA连接酶：根据酶的来源不同分为两类：E.coliDNA连接酶、T4DNA连接酶。二者都是将双连DNAXX“缝合”起来，恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键。

　　4、常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。质粒是一种*露的、结构简单、独立于细菌染色体之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。

　　5、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。

　　6、基因表达载体的构建是实施基因工程的第二步，也是基因工程的核心。其目的是：是目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用。其组成是：目的基因、启动子、终止子、标记基因(鉴定受体细胞是否含有目的基因，便于筛选)。

　　7、受体细胞有植物、动物、微生物之分。

　　8、目的基因导入受体细胞后，是否可以维持和表达其遗传特性，只有通过检测与鉴定才能知道。这是基因工程的第四步工作。

　　9、将目的基因导入植物细胞的方法：农杆菌转化法、花粉管通道法、基因枪法。

　　10、将目的基因导入动物细胞的方法：显微注射技术。

　　11、将目的基因导入微生物细胞：用CaCl2处理，增大细胞壁的通透性。

　　12、检测目的基因是否插入到受体细胞的基因组中，是否转录出mRNA的方法：DNA分子杂交技术(用目的基因做探针，如果显示出杂交带则成功)。

　　13、检测目的基因是否翻译成蛋白质的方法：抗原——抗体杂交。

　　14、除了分子检测外，有时还需要进行个体水平的鉴定，方法是：抗虫或抗病的接种实验。

　　15、目的基因的获取：从已有物种中直接分离，也可以人工合成。

　　16、目的基因：主要是指编码蛋白质的结构基因，也可以是一些具有调控作用的因子。

　　17、PCR是聚合酶链式反应的缩写，是一种在生物体外复制特定DNAXX的核酸合成技术。其原理是：DNA双连复制的原理。前提是：要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物(两种)。过程是：高温变性、低温复性、中温延伸。

　　18、植物基因工程硕果累累：抗虫转基因植物，抗病转基因植物，抗逆转基因植物，利用转基因改良植物的品质。

　　19、动物基因工程前景广阔：用于提高动物的生长速度，用于改善畜产品的品质，用转基因动物生产药物，用转基因动物做器官移植的供体，基因工程药品异军突起。

　　20、基因治疗：是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。这是治疗遗传病的最有效的手段。其中效果比较可靠的是体外基因治疗。

　　21、基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质，蛋白质工程是指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。

　　22、蛋白质工程的基本途径：从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找出相对应的脱氧核苷酸序列(基因)。

　　23、具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能，也就是说，每个生物细胞都具有全能性的特点。

　　24、植物细胞工程：植物组织培养技术(基础)、植物体细胞杂交技术。

　　25、细胞脱分化：就是让已经分化的细胞，经过诱导后，失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞的过程。创伤和外源激素可以使外植体细胞的合成代谢加强，不断XX增殖形成愈伤组织。

　　26、植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给与适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整植株。

　　27、植物体细胞杂交就是将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培养成新的植物体的技术。

　　28、植物细胞工程的实际应用：植物繁殖的新途径(微繁、作物脱毒、制造人工种子)、作物新品种的培育(单倍体育种、体细胞诱变育种等)、细胞产物的工厂化生产(人参细胞发酵罐生产人参皂苷)。

　　29、动物细胞工程常用的技术手段有：动物细胞培养(基础)、动物细胞融合、动物细胞核移植、生产单克隆抗体等。

　　30、动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞(胰蛋白酶或胶原蛋白酶)，然后，放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。

3.高三年级生物选修三知识点笔记 篇三

　　免疫失调引起的自身免疫疾病(免疫功能过高)：

　　1、自身免疫：在特殊情况下，人体免疫系统对自身成分所引起的作用。

　　2、自身免疫疾病：因自身免疫反应而对自身的组织和器官造成损伤并出现了症状的现象。

　　3、病例：类风湿性关节炎;系统性红斑狼疮等。

　　免疫缺陷疾病分类：

　　⑴、先天性免疫缺陷病：由于遗传造成，生来就有。

　　⑵、获得性免疫缺陷病：由于疾病或其他因素造成，后天形成。

　　达尔文试验发现：

　　①、胚芽鞘受单侧光照射弯向光源生长。

　　②、切去胚芽鞘的尖端，胚芽鞘不生长也不弯曲。

　　③、用锡箔小帽将胚芽鞘的尖端罩住，胚芽鞘直立生长。

　　④、单侧光只照射胚芽鞘的尖端，胚芽鞘向光源弯曲生长。

4.高三年级生物选修三知识点笔记 篇四

　　名词：

　　1、微量元素：生物体必需的，含量很少的元素。如：Fe(铁)、Mn(门)、B(碰)、Zn(醒)、Cu(铜)、Mo(母)，巧第一章、生命的物质基础

　　记：铁门碰醒铜母(驴)。

　　2、大量元素：生物体必需的，含量占生物体总重量万分之一以上的元素。如：C(探)、0(洋)、H(亲)、N(丹)、S(留)、P(人people)、Ca(盖)、Mg(美)K(家)巧记：洋人探亲，丹留人盖美家。

　　3、统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到，这说明了生物界与非生物界具有统一性。

　　4、差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同，说明了生物界与非生物界存在着差异性。

　　语句：

　　1、地球上的生物现在大约有200万种，组成生物体的化学元素有20多种。

　　2、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各种元素和化合物。

　　3、组成生物体的化学元素的重要作用：

　　①C、H、O、N、P、S6种元素是组成原生质的主要元素，大约占原生质的97%。

　　②有的参与生物体的组成。

　　③有的微量元素能影响生物体的生命活动(如：B能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长。当植物体内缺B时，花药和花丝萎缩，花粉发育不良，影响受精过程。)

5.高三年级生物选修三知识点笔记 篇五

　　人体的内环境与稳态

　　1.内环境：由细胞外液(血浆、组织液和淋巴)构成的液体环境。

　　2.高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换

　　3.细胞外液的理化性质主要是：渗透压、酸碱度和温度。血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。

　　4.稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。

　　5.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态主要调节机制。

6.高三年级生物选修三知识点笔记 篇六

　　动物细胞培养

　　(1)概念：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和繁殖。

　　(2)动物细胞培养的流程：取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组

　　织)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。

　　(3)细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。细胞数目不断增多，当贴壁细胞XX生长到表面相互抑制时，细胞就会停止XX增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。

　　(4)动物细胞培养需要满足以下条件

　　①无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理。通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染。此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。

　　②营养：合成培养基成分：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。通常需加入血清、血浆等天然成分。

　　③温度：适宜温度：哺乳动物多是36.5℃+0.5℃;pH：7.2～7.4。

　　④气体环境：95%空气+5%CO2。O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH。

　　(5)动物细胞培养技术的应用：制备病毒疫苗、制备单克隆抗体、检测有毒物质、培养医学研究的各种细胞。

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