【#三年级# 导语】小学生学写作文,是让他的自我表述能力的一个进步,学好作文,可以让他在以后的学习中更加有兴趣,更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累,是包括字词句的联系,写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是©文档大全网整理的《小学三年级我的雨伞作文范文》相关资料,希望帮助到您。
每当下雨,我都带着一把小雨伞去上学。当我在雨中行走时,豆大小的雨滴溅到了雨伞上,好像士兵在敲鼓。雪白的浪花溅在伞上,像美丽的冰花。我一点也不孤独。我很开心。
烈日炎炎,我紧紧抓住它,感觉非常凉爽,就像吃冰棍一样。灿烂的阳光洒在粉红色的伞上,伞下的我像芬芳的紫荆花一样美丽。
我的小雨伞成了我不可分割的朋友。
我今天可是第一次用这把小雨伞。因为妈妈说今天可能有雨。早饭后,雨还没有下,我却迫不及待地拿起了雨伞上学去。妈妈说:“雨还没下呢,你着什么急呀?”我说:“我拿了伞,雨就会被我祈下来的!”但是一上午,连个雨点都没见到,我把伞扔在了校车上。
午饭后,我下楼了,老天爷终于下雨了。我朝着楼上的妈妈大喊:“下雨了!”下了校车,我撑起我的小伞,小雨滴顽皮的落到了我的小伞上,滴答滴答,真好听呀!我抬起头,透过透明的伞,我看到许多小水珠落在我的小伞上,好像是亮晶晶的珍珠在滚动呀!过了一会儿,雨越下越大,我的心里反而越来越高兴。走在路队里,我的伞和她们的伞连成一块,像一条美丽的彩带在晃动。
放学后,雨还在下。我的好朋友李嘉怡没带伞,我和她一块撑着小伞,踏着整齐的步伐向前走……
没想到小雨伞给我带来了这么多的快乐和帮助。
晚上,妈妈来围棋社接我,带来了漂亮的小雨伞。下到楼下,我一看,哇!外面正飘着密密的小雨呢!我赶紧撑开小伞。走在路上,地面湿漉漉的,我听到雨滴打在雨伞上沙沙的响声。一阵风吹过,风夹着小雨点打在我的脸上,感觉冰凉冰凉的。我用一只手撑着雨伞走着,突然,一阵大风吹来,把我的小雨伞吹的摇摇晃晃,调皮的小雨点们趁此机会就在我的衣服上玩滑滑梯。我赶紧用两只手用力的把伞撑好,这时,小雨点就跑得无影无踪了。走着走着,我看见地面上到处都是小水坑,无聊的我又想出了个好玩的主意;我快步走在水坑上,哇!那些调皮的小水滴就蹦到了我的鞋子上和裤脚上;妈妈见了笑着说:“看你,又在调皮了吧,要打湿鞋子的。”我这才做罢。
小雨伞就这样一路跟着我,风里来雨里去,为我挡风遮雨,真是我的好朋友。
放学了,我到妈妈的办公室去。妈妈见我的伞没了,满脸疑惑地问:“你的伞呢?”我惋惜地答道:“我的伞‘骨折’了,我把它扔了。”“原来如此。好吧,我们回家时顺便给你买一把新伞。”妈妈大方地说道。
我们来到卖伞的商店,只见柜台的上方挂着满满的一排雨伞,花花绿绿的,看得我眼花缭乱,头晕。忽然,我看见了“熊出没”的雨伞,于是,我指着那把伞,果断地说:“我要‘熊出没’的!”“好!”阿姨把我要的雨伞取下来递给了我。我欣喜若狂,迫不及待地撑开雨伞。嘿!这把雨伞可真漂亮。它有着天蓝色的顶棚和伞柄,图上的“熊大”“熊二”正得意地和“光头强”合影呢!
我撑着伞,感觉一股暖流向我涌来。我心里不禁想:有新伞的感觉真好!
雨伞由六个部分组成:有伞尖、伞面、伞架、伞柄,还有按钮和伞钩。伞尖就像一支粗粗的铅笔;伞面有很多颜色,粉红、绿色、黄色、蓝色,五彩缤纷,非常好看。伞面上还有一个小男孩,好像在对我说:“欢迎你,小主人!”伞柄就像一根铁棍;伞的按钮就像一位魔术师,它一说“开”,伞面就立即张开了;它一说“关”,伞面就立即合拢了。
伞收拢时,伞尖朝上,就像一根锐利的长矛;伞尖朝下,就像一根长长的拐杖。伞撑开时,伞尖朝上,就像一顶大大的帽子;伞尖朝下,就像一只飘荡的小船。
有一次,我的雨伞不小心打 到了同学,疼得那个同学哇哇大叫,我心里也很过意不去。于是,我想能不能在伞上装个报警器,当伞快要碰到别人时就会发出警报声。这样,使用起来就更安全了。
这把太阳伞做工精细,它的颜色是紫色的,在它的顶部还有一朵花嵌在上面,它的周围还有一些双层刺绣,好像这朵花的使者!它的边是波浪线组成的,在波浪线的上面还有一些心形,好像一片片树叶,还嵌着一些量亮晶晶的小亮片和金丝线,在太阳的照射下闪闪发光,格外漂亮。它的伞把和其他的可不一样,呈椭圆形,边上还有一些粉色的花边,上面还刻着“宝丽姿”三个字格外引人注目。
自从有了这把太阳伞,我每天早晨起来都看看天气,总希望太阳公公笑红了脸,我就可以试试我的那把新太阳伞了。有太阳伞在我的身边,我今年夏天就不会被太阳晒黑了,我可喜欢它了。
这就是我喜欢的太阳伞,它能给我带来凉爽和欢乐。
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