【#一年级# 导语】所谓状物,就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。以下是®文档大全网整理的《小学一年级状物作文写作要素及范文》相关资料,希望帮助到您。
1、抓住特征
从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面,对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点,即使是同一种物品,也会有某些席位的区别,也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写,就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
2、按照一定的顺序写
(1)按总一分一总的顺序写。
(2)按物品各部分的空间顺序写。
(3)有的物品,须按先外后内的顺序写,即先写外表,后写内里的顺序。
3、状物需要想象和联想
展开想象和联想,不仅使所状之物更加具体生动,还可以开拓作品的意境,增强文章的感染力。
二、怎样写动物
大多数小学生都喜爱小动物,看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法,才能写好描写小动物的作文呢?
许多同学很喜欢动物,有的还亲自饲养动物,可是,有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上,把动物写“活”呢?
1、仔细观察。
我们要做生活的有心人,平时多接触各类动物。如家禽家畜:鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪„„有条件的可以精心饲养这些动物,留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花”,做好观察笔记,才能对某种动物了如指掌,胸有成竹。
2、抓住外形特点。
动物的外形,包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点,就能给读者留下深刻的印象。
3、抓住生活习性。
动物很多,每种动物都有各自的特点、生活习性。
在我家里有很多物品。有人认为我喜欢飞机;有人认为我喜欢坦克;但其实我最喜欢的是音乐盒,这话一出,可能有人会问我为什么,告诉你们吧,因为这个是我用满分换来的。
它是一个比较平常的音乐盒。乍看一下,会以为是个风车加一个笔筒,细细看来它还有个发条,风车上坐着四个小人,如果你扭紧发条,它的风车便转了起来,在看得仔细点,仿佛小人也动起来,在风车上欢快地荡秋千呢!再看看,风车的左边是一个笔筒,十几二十支笔都能放进去。
它对我的帮助可大了,在我没事、无聊的时候,我便给它扭紧发条,听上一场免费的独奏的演奏会。别看它个子小,它可以演奏出很多种曲目呢!
啊!音乐盒,你给我带来了无穷无尽的快乐。你不但充实了我的生活,还帮我获得了快乐。我爱你——音乐盒。
那时我不知道书架是什么东西,所以我经常躺在书架里玩,可现在我知道书架是什么。我的书架有六层,我第一层放小学的书,第二三两层放中学的书,第四层放我的积木,第五层放漫画,第六层就放小说。
我的书架是长方形的,等于两个我高,它的颜色是黄色的。有一次我写作业时,有一道题不会,我想了很长很长的时间,突然我看了看书架,就从书架里拿出一本书看了一会儿,突然我想出了答案。
这就是我的书架,一个神奇的书架,我爱我的书架。
小猫咪刚来到真真家的时候还没满月呢!喵喵的叫声奶声奶气的,走路也不稳。阿姨特意给小猫咪买了一个奶瓶,还有一大桶猫粮。小猫咪吃奶的时候,还要让人抓住它,把奶嘴塞到它嘴里,它才会喝。
昨天,我又去看小猫咪了。小猫明显长大了,都可以自己吃猫粮了。但是它的缺点就是还不会自己喝水。小猫咪一会跑到我怀里,一会又跑到沙发底下,淘气极了。玩的是,小猫咪慢慢走到电脑旁边,一低头,开始咬电线了。我轻轻把它踢开,它又跑来咬。
这是一只天真可爱,而且淘气的小猫咪,人人见了人人爱。
毛毛身体很小,长了身黑的毛,它毛茸茸的耳朵也是黑的,它的眼睛是圆溜溜的。在这双圆溜溜的眼睛下面有一个像小石头一样大的鼻子。鼻子下面有一张非常小的嘴巴,别看它的嘴巴小,叫起来非常厉害,就是聋子也会被它吵得受不了。它还有一条毛茸茸的尾巴,它的尾巴总是摇来摇去。
毛毛很喜欢搞恶剧。毛毛总是把我们家的鞋子藏起来,害得我们总是找不到鞋子。今天毛毛藏到时冰箱后面,明天毛毛就会藏到床里面,后面毛毛就藏到我的书包里面。害得我们全家都在找鞋子。不过毛毛可贪吃了。只要我给毛毛一块肉,毛毛马上就把我的鞋子叼出来。过了一会,毛毛在叫来叫去,仿佛在说:“我下次还会这样”到了明天毛毛果然干了这件事。
我喜欢我家的毛毛,因为毛毛给我带来了无穷的乐趣。
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