【#三年级# 导语】小学生学写作文,是让他的自我表述能力的一个进步,学好作文,可以让他在以后的学习中更加有兴趣,更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累,是包括字词句的联系,写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是©文档大全网整理的《小学三年级作文我爱小鸟》相关资料,希望帮助到您。
后来我给小鸟买了一个漂亮的鸟笼,让它一直陪伴我,当我做作业,做得很劳累的时候,小鸟就发出美妙的叫声,在我精心的照料下,小鸟的伤口渐渐好了,我们建立了深厚的感情。有一天,我让小鸟飞出来,小鸟却飞到我的背上,轻轻地啄我一下,对我很亲切。小鸟的伤口终于好了,我让它飞出来,去找它的爸爸妈妈,它却依不舍地叫起来,好像说:“谢谢你,小哥哥,如果没有你,我再也不能飞向蓝天了。“我对小鸟说:“不管你飞到东西南北,我都会想念你。”
我找到装积木用的漂亮盒子,小心的把它放进去。然后马上找来小米喂它。我把小米放在手心,可小鸟就是不吃,我想是不是小鸟找不到妈妈很害怕呢?我说:“鸟儿你快吃点米吧,等你会飞了好去找妈妈。”小鸟像个听话的孩子,一会儿走到我的手边亲亲我,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳的,可爱极了。
我又找来一块毛巾铺在盒子里,做成柔软的小被子,把小鸟小心的放在小被子上。小鸟叫的更欢了。
下午,小鸟能飞出盒子了,在屋里慢慢练飞。它一会飞到窗子,一会飞到沙发上,快乐极了。
慢慢的,小鸟越飞越高,还总是叫个不停。我想:它应该回自己的家了。虽然我舍不得让小鸟离开,但我还是打开了窗子。小鸟在窗外叽叽喳喳地飞了几个圈,依依不舍的飞走了。看着快乐飞翔的小鸟,我开心的笑了。
当小鸟在树上做巢时,当它们在树上叽叽喳喳的唱歌时,我不会去捉它们,更不会去猎杀它们,不去破坏它们和谐、幸福的家园,树是鸟儿们的天地。我要让它们每天快乐的生活在这么美丽的大自然中,因为它更我们人类一样也是大自然中不可缺少的一员。
大自然需要它,它可以给大自然添满生机,它还是森林里的医生,可以给树木治病,捉害虫。
在一个阳光明媚的早晨,我背着书包唱着歌快乐的去上学,路上经过一棵大树,只见小鸟们围着我身边叽叽喳喳地叫,我不知道它们在干什么,仔细朝地一看。我才恍然大悟,原来它们的巢掉了,想要我帮它们捡起来。我立刻蹲着身子把它们的巢捡起来,怕上大树,把它们的巢放回树上,我急忙对小鸟们说:“你们以后一定要小心点!”之后,小鸟又对我叫,它们仿佛是在说:“谢谢你!”我跟小鸟道别后,就转身去上学了。
中午我放学回家的路上,见一只小鸟受了重伤昏迷在地上,我急忙把小鸟捡回家来,帮它扎好伤口,敷上药,让它在我家修养之。不久,小鸟的伤好了,我急忙把它送回大自然中去。我跟它道别后,它会头看了我一会儿,叽叽喳喳的叫,仿佛是在向我说再见,再见。就转身飞走了。
我望着它飞走的方向,脸上露出了笑容,但是心里总有些依依不舍……
一到家,我就又给它喂米粒儿,又给它倒水,就像我家的小客人。日子一天天过去,我和它已经相处得很熟了,我突然想到,它还没有名字呢,因为它总啾啾叫,所以就叫‘啾啾’吧。每天放学回家,我总忍不住逗它一会儿,有时我把细木棍放进笼子里,它总啄个不停,很好玩。渐渐我们成了形影不离的好朋友。前不久,我回到家,却找不到啾啾,我立刻跑去问妈妈,妈妈说:“你哥哥把啾啾放了。”我一听,泪水都流出来了,生气地说:“是谁叫你放我啾啾的?你赔我啾啾,你赔呀!”没想到,妈妈说:“鸟儿失去自由多可怜呀,它也要回家呀!你若真心爱它,就它自由吧!”我一想,还真是,蓝天才是它自由飞翔的地方,我不能太自私。于是,我默默地向啾啾祝福:啾啾,祝你快乐!
啾啾虽然离开了我,但只要它自由,我就快乐。
它的颜色不像翠鸟那么鲜艳,头上的羽毛像墨一样的黑色。背上的羽毛像黑色的外衣,腹部的羽毛像雪一样的白。还有一把像剪刀的尾巴。它小巧玲珑,一双透亮灵活的'眼睛下面,长着尖尖的小嘴巴。这就是小燕子。
看着老师精心为我们准备电脑图片中的小燕子,我不禁想起我和小燕子的故事。有一天,我在花丛中和小伙伴一起玩耍,我故意躲了起来,突然我听见一种声音“啾啾,啾啾”我朝着声音走了过去,原来是小燕子呀!它受伤了,我悄悄地带着受伤的小燕子回家照顾了。过了好几天,小燕子伤好了,它要走了,我画了一幅它的画。我每天看着画,心里就会很开心。
小燕子,我喜欢你!
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