案例回放:
前两天我们班孩子午睡时发生了这么件事,还真是让人心惊胆战的:我们班的乐乐突然对我说:“老师,凡凡嘴巴里有东西。”我一听马上走过去,只见凡凡快速地把嘴里的东西吐在手里,小手紧紧握成拳头。我问她刚才嘴里的是什么,她看着我露出了很惊慌的神情,不说话。于是我让她把小手打开,起初她还不愿意,在我的再三要求下才终于打开了手心。我一看,居然是一张芭比公主的橡胶贴纸。原来她睡不着就玩起家里带来的贴纸来,甚至把它放到嘴巴里玩。我赶紧把它没收了,想到万一今天没发现,孩子把贴纸吃进肚子里了,万一玩的是珠子、小铁片等更危险的物品,不禁后怕。虽然这次“吃贴纸”事件是虚惊一场,但是也给我敲响了警钟——午睡也不能忽视幼儿的人生安全,这无疑对教师以后的工作起到一个提醒和督促的作用。
分析与反思:
孩子来幼儿园,他们经常会自己带来一些好看的贴纸与同伴分享,而且教师在日常生活中也会因为本领学得好,给幼儿发一些贴纸作为奖励,这时候要特别留意一些橡胶的贴纸,别让孩子在无聊时从口袋拿出后私自玩耍,从而导致吞食。孩子发生意外事故,这是作为家长、幼儿园、教师最不愿意看到的。然而,有时这也是无法避免的,因为孩子尚处在幼儿期,身体机能发展不完善,安全及自我保护意识不强,面对突发状况不知如何应对和防范,因而易受到伤害。同时,这一现象有时又是可以预防,甚至是可以避免的。
《指南》中指出,3-6岁的孩子要具备基本的安全知识和自我保护能力,因此,在今后的工作中,我认为还要做到以下几点,防止此类事件的再次发生,特别是家长工作很重要:一方面,教师要与家长做好沟通,协助幼儿园做好幼儿的安全工作:请家长不要让孩子口袋揣有异物。离园时,教师要向家长告知相关情况,以便家长加强观察及提醒。家长接好幼儿要关注幼儿的活动安全。第二方面,教师在日常生活中,要加强幼儿的安全意识培养,例如,对于像我班中班年龄段的孩子,可以用一些事例、故事,让幼儿讨论,如何避免危险?让幼儿知道在饮食中,要坐定吃、不奔跑、吃完后再玩。午睡前检查幼儿的口袋是否有细小的异物,及时拿出。第三方面,教师要掌握一些幼儿急症的方法,如遇到幼儿气道阻塞,可使用背部敲击法、腹部推压法,第一时间进行急救处理,减少对幼儿的伤害。
相信只要学好、用好指南,理论联系实际。还要和家长进行家园通力合作,防范于未然,一定能让我们的孩子在安全的环境中健康地成长!
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