成都市事业单位公开招聘工作人员办法:四川成都市市属事业单位公开招聘工作人员考试（笔试）大纲
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事业单位公开招聘工作人员考试(笔试)大纲
《职业能力倾向测验》
《职业能力倾向测验》总分100分，考试时间90分钟，全部为客观性试题，题型均为单项选择题。考试内容主要包括：数量关系、言语理解与表达、判断推理、常识判断、资料分析五个部分。
第一部分：数量关系。
一、数字间数量关系的推理能力。
二、数据的分析、运算，解决数量关系的能力。
第二部分：言语理解与表达。
一、字、词准确含义的掌握与运用能力。
二、各类语句的准确表达方式的掌握与运用能力。
三、短文材料的概括能力，细节的理解与分析判断能力。
第三部分：判断推理。
一、二维图形和空间关系准确识别及推理的能力。
二、概念和标准的分析、判断能力。
三、推理、演绎、归纳等逻辑思维的综合运用能力。
第四部分：常识判断。
社会、历史、文学、天文、地理、军事等方面的基本知识及其运用能力。
第五部分：资料分析。
文字、图形、表格等资料的综合理解和分析加工能力。
《综合能力素质》
《综合能力素质》(公共类)总分100分，考试时间120分钟，包括客观题(单项选择题、多项选择题)和主观题(材料作文题)两部分。考试内容如下：
第一部分：客观题
考试内容主要包括：法律基础、中国特色社会主义理论、马克思主义哲学、应用文、经济与管理、公民道德建设、科技基础知识、四川省情(成都市情)、时事政治等。具体如下：
(一)法律基础。
1.法的一般原理、法的制定与实施。
2.宪法性法律、行政法、民法、刑法、社会法、经济法、劳动法等基本概念和基本原则。
3.宪法性法律、行政法、民法、刑法、社会法、经济法、劳动法等的法律关系、法律行为和适用范围等。
4.常见犯罪种类、特点与刑罚种类、裁量。
5.合同的订立、生效、履行、变更、终止和解除。
(二)中国特色社会主义理论。
1.毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的主要内容。
2.我国面临的新形势新任务，以及党的建设和国家未来发展的一系列理论和实践。
(三)马克思主义哲学。
马克思主义哲学的主要内容及基本观点。
(四)应用文。
1.应用文含义、特点、种类、作用、格式规范。
2.法定公文的分类、构成要素、写作要求以及常用公文的撰写。
3.公文处理的概念、基本任务、基本原则，收文、发文处理的程序和方法，办毕公文的处置。
(五)经济与管理。
1.经济学的基本常识、基础理论及运用。
2.管理学的基本常识、基础理论及运用。
(六)公民道德建设。
1.公民道德建设的指导思想、方针原则及主要内容。
2.社会主义核心价值观的概念、内涵及基本原则。
(七)科技基础知识。
信息科学、生物技术、能源科学、空间技术、农业高科技等新技术的基本特点、作用及发展趋势。
(八)省情市情。
四川省和成都市的历史文化、人口与民族、区域经济、地理位置、地形地貌、气候特点等。
(九)时事政治。
1.一年来国际、国内发生的重大事件。
2.国家、四川省(成都市)近期出台的重大决策的主要内容。
第二部分：主观题
主要考查考生的阅读理解能力、综合分析能力、提出对策解决实际问题能力和文字表达能力等。
试题包含1道材料作文题，题目中给出300～1000字的材料，要求考生根据材料，撰写一篇字数在800-1000字的议论文。
《医学基础知识》
《医学基础知识》总分100分，考试时间90分钟，全部为客观性试题，题型为单项选择题、多项选择题和是非判断题三种。考查内容主要包括生物学、人体解剖学、生理学、药理学、病理学和诊断学六个部分。
第一部分：生物学。
细胞和生命的遗传、变异以及遗传病发病机理。
第二部分：人体解剖学。
运动系统、内脏学总论、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统。
第三部分：生理学。
细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经系统的功能、内分泌及生殖。
第四部分：药理学。
药物效应动力学、药物代谢动力学以及常用国家基本药物的药理作用、临床应用、不良反应和禁忌症。
第五部分：病理学。
疾病概述、血液循环障碍、炎症、肿瘤、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、女性生殖系统及乳腺疾病、传染病和寄生虫病等疾病的概念、病因、发病机制、特征、类型、病理变化。
第六部分：诊断学。
发热、疼痛、水肿、呼吸困难等多种常见症状的发生机制、临床表现、体征和鉴别。
《教育公共基础》
《教育公共基础》总分100分，考试时间90分钟，全部为客观性试题。题型为单项选择题、多项选择题和是非判断题三种。考试内容主要包括教育学基础、教育心理学、教育法学和教师职业道德四个部分。
第一部分：教育学基础。
教育与教育学、教育的功能、教育的目的、教师与学生、课程、课堂教学、学校德育、班级管理与班主任工作的基本理论。
心理发展与教育、学习与学习理论、学习的迁移、记忆和遗忘、学习策略与不同类型的学习、影响学习的心理因素、个别差异与教育以及学生心理健康教育。
法与教育法、教育法律关系、教育法律规范、教育法制过程、教育法律责任、学生的权利及其维护、教师的权利及其维护以及教育法律救济。
第四部分：教师职业道德。
教师职业道德概述、教师的职业道德规范以及教师职业道德的养成。
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