如何让孩子爱上书法_如何让孩子爱上书法？

【#教育# 导语】小孩子通常注意力集中时间较短，耐心差，而学习书法的过程中又比较枯燥，效果也并非立竿见影。如何让孩子既保持专注，学有所成，又不让他枯燥呢？从家长、老师及孩子入手，我们来说说这个问题。以下内容是©文档大全网教育频道为大家准备的相关内容。

　　01尊重孩子的天性和成长规律

　　书法的学习本身对孩子的专注力、耐心等方面提出更高的要求。同时，专注、耐心和自我管理的能力也正是书法学习的一项重要得教育目标。

　　就老师而言，要尊重孩子的天性及成长规律，例如5岁的孩子，正常的注意力集中时间就时15-20分钟。那书法课就不应该要求孩子达到不符合他成长规律的要求。所以要做到以下这两点：

　　设定合理的要求和目标；

　　利用孩子其他方面的一些天性和教育方法，例如成就感、好胜心、兴趣点、课堂的任务的安排和时间的分割等教学方式，对孩子加以引导甚至“诱导”以达到学习的效果和训练目的。

　　02

　　培养孩子的兴趣

　　兴趣是的老师，是学习任何东西的动力，书法也不例外。

　　在兴趣的驱动下，一个孩子：可以将局外人变成局内人，可以把之前认为是枯燥单调的学科反过来学得津津有味；可以坚持不懈、百折不挠地去追求终级目标；还可以在学习成功后获得极大的身心愉悦。

　　想培养和维护孩子学习书法的兴趣，要结合孩子的生活、学习习惯，通过书法促进孩子素质的全面提高和特长的发展，调动孩子学习积极性方面，有意识地作如下尝试：

　　准备工具．给孩子营造一个良好的学书环境

　　让孩子知道书法在实际运用中的作用

　　搞好学与用扩充孩子的大脑

　　让孩子体验学习书法带给的快乐

　　03

　　了解汉字的发展演变

　　让孩子学习书法不仅仅是写字、识字，更要解读、懂得汉字，每个汉字都有故事、有人物、有寓意。通过字的发展演变，增加历史知识，给孩子打开一片新的视野。让“枯燥”的书法生动起来。

　　其实汉字的根源是非常有意思的，字都是来源于生活的。人家的孩子可能认识很多字，但咱们家的孩子不仅会读会写，还知道这个字原来是怎么回事儿。由于懂得汉字的原因，就不会出现多写一个点，或少写一个点那样的错别字，秒杀同班同学。

　　举例：

　　解读头发的“髪”，为什么甲骨文的髪，是人的面容旁边有一个“犬”，也就是狗？

　　解读发展的“發”，为什么是一个人在助跑奋力投掷标枪？

　　解读十二生肖，小老鼠为什么能排第一？牛如此憨厚，但为什么我们在形容一个人厉害的时候，要说“牛”？兔子为什么是中国文化阴柔之美的代表？为什么狗那么写？

　　04

　　借助书法小故事

　　孩子的天性就是比较喜欢听故事，所以要经常结合生活讲一些书法有关的小故事，激发他们对书法的兴趣。比如：入木三分、几案留字、王羲之潜心苦学墨当饭、子换父字、偶创飞白等。

　　举例：墨池

　　王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书圣”，绍兴市西街戒珠寺内有个墨池，传说就是当年王羲之洗笔的地方。

　　王羲之7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多多少少的墨水，写烂了多多少少的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。

　　05

　　书法口诀歌

　　点如空坠石，力量有千钧

　　横如天边云，来势更凶猛

　　撇如断象牙，亦是松生崖

　　捺如武士刀，霍霍斩豺狼

　　指导孩子学习书法时，要注意孩子学习书法的习惯和态度，练习时间不宜太长，多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等，对孩子取得进步，要给予鼓励，增强孩子的自信心。慢慢培养孩子对书法的兴趣，让书法课不再那么枯燥，让孩子爱上书法。

　　本义：幼儿在未学会语言之前，从喉部发出清亮的“呵呵”笑声。

　　“孩”的基本释义：

　　儿童，引申为子女：男～儿。～童。～提（指幼儿时期）。

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