小学三年级森林防火手抄报简单,小学三年级森林防火手抄报内容文字

【#三年级# 导语】手抄报是一种可以传阅、观赏性很强、也可张贴的报纸的另一种表现的形式。在学校里，尤其是小学，是校本课程的一种很好的活动形式。学生们一般用水彩笔和蜡笔制作手抄报。和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。以下是©文档大全网整理的《小学三年级森林防火手抄报内容文字》相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级森林防火手抄报内容文字

　　一、森林火灾的危害

　　森林火灾对于林业而言的伤害是很大的，森林一旦出现火灾会带来非常严重的影响。

　　森林发生火灾后不仅能烧毁大大面积的树木，而且会伤害森林里的动物，除此之外森林发生一次火灾低森林的繁殖能力，引起土壤的贫瘠并破坏森林涵养水源，甚至会导致生态环境失去平衡。

　　二、关于森林防火的宣传教育

　　1、加强宣传教育。

　　2、强化野外火源管理。

　　3、加快防火工程建设。

　　4、加强森林防火队伍建设。

　　5、加强指挥调度。

　　6、强化监督检查。

　　7、森林火灾善后处理。　

2.小学三年级森林防火手抄报内容文字

　　扑救森林火灾的方法：

　　1、人工扑打

　　人工扑打是扑灭地面火常用的方法，也是经济而有效的方法。其灭火机理在于：用扑火工具压火，减少氧气的供应;用扑火工具扫除已着火的可燃物和火灰、火炭、火星，使未着火的可然物脱离火源，破坏预热作用。其作法是：把扑火队员编成3-4人一组，用鲜树枝或手持灭火工具不停地轮流打火线，直到控制蔓延为止。操作方法是：轻举重压，边打边扫。然后趁机猛扑，一鼓作气，迅速控制林火蔓延。

　　2、用水灭火

　　水是最廉价的灭火剂，能够扑灭地下火、地表火、树冠火。特别是楞场火，未清理的采伐迹地和植物茂密、腐殖质层厚的原始林区，非用水灭火不可。

　　3、用土灭火

　　用泥沙覆盖燃烧物质，使其减少氧气供应量，甚至隔绝氧气，破坏燃烧条件，这是比较古老的灭火方法。现在轮船、古刹仍备有沙箱、沙包，作为扑火之用。在森林消防中，扑灭伐桩、倒木火，在没有水的情况下，用此法比较省事和有效。方法是用锄、锹等工具就近挖松泥土，掀土投向火焰，直到火灭或燃烧物质完全覆盖。

　　4、用气灭火

　　在实践中，人们逐步认识到，当风速大于15m/s，风即能起到灭火作用。人们根据这一原理发明了风力灭火机。一台风力灭火机配备机手2人，一人背机，一人背油，轮流操作。

3.小学三年级森林防火手抄报内容文字

　　森林火灾的标语：

　　1、参天大树几十年，一缕青烟上西天。

　　2、一时疏忽酿山火，终身遗憾责难逃。

　　3、防火意识人人拥有，绿色家园天长地久。

　　4、梅兰松竹，株株棵棵皆为友，倍加爱护。

　　5、野火香烟，星星点点都是敌，谢绝点燃。

　　6、保护森林，“火”速离开。

　　7、森林需要你的百般呵护，千万别给她“火”热的爱！

　　8、草木有意，烈火无情。

　　9、森林是地球最美丽的外衣，火灾是森林最凶恶的敌人。

　　10、棵棵树木可铸就绿色世界，星星之火可毁掉绿色家园。

4.小学三年级森林防火手抄报内容文字

　　森林火灾的种类：

　　根据森林火灾燃烧部位、性质和危害程度，可将森林火灾分为地表火、树冠火和地下火三大类。

　　1、地表火：最常见的一种林火，指火从地表面地被物以及近地面根系、幼树、树干下皮层开始燃烧，并沿地表面蔓延的火灾。

　　2、树冠火：是指地表火遇到强风或遇到针叶幼树群、枯立木或低垂树枝，烧至树冠，并沿树冠顺风扩展。

　　3、地下火：地下火一般容易发生在干旱季节的针叶林内，火在林内根系、土壤表层有机质及泥炭层燃烧，蔓延速度慢，温度高，持续时间长，破坏力极强，经过地下火的乔木、灌木的根部烧坏，大量树木枯倒。

5.小学三年级森林防火手抄报内容文字

　　森林扑火安全十二要素：

　　1、扑救森林火灾不得动员残疾人员、孕妇和儿童直接参与扑火。

　　2、扑火队员必须接受扑火安全培训。

　　3、遵守火场纪律，服从统一指挥和高调度，严禁单独行动。

　　4、时刻保持畅通的通讯联系。

　　5、扑火人员需配备必要的装备，如头盔、防火服、防火手套、防火靴和扑火工具。

　　6、密切注意观察火场天气变化，尤其要注意午后扑救森林火灾伤亡事故高发生时段的天气情况。

　　7、密切注意观察火场可燃物种类及易燃程度，避免进入易燃区。

　　8、注意火场地形条件，扑火队员不可进入三面环山、鞍状山谷、狭窄草塘沟、窄谷、向阳山坡等到地段直接扑打火头。

　　9、扑救林火时应事先选择好避火安全区和撤退路线，以防不测。

　　10、一旦陷入危险环境，要保持清醒的头脑，积极设法进行自救。

　　11、扑救地下火时，一定要摸清火场范围，并进行标注，以免误入火区。

　　12、扑火队员体力消耗极大，要适时休整，保持旺盛的体力。

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