[孩子刚上幼儿园不听话怎么办]孩子刚入幼儿园不听话怎么办？小编给您救急

【#亲子教育# 导语】在孩子成长的过程中，总有那么一两年谁的话都不听，无论在家里还是在学校都是名副其实的“捣蛋大王”。在家不听话还好，自己的孩子怎么教育都行。让很多家长伤愁的是，孩子在学校老是搞破坏，拜托给老师，总是担心老师的教育方式不妥当，对自家孩子成长不利，但是又不能不让孩子上幼儿园。那种矛盾的心情，想必很多家长都深有体会吧！今天，®文档大全网小编跟家长们聊聊如何让孩子在幼儿园遵规守矩，希望对家长教育孩子有帮助哦！

　　幼儿不遵守规则是为什么？

　　皮亚杰告诉我们：0~6岁的儿童，几乎将他们全部的热情和注意力都集中在自我的建构中。因为有了这种*和全部投入，婴儿才能形成自我。

　　当孩子有了自我意识，就会非常坚持自我，这表明他们的意志在形成，他在表示我和你是有差别的。

　　所以很多家长在儿童成长的过程中，会明显体验到两个阶段，一个阶段是“要”的阶段，一个阶段是“不”的阶段。

　　“要”的阶段是执拗敏感期：因为自我意识的萌发，孩子会坚持自己的想法和规则（自我秩序）：我要这个，这个是我的，我要这样。

　　就像有的孩子要吃饭，奶奶帮忙拿了筷子，孩子就哭了，坚持要奶奶把筷子放回去，然后自己重新拿一遍，很多人会说这孩子怎么这么倔，其实就是执拗敏感期的体现——我要按照我的想法来。

　　“不”的阶段是自我秩序敏感期：同样也是自我意识的原因，孩子除了会坚持自己的想法外，逐渐学会了用“不”来拒绝别人的规则。我不要分享，我不想这个时候吃饭，我不想早起。

　　因为我们在建立规则的时候，首先是建立自己“要什么”，接下来就是要树立边界，告诉别人“我不要什么”。这是儿童的生长法则。

　　所以说，不是孩子不遵守规则，而是这个年龄段的孩子在遵守自己的规则。

　　怎样让幼儿遵守学校的规则？

　　那么就出现了让家长为难的地方：我们尊重孩子的发展规律，可是孩子不遵守学校的规则，对于孩子的人际、适应都没有什么好处呀。

　　这里有个误区，并不是说尊重孩子的生长规律，就是任由其发展，而是要通过一些方法，让孩子的自我秩序逐渐向社会规则融合。

　　幼儿园其实是个自我规则向社会规则融合的阶段，所以我们要好好利用这个阶段。

　　合理延用学校规则

　　首先我们得明确，幼儿园的有些操作是很合理的，有助于孩子们形成良好的生活习惯，家长不妨将一部分行为也在家里采用。

　　比如说，按时睡午觉，杯子用来喝水，饭前要洗手。在家里也进行同样的生活设置，而不是让孩子觉得只有在学校有这样的“约束”，进而想反抗这样的“学校规则”，甚至拒绝去学校接受“约束”。

　　当孩子在学校和家里都执行这样的常规设置，就不容易在这些细节上有冲突了。

　　如果孩子适应幼儿园的规则还是比较困难，那么爸妈们需要罗列一下幼儿园的规则，看哪些需要在家里执行，哪些需要在日常生活中提醒，尽量多花点时间帮助适应困难的孩子。

　　坚持规则的一致性

　　最忌讳的是让孩子夹在两套规则之下，同样的事情，在家里可以做，在学校却不行。这种情况下，孩子只会不停地犯错、试探身边人的底线，从而合理化解释自己的行为并理解世界的规则。

　　同样的，在妈妈面前可以做，爸爸面前不能做，爸妈同时在场，小孩就晕了。

　　有的家人解决问题的风格不同，比如爸爸比较严厉，妈妈比较宽容。那么孩子很容易养成投机取巧，漠视规则的心理。

　　绘本教育

　　通过绘本或者游戏等方式建立模范行为准则，有助于解决孩子面临的问题。

　　因为幼儿阶段，孩子们更能接受图文并茂的小故事，所以不妨定时给小孩读故事，现在有很多涉及集体规则、冲突处理、情绪管理、人际交往等方面的故事。一边给孩子讲故事，一边把合理的处理方式潜移默化地教给孩子。

　　就像维维不爱排队、不听老师的话等，都可以通过类似的绘本，告诉孩子排队会有什么结果，不排队会有什么结果；听老师的话会有什么结果，不听老师的话会有什么结果。寓教于乐，让孩子在别人的故事中认识到自己行为的后果，逐渐学习正确的应对方式。

　　自由是规则内的自由

　　禁止孩子在墙上画画，也算是一种规则，但如果在墙上或门上贴一张黑板纸，告诉孩子想在墙上画画的时候，可以并只能在黑板纸上画，是否不失为一种更人性化的规则呢？

　　世上虽说没有绝对的自由，但是我们有理由借助工具赋予孩子尽可能多有边界的自由，满足孩子的发展需求。

　　禁止孩子吃糖、巧克力等甜食，是一种规则，但喜欢甜食毕竟是每个孩子的天性，完全禁止是几乎不可能的，也是没有必要的。

　　不妨和孩子一起设定一个吃甜食的时间（如每周一天），又或者制定把正餐都吃光光了，才能吃甜食的规则。在执行规则的同时，还锻炼了孩子的延迟满足能力。

　　规则的意义在于，适度满足，从不放纵，自由是用遵守规则换来的。

　　从建立自我秩序到接受社会规则，势必有一些阵痛和冲突，但只要爸爸妈妈们有意识的、有方法的给予支持，孩子们的规则意识的建立会更顺畅一些。

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