激动人心的时刻作文300字(精选12篇)

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篇一:激动人心的时刻作文300字

季逸宁

今天早晨阳光明媚,校园里的喜鹊站在枝头叽叽喳喳地叫着,看来今天有好事要发生了,好期待呀!

站在教室外就听到同学们的欢笑声,真神了,今天真有好事呀,我加快脚步来到了教室,只见好多同学围在讲台前,啊,原来是陈老师回来上课了,我的心情好激动,每天都期盼着陈老师来,还真给盼来了。我顾不上回座位,也围在讲台边,围着陈老师,同学们都说想念陈老师,都迫不及待地拥抱着陈老师。我也很想抱抱陈老师,告诉陈老师我很想她,可是我的性格比较腼腆,不太好意思,就站在讲台边看着陈老师,陈老师还是那么慈祥,那么和蔼,就像妈妈一样,让人忍不住想要亲近。陈老师看到我们也很激动,抱抱这个同学,摸摸那个同学,想念同学们的心情溢于言表。

今天的教室外面是灿烂的阳光,一(8)班的教室内是暖融融的师生情。

篇二:激动人心的时刻作文300字

陈奕霖

早读课上,我们正在读书,有些调皮的小朋友就像报信员一样说着:“季雨馨来啦、陈思瞳来啦……”他们左看看右看看,忽然有人说:“陈老师来啦,陈老师来啦!”我难道听错了吗?我赶紧往窗外看,陈老师真的出现在教室门前,我好兴奋、好激动啊!

陈老师刚走进教室半步,同学们一拥而上拥抱陈老师。我们七嘴八舌地说:“陈老师,我好想您呀“,“陈老师,您终于回来啦”,“陈老师,您身体好了吗?”……陈老师听完同学们的话,笑得像一朵花,说“我也好想大家,哎呦,好闷啊,好闷啊!”哈哈,原来我们把陈老师抱得太紧了。

我喜欢陈老师给我们上动听的语文课,开心的体育课。我知道陈老师的嗓子还没有完全恢复,不能大声说话,我们应该听话,让陈老师少说话,多休息。我想其他小朋友和我想的一样吧。

篇三:激动人心的时刻作文300字

季星佑

今天是我们班最开心的一天,因为今天陈老师来了。前几天陈老师因为嗓子不舒服请了好几天假,我们很难过也很担心,今天终于见到她了。

陈老师刚走进教室,我们就飞快的冲过去抱住陈老师,同学们有的抱着陈老师的胳膊,有的抱着陈老师的腰,我们把讲台挤了个水泄不通。陈老师像妈妈一样拥抱着我们每一个人,陈老师的怀抱可真温暖呀!她一个个的摸着我们的头,捧着我们的脸。

我希望陈老师可以每天都来,也祝陈老师身体健康!

篇四:激动人心的时刻作文300字

杨诺

今天,是让我们无比开心,无比激动的一天。不仅是我们母校113岁的生日,也是我们亲爱的陈老师回到班级,回到我们身边的一天。

一大早,当我们还在晨读的时候,一道熟悉的身影来到我们的教室,是陈老师,陈老师回来了。教室里顿时沸腾了,我们一溜烟的全跑到讲台上叫着陈老师,抱着陈老师,围着陈老师紧紧不放开。

陈老师之前由于嗓子动了个小手术,在家休息了一段时间,心里放心不下我们,还没休息好又来给我们上课了。陈老师,您休息的这些日子里,我们可想您了!

您给我们讲课是那么的具有亲和力,您给我们上体育课我们是那么的开心,特别是您在黑板上写字,哇!您的字写得太漂亮了,我从心里敬佩您!

今天由于您讲了一天的课,嗓子也变得沙哑了,我的心里有一种说不出的滋味,心里真的很心疼您呀!真想给您倒杯水,真想为您擦擦汗,真想帮您揉揉肩……。

陈老师,虽然我们相处还不到一年的时间,但是我们对您的感情已经很深了,我们都爱您。

有人说:“老师是托着太阳升起的人。”虽然我还不明白这句话的意思,但是我想,在您的精心呵护下,在您的谆谆教导下,我们这群调皮的和爱苗苗一定会茁壮成长!

篇五:激动人心的时刻作文300字

曹昱

前段时间,我们敬爱的陈老师生病了,我们已经有十多天没见到她了,当我们在晨读的时候,突然一个熟悉的身影映入我们的眼帘,“哇”,是我们的陈老师来了,在讲台上领读的几个小朋友扑进了陈老师的怀抱里,其他的小朋友快速的冲到讲台上,抱着陈老师说:“陈老师,我好想你了!”陈老师开心的摸着小朋友的脸蛋,拉拉小朋友的手,说:“孩子们,我也想你们了”。大家把陈老师包围起来,开心的笑了。由于讲台上的空间有限,我没有到讲台上拥抱陈老师,我害羞的看着大家拥抱着陈老师。其实我多么想上讲台好好的拥抱陈老师。

那堂早读课,大家的声音非常洪亮,格外认真。

篇六:激动人心的时刻作文300字

陆薏朵

我们的语文老师陈老师上课生动有趣,写得一手好字,教育我们的时候耐心温柔,大家都很喜欢她。可是前段时间陈老师嗓子坏了,只能依依不舍地离开我们去医院开刀了。她不在的这几天我们都很难过,天天盼着她回来。

这天我刚走进教室,就惊喜地发现陈老师背着她的小包回来了。我兴奋得大叫:“陈老师回来啦!”同学们蜂拥而上把陈老师团团围住,七嘴八舌地表达自己对陈老师的思念之情。陈老师被我们的热情感动了,不停地对我们说:“谢谢,谢谢你们!”

我在心里默默地想:如果陈老师能天天陪在我们身边,我上课一定认真听讲!

篇七:激动人心的时刻作文300字

祁炜

星期四我一早来到学校,坐到自己的位置上,拿起语文书开始读。

突然,一个熟悉的身影走进了教室,我抬头一看,居然是陈老师。我和小朋友飞快地跑到门口,紧紧的抱住陈老师,抱的陈老师都喘不过气了。陈老师也抱住我们小朋友,并且还轻轻地摸了每个小朋友的头。这时,老师和小朋友脸上都洋溢着幸福的笑容。上课铃响了,小朋友们依依不舍的走下讲台,回到自己的位置上。这是陈老师生病后给小朋友上的第一节课,小朋友们都坐的笔直笔直的,并且都积极举手回答问题。就这样,不知不觉的下课铃声响了。小朋友们又全部跑到陈老师的身边,问这问那,陈老师耐心的回答每个小朋友问题,丝毫没有一点疲倦。

总之,今天是我们非常开心的一天。因为,期盼已久的陈老师终于可以回来给我们上课了。所以,我想说一句:“老师您辛苦啦!”

篇八:激动人心的时刻作文300字

徐翊辰

你一定不知道今天我们一(8)班教室里为什么这么热闹,同学们为什么都激动万分呢?让我来告诉你吧。

早晨刚刚晨读结束,我们日思夜念的陈老师来到了我们的教室。眼尖的同学立马欢呼起来冲到讲台上去拥抱陈老师,接着全班同学坐不住了,一窝蜂地涌到讲台上,有的抱住陈老师不肯放,有的都激动得热泪盈眶,有的在拼命高喊:“陈老师终于来上课啦!我们终于可以天天见到陈老师啦!”

陈老师每天为我们这些刚入小学不懂事又调皮的孩子操碎了心,嗓子都声休了,为此在医院住了好多天,到现在还没有完全康复。陈老师亲切地抚摸了我们每个人的脸蛋,还在黑板上写下一句话,“陈老师不能大声说话,请小朋友们自觉。”没想到刚刚还是热闹非凡的教室一下子都安静下来了。同学们都端端正正地坐好认真听陈老师讲课。

陈老师欣慰地笑了。

篇九:激动人心的时刻作文300字

龚帅宇

“陈老师回来了,陈老师回来了。”原本鸦雀无声的教室里不知是谁喊了起来。

同学们不约而同地兴奋地抬起了头,只见陈老师满脸微笑地走了过来,我们都情不自禁地欢呼起来。看着陈老师慈祥的面庞,许多情景就像放电影一样一幕幕从我眼前闪过:同学生病了,她总是第一时间来到同学身边嘘寒问暖,嘱咐同学及时吃药;体育课上,她总是带领我们做各种游戏,和同学们打成一片;语文课上,她总是孜孜不倦,不厌其烦地向我们传授各种知识……我们全班同学都特别喜欢陈老师。前阵子,因为嗓子不舒服,陈老师动手术住院了,已经有很长一段时间没给我们上课了,同学们都非常想念她,盼望着她早日康复,回到我们的身边。

陈老师一到讲台上,我们就争先恐后地冲了上去,大家都紧紧抱着陈老师。我感觉整个讲台都要被挤破了,陈老师也要喘不过气了。她灵机一动,想到了一个好办法。陈老师说:“按顺序,被摸到头的小朋友先下去。”摸到我的时候,我的心里感觉暖暖的,我感受到了陈老师对同学们的浓浓爱意。

很快,教室里安静了下来,我们又重新投入到了学习中。我们一定要努力学习,不辜负陈老师为我们的付出,对我们的爱。

篇十:激动人心的时刻作文300字

陈乐伊

今天早上到学校才读了一会书,就有同学在门口尖叫起来。我好奇地问他们,“怎么了?”他们说:“陈老师回来啦!”我简直不敢相信自己的耳朵,也忍不住欢呼起来。

陈老师刚踏进教室,我就像领头的羊一样,第一个冲上去紧紧抱住了她,别的同学也陆陆续续地抱住她。陈老师都被我们抱得喘不过气来。

讲台上挤满了同学,陈老师想啊想,终于想出了一个好办法。她说:“被摸到头的同学回到座位上。”同学们都很听话的回到座位。等陈老师摸到我时,我并不想回去,因为我好想她。我紧紧抱住她不放。于是她给了我一个大大的拥抱,我才依依不舍地回到座位。

今天陈老师给我们上课时,大家都表现的很好。因为陈老师虽然刚动手术,但还坚持给我们上课,我们要好好学习报答她。

篇十一:激动人心的时刻作文300字

盛洁

今天是星期四,我们像往常一样认真的晨读。忽然看到一个熟悉的身影走进了教室,我们仔细一看,这才发现是我们盼望已久的陈老师!我们像泉水般涌了上去,紧紧地抱住了陈老师,我们异口同声地说:“陈老师,我们好想你!”陈老师露出了慈祥的微笑,说:“我也好想你们。”陈老师被抱得快喘不过气了,说:“摸到头的小朋友下去。”陈老师用温暖的双手抚摸了一下我们的脸蛋。然后我们一个接一个回到了座位。上课了,陈老师给我们讲起了有趣的知识。我永远不会忘记这激动人心的一刻。

篇十二:激动人心的时刻作文300字

李靖怡

“一日之计在于晨”,我们一(8)班的同学们早早地来到了学校。教室里充满了我们认真读书的声音。

忽然听到有人说:“陈老师来啦!”我简直不敢相信我的耳朵,是不是听错啦?我抬头一看,陈老师正微笑着走进了教室。不知是谁第一个抱住了陈老师,我们接二连三地冲到讲台上,把陈老师团团围住。不一会儿,讲台上就快挤炸了,我快变成烧饼了。老师提议摸到头的小朋友回座位,讲台上就没那么拥挤了。终于轮到了我,陈老师微笑着轻轻地摸了摸我的头,我觉得好温暖呀,心里比吃了蜜还甜。

我们回到座位上继续读书,比刚才读得还要认真,还要响亮。我想:上课的时候,我一定要认真听讲。

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