“妈妈，我中午能吃披萨吗？”我把声音放到了最低。“不行！”妈妈坚决不同意。我还想试一下：“那吃‘真功夫’可以吗？”“不行，就吃食堂。”又被拒绝了，我心里好憋屈。我带着郁闷的心情回到家睡午觉，睡了好久，心中很不安分。下午我和妈妈去超市买东西，我们一进超市，我就盯上了一个圆圆的东西——西瓜。“妈，我能吃西瓜吗？”我盼望着妈妈能同意，但是妈妈却回答：“家里还有好多水果呢！”
就这样——我又被拒绝了。
我们认真学习就可以了。只要吃得饱、穿得暖，就不用跟别人比条件。
公元后1007年，一个婴儿出生在了四川。少时的他失去了父亲，因而家中变得穷困潦倒，只得投奔叔叔勉强度日。他的母亲为了省钱，就用荻杆当笔在地上写字，以此来教他识字，这就是有名的“画荻学书”的故事。因为他学习刻苦，后来参加殿试，得了第十四名。再后来，他成为了“唐宋八大家”中的一位，在词这一方面的造诣很高，他就是欧阳修。
家庭条件好，不一定成绩就好；家庭条件不好，不一定成绩就不好。
我反思了一下自己的行为：妈妈拒绝我的要求没有错，因为我的要求太无理；但是妈妈在我的学习教育上却从不马虎：每个错题都要分析到位，每次作业都要检查，每次遇到写错的字都要重新写几遍。这不正是欧阳修母亲的智慧吗？
我们总是得寸进尺，得到了应有的还想再要。有的老人得到了坐公交车、地铁的优惠，还想要坐火车、飞机的优惠；有的人第一次借了钱还没还，又要借第二次。在生活中的条件不论是好还是差，都是来之不易的，我们都应该珍惜。
其实，这就够了。
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